跳蚤市場活動方案-在線瀏覽
2024-11-16 01:28本頁面
【正文】 捐贈給希望小學的孩子們。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給希望小學的孩子們。活動最后20分鐘，同學們可以選擇外出購物（家長留守），也可以選擇留守攤位（家長瀏覽），以確保每個攤位前留有一個留守人員。六、活動具體準備和分工：本次活動分為宣傳組和后勤組。負責整場活動的攝影和錄像。活動評選標準：精英攤主獎為商品成交金額最多者；商品成交數(shù)量最多者；模范攤主獎為表現(xiàn)突出者，由活動組共同評選）；愛心攤主獎為所有參與的愛心家庭。具體分工：組寶貝清單每組家庭需要自備的物品：自帶塑料布、瑜伽墊、野餐墊等用于展位布置。（活動組不做統(tǒng)一安排）每組家庭需要將所交易的商品用標簽紙標明單價。孩子購買其他攤位物品資金不足時，家長不能再另外補充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進行支出。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的地方形成了一個固定的集市?，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業(yè)區(qū)。目前，國內(nèi)沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語口號，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。三、活動時間初定于本周四下午第一節(jié)課中隊輔導員帶領各班銷售人員進行物品整理、柜臺布置、人員安排。四、活動地點學校東操場五、活動對象全校師生（其中3—6年級負責攤位營業(yè)）六、活動準備：班級發(fā)動宣傳，選舉產(chǎn)生管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡員等。商品要求：至少八成新，為同學們閑置的各類物品，如書藉、學習用品等。各班也需事先準備可以找零的散錢，（單件商品價格以1—5元人民幣為宜）。（如：快樂商場、愛心超市、三味書屋等）。以校信通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持和配合。八、活動內(nèi)容：舊貨交易。全校師生屆時作為顧客參加交易會。各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員4名，收銀員2名，后勤管理人員1名，衛(wèi)生監(jiān)督員1名，自制掛牌，要求掛牌營業(yè)。各班要在規(guī)定地點擺放4張課桌，圍成柜臺形狀并掛牌，如“愛心超市”等。中隊輔導員要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。由于第一次組織這樣的活動，煩請各班中隊輔導員做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；體育組同志在活動當天，配合安排好活動場地，指揮好學生進出場秩序。各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負責解決，可在班級小范圍內(nèi)物物交換或退還物品主人。各班要結(jié)合周記、作文等引導學生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并寫下體驗文章以班級為單位交2份大隊部存檔。增強學生之間和諧幸福的友誼，創(chuàng)新自主的實踐能力，培養(yǎng)學生關愛他人、關愛環(huán)境的情感。由班主任進行適當?shù)募夹g培訓。班主任積極做好活動的發(fā)動工作，讓學生明白活動的意義，每位學生準備2件以上物品，出售的物品需經(jīng)家長同意，且是手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具進行分類標價價，單件商品價格以1——8元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進行記錄并統(tǒng)計。，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。：大操場由北向南依次為一年級攤位、二年級攤位、三年級攤位、四年級攤位、五年級攤位、六年級攤位 一班在東側(cè)，二班在西側(cè)、五年級在東側(cè)，六年級在西側(cè) :00
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