【正文】 為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！可是不知同學(xué)們有沒有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學(xué)校里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調(diào)。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。在此，向大家發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅細(xì)心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)儉每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)儉每一滴水；同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。讓我們一齊用今日的努力來創(chuàng)造我們學(xué)校完美的明天?！皭圩o(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì)說：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。古語云：人無德不立，國無德不興。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。明天。創(chuàng)立完美學(xué)?！贰木忱?，學(xué)校的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構(gòu)成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫，而在這和諧的學(xué)校里，總有一些不和諧的現(xiàn)象，我們之中的少數(shù)同學(xué)有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習(xí)慣的呈現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人完美心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準(zhǔn)，我們是學(xué)校的主人，應(yīng)當(dāng)體香我們的主人翁意識(shí)，那我們就首先應(yīng)當(dāng)愛自我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。在此，我要向大家發(fā)出倡議；愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從我做起，不要隨便踐踏草皮；愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓掃帚、拖把東倒西歪；愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；我們要像愛護(hù)自己的`眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公物；要像珍惜自己的生命一樣，珍惜自己的學(xué)校！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。同學(xué)們，當(dāng)你家里的門窗或其他財(cái)產(chǎn)被別人惡意損壞時(shí)，當(dāng)你看到街道上有人亂丟垃圾時(shí)，當(dāng)你看到公園里的路燈被人惡意破壞時(shí)，你必然會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：踐踏草坪，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而損壞門鎖的有之；開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的有之；班級(jí)內(nèi)投影儀成天成夜不關(guān)的有之。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？想一想，我們?cè)谧约旱募視?huì)是這樣嗎？學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們每天身在其中，難道不應(yīng)該愛護(hù)它嗎？不過令人欣慰的是，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)—我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！就讓愛護(hù)公物從我做起吧！如何做呢？不踩踏草坪，不破壞消防設(shè)施；不開無人電燈和電扇；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！2022愛護(hù)學(xué)校公物演講稿8老師們、同學(xué)們：大家好！今天想給大家談?wù)勎覍?duì)使用與愛護(hù)校園公物的看法。我對(duì)這里的每一個(gè)教室、每一個(gè)樓層都很熟悉，對(duì)校園的一草一木都有深深的感情。同學(xué)們從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。然而我們的少數(shù)同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就