【摘要】平果五小陶小芳卓越沉浸藍(lán)盔腕上圣壇呼吁充滿硝煙凝固嬌嫩犧牲凱旋征衣阿姨經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)神圣駐地罪惡健康聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì):?一支跨國(guó)界的特種部隊(duì),活
2025-01-24 01:06
【摘要】朱自清碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?!对伭非Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)?!督洗骸分裢馓一ㄈ齼芍?,春江水暖鴨先知?!痘莩绱航砭啊返乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!洞喝铡反好卟挥X曉,處處聞啼鳥?!洞簳浴?/span>
2025-01-20 02:19
【摘要】抵抗彎曲橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?答:橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān);與長(zhǎng)短有關(guān);與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。判斷1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。()2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。()3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。()4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。()
2025-01-18 01:21
【摘要】漢語拼音8zhchshr聲母bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcs
2025-01-24 03:55
【摘要】咕咚突然大腿叫喊玩耍慌張樹陰吵鬧追上去轉(zhuǎn)頭摸著獅子咕咚突然大腿叫喊玩?;艔垬潢幊臭[追上去轉(zhuǎn)頭摸著獅子gūd
2025-02-14 17:36
【摘要】展示作品
2025-01-21 22:14
【摘要】初讀課文1.畫出課文中的生字詞。2.思考作者在介紹長(zhǎng)城時(shí),是按什么順序的?作者是按什么順序?qū)懙??由遠(yuǎn)到近遠(yuǎn)看長(zhǎng)城?遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍,在崇(chóng)山峻(jùn)嶺之間蜿(wān)蜒(yán)盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉(jiā)峪(yù
2025-01-24 22:30
【摘要】這些鳥都向鳳凰學(xué)過搭窩,可是有的仍舊不會(huì)搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。這些鳥都向鳳凰學(xué)過搭窩,可是有的仍舊不會(huì)搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結(jié)實(shí),又暖和。貓頭鷹想:“鳳凰只是長(zhǎng)
2025-02-13 10:44
【摘要】17麋鹿本課件來自新知語文生字詞學(xué)習(xí)?微明繁殖漂浮灘涂麋鹿生涯絕跡?敏捷跋涉潛游覓食懷孕考證撰文倫敦巴黎殺戮?蹄似牛輕紗般雌麋鹿烏邦寺漂泊不定?顛沛流離?繁衍后代茁壯成長(zhǎng)
2025-01-24 22:12
【摘要】我們學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計(jì)圖?條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)回顧從條形統(tǒng)計(jì)圖中,我們可以清楚地看出各種數(shù)量的多少。從折線統(tǒng)計(jì)圖中,我們不僅可以清楚地看出各種數(shù)量的多少,還可以看出某種數(shù)量增減變化的情況。從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾。?(1)如果老師要對(duì)六年級(jí)各個(gè)班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)
2025-01-25 01:45
【摘要】七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)問題:你為什么能看到書本上的文字?(因?yàn)橛泄膺M(jìn)入了人的眼睛)請(qǐng)你閉上眼睛,你還能看見這些圖片嗎?不能為什么?光沒有進(jìn)入我們的眼睛。我們能看見物體就必須有光從這個(gè)物體上射入我們的眼睛。那么光從哪里來?請(qǐng)同學(xué)們說說生活中哪些東西會(huì)自行發(fā)光?如:燃著的火柴、通電的電燈、
2025-02-02 13:00
【摘要】景山公園是明、清兩代皇家的御苑。元代這里有小丘,稱青山。明永樂年間傾河泥于其上,形成皇宮北邊的一道屏障,風(fēng)水術(shù)士稱其為鎮(zhèn)山。這道屏障與紫禁城南面的金水河遙相呼應(yīng),構(gòu)成中國(guó)建筑背山面水的傳統(tǒng)格局。明代此山還曾叫過萬歲山、煤山。清順治十二年(1655年)改名為景山?!熬啊弊忠粸樾稳萆絼?shì)高大,二為這里是帝后們的“御景之地”,三有景仰的含義
2025-02-13 08:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)“臏、諷、贏”3個(gè)生字,結(jié)合人物的語言理解“垂頭喪氣”、“胸有成竹”、“得意揚(yáng)揚(yáng)”、“輕蔑”等詞語的意思,體會(huì)它們?cè)谌宋镎Z言前的作用,并按這些提示語讀出人物對(duì)話的語氣。2、在理解故事內(nèi)容的前提下學(xué)習(xí)復(fù)述課文。3、懂得面對(duì)強(qiáng)者要善于思考才有可能以弱勝?gòu)?qiáng)的道理。明白“大王的馬比你的
2025-02-15 19:23
【摘要】第26課《蜜蜂引路》訝談派引列蜂敲附近訝(驚訝)(怪訝)談(談天)〈談笑〉派〈派人〉〈分派〉引〈引路〉〈引人〉列〈列式〉〈列寧〉蜂
2025-02-15 11:19
【摘要】鹽道街小學(xué)劉英我站在天都峰下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石階,石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰!”我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大
2025-02-15 11:12