走好路、排好隊之星-在線瀏覽
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 另外還有一首兒歌與大家分享：齊：輕輕走慢慢走，上下樓梯靠右行；課間休息不亂跑；不在走廊亂嬉鬧； 不追逐不打鬧，上學(xué)放學(xué)路隊好； 集會出操快靜齊，步伐整齊按次序； 過馬路左右看，要走人行橫道線； 紅燈亮了停停腳，交通規(guī)則遵守好?！芭c人方便，與己方便。讓我們牢記八好細(xì)則，讓走路禮儀遍布校園，讓生命之花平安綻放。有初步的自我約束意識，養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣 活動準(zhǔn)備 ：多媒體教學(xué)資源《排好隊，等一等》 活動過程 ：通過自有玩《鉆山洞》游戲，體驗無秩序可能帶來的危險，（1）交代幼兒名稱，引發(fā)活動興趣。（3）教師介紹游戲場地，交代要求：這里有三個山洞，小朋友可以自由鉆，看誰能又快又安全的鉆過每個山洞，不能漏掉任何一個山洞。教師重點(diǎn)拍攝記錄幼兒游戲中出現(xiàn)的擁擠、無序、碰撞、掉鞋等行為。（2）小結(jié)：鉆山洞時，大家要從同一個山洞出發(fā)，排好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就能又快又安全的鉆過每個山洞。（1）幼兒自有游戲，教師及時鼓勵幼兒排隊，遵守秩序行為。（3）小結(jié)：當(dāng)很多人一起做同樣的事情時，只要大家排好隊、守秩序，就會很快很安全、很開心地把事情做好。（1）提問：這是什么地方？大家是怎樣做的？為什么要這樣做？（2）小結(jié)：在商場繳費(fèi)、車站上車、游樂場玩大型玩具時，都需要大家排好隊、有秩序的進(jìn)行。過程與方法：鼓勵學(xué)生敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。教學(xué)方法：引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、小紅花。說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔(dān)心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？學(xué)生通過討論想出排隊的點(diǎn)子。《我們來排隊》。教師：這里是上海地標(biāo)性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。教師：圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？（二）情景體驗：游戲《乘坐電梯》教師：老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠(yuǎn)，可是有一次在乘坐電梯的時候，那種擁擠的感覺忽然就讓我想到了這一幕。最后我是從很小的縫隙中使了很大的勁才擠出來。游戲玩法：四張拼接的泡沫地墊代表電梯，兩個小朋友充當(dāng)電
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