【摘要】Unit3Revision教學設計一、教學內容與分析1.Funstory(Readandact)本部分通過Funstory的形式,講述了MimiMicky和他們的小伙伴正在進行社會實踐活動。他們將自制的標語牌擺放在各個公共場所,提醒人們行為要文明。然而,Micky剛剛將Nolittering!的標語牌插在花池旁邊,就
2025-01-22 15:23
【摘要】Unit3單元檢測卷第一部分聽力一、選出你所聽到的單詞。()1.A.quiteB.quietC.light()2.A.greatB.groupC.green()3.A.shouldB.couldC.would()4.A.awayB.obeyC.late
2025-01-30 22:28
【摘要】Unit3FunFacts教學設計一、教學內容與分析Readingforknowledge本部分通過閱讀AlitterIsland,使學生對本單元所學的遵守規(guī)則的話題得到更好的拓展和延伸,通過學習,使學生能夠讀懂文章,根據文章選擇正確的信息,并能夠摘取文章重要信息進行復述。指導閱讀技巧,培養(yǎng)學生的自主學習能力。二、課前準備
【摘要】Unit3weshouldobeytherules.Lesson14Askandanswerquestionsactively.BequietDon’tmakenoiseDon’teatinclassJustpractiseListentotheteachercarefully
2025-02-09 21:12
【摘要】Lesson16教學設計一、教學內容與分析1.Justpractise本部分內容旨在使學生深入理解、鞏固操練以下主要目標語言:WearegoingtovisittheGreatWallthismorning.WhenarewegoingtovisittheSummerPlace?Tomorrowmorning.
2025-01-22 14:49
【摘要】Unit6We’rewatchingthegames.?Lesson35Warm-upLet’schantLead-inReview---Whataretheydoing?---They’re…PresentationJusttalkPresen
2025-01-19 23:56
【摘要】人教新版五年級下冊Unit6We’rewatchingthegames.?Lesson36Whataretheydoing?Warm-upThey’re…Lead-inReview1.Areyouwatchingthe__________?2.They’redo
2025-02-13 16:05
【摘要】人教新版六年級下冊AUnit3Wearegoingtotravel.?Lesson18AWarm-upLet’ssingALead-inDisneylandNiagaraFallsCNTowerSydneyOperaHouseBigBenTower
2025-02-13 16:04
【摘要】人教新版六年級下冊AUnit3Wearegoingtotravel.?Lesson14AWarm-upBeijingisthecapitalofChina.Therearemanyinterestingplacestovisit.HarbininthenorthofChin
【摘要】人教新版五年級下冊Unit6We’rewatchingthegames.?Lesson32Warm-upLet’ssingbasketballvolleyballfootballLead-inReview---Whataretheydoing?---They’re_
【摘要】Unit6We’rewatchingthegames.?Lesson31Warm-upLet’ssingLead-inWhataretheydoing?Whatsportdoyoulikebest?Presentationfootballplayfootball
【摘要】Unit6Wearewatchingthegames.Lesson31Whatarewedoing?我們正在干什么?WearehavinganEnglishclassnow.我們正在上英語課。I’mteaching。You’relearning。It’s8o’clocknow.
【摘要】人教新版五年級下冊Unit1Weletoourschool!Lesson3(單擊圖片可播放動畫)?Let’sreviewWarm-upLead-in?FreetalkThisisour…Weoften….inthe…Presentation
2025-01-19 23:51
【摘要】Lesson15教學設計一、教學內容與分析Justreadandtalk本課時會話的情境是Lily一家到達北京,入住賓館,他們計劃在北京停留三天,導游在向Lily一家介紹旅行計劃。導游為Lily及家人安排了幾個充分體現中國歷史的文化景點:長城、十三陵、頤和園、紫禁城、天壇。并詳述了每天的旅行計劃。通過本課
2025-01-30 22:26
【摘要】Lesson14教學設計一、教學內容與分析1.Justpractise本部分內容設計旨在使學生在語境中鞏固操練、聽說、認讀主要目標語言WearegoingtoHangzhoubyplane.We’regoingtovisittheWestLaketravel,know,hear,lake。通過學習,學生能