第8周小學(xué)部周會講話稿-在線瀏覽
2024-11-16 00:21本頁面
【正文】 緒也更為突出。其實，大多數(shù)班的孩子還算不錯啦，基本上能接受住校的要求。一類是至今依然離不開父母的視線的孩子，他們在家一直是被動接受呵護，甚至連晚上睡覺還沒試過跟父母分床而臥的，也從來沒有承當(dāng)過家務(wù)活，在家沒有他們的責(zé)任，他們的角色就是接受長輩的疼愛，卻很少有貢獻自己能力的時刻。因為，學(xué)生在課堂上，老師講的內(nèi)容如果是他曾經(jīng)有所接觸的，他才會有對話的自信，如果是完全陌生的，大量的信息撲面而來，他會陷入茫然無措的情緒中。針對這兩種情況，在家我們要有一定的角色體驗，承擔(dān)一定的責(zé)任：自己的房間自己收拾；三餐飯，要給他分配力所能及的任務(wù)；家里的保潔工作有他一份責(zé)任；洗自己的襪子；給長輩準備過節(jié)的禮物；外出時，不僅背自己的行李，也要幫媽媽拿行李??總之，要讓自己有被需要的感覺。其二，要盡快讓自己走進書中的世界去，一個愛閱讀的孩子才會有自覺成長的愿望！當(dāng)孩子渴望成長的心愿越是強烈，他修正自己的步伐就會越神速。如果家長有疑慮，有關(guān)孩子在校的飲食，可以向校方咨詢。最糟糕的是，不少孩子把父母送零食當(dāng)榮耀，自己吃得不多，卻滿臉驕傲地分發(fā)給要好的同伴。4在學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)是否有效，關(guān)系到我們今后的若干年是否快樂。許多同學(xué)，天天在跟學(xué)習(xí)作對，明明可以很輕松地面對的學(xué)習(xí)問題，由于方法不對，一下子變得很麻煩，壓力很大。大大影響了自己的學(xué)習(xí)效果，弄得沒時間讀更多的書。我們班更有一部分同學(xué)，總是把老師布置“讀”的作業(yè)視為無作業(yè)，每次要求讀的內(nèi)容，他們總是沒做。以我的經(jīng)驗得出，凡是把“讀課外書”“讀課文”這類作業(yè)隨便對待的學(xué)生，都是學(xué)習(xí)的的奴隸，幾乎無法成為學(xué)習(xí)的主人，他們基本上是在別人的監(jiān)督下才會自覺完成學(xué)習(xí)課業(yè)的。學(xué)習(xí)是要講方法的，而好的方法是要自己總結(jié)自己探索出來的。這有點像一些作家的做法。一件看起來有點笨拙的工作堅持做了幾年、十幾年甚至幾十年，奇跡就發(fā)生了。走在時間前面，做時間的掌握者，不要被時間拖著走，不要給自己制造麻煩。老師跟他談過話后，這周他從各個方面都對自己有了很高的要求：上課專心，能認真傾聽別人說話，還能抓住時機發(fā)言補充；早讀很認真 ；排隊時能自覺遵守紀律，還主動幫助別的同學(xué)，安慰那些想家的同伴。還有，愛寫詩的孩子，其實也可以時常多讀讀兒歌、童謠，模仿寫寫詩歌。那些能在學(xué)校達到高效率的孩子，會得到我們的特殊獎勵。賀老師提出一個要求：拒絕低效率學(xué)習(xí)！改正不良的學(xué)習(xí)方法，每個人都要獨創(chuàng)高效的學(xué)習(xí)方法。自5月2日藝術(shù)節(jié)開幕式之后，我校校園內(nèi)一度呈現(xiàn)出異彩紛呈、藝術(shù)氛圍濃厚的熱鬧景象。還有負責(zé)節(jié)目的老師、班主任和負責(zé)后勤工作的老師、各部門領(lǐng)導(dǎo)們，在整個藝術(shù)節(jié)活動中都傾盡全力，互相配合，以最出色最完美的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。在本次藝術(shù)節(jié)活動中大隊部的隊干部們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與組織入隊儀式、參加各項活動外還參與六一慶典節(jié)目主持。此次藝術(shù)節(jié)非常圓滿和成功，它受到了社會媒體較高到贊譽和關(guān)注，這個周末西安電視臺5套已經(jīng)播報了我校六一慶典新聞，本周電視臺還將有一個專題新聞來報道我校的“水滴有愛、綻放未來”的藝術(shù)節(jié)活動，到時候老師會通知大家及時收看。讓我們把掌聲送給自己！同學(xué)們，繽紛絢麗、歡快熱鬧的5月過去了，進入六月，我們將迎來期末考試。老師相信每個同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績。為什么這樣說呢？同學(xué)們，歡樂的六一節(jié)是誰帶給我們的？是誰在課堂上給我們講授完知識，還要在課余時間用沙啞的聲音給我們排練節(jié)目？雷鋒主題教育月、藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、童話劇、課本劇、大合唱、練《紅拳》、跳《珍惜》，在你們快樂滿滿的背后，是誰巨大的付出？從編臺詞、排節(jié)目、練舞蹈到租衣服、買衣服、化妝，他們?yōu)槭裁催@么忙碌？是為了誰？同學(xué)們說，是誰
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