社會(huì)學(xué)期末個(gè)人總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-16 00:20本頁(yè)面
【正文】 從事經(jīng)濟(jì)、文化、政治各種活動(dòng)，相對(duì)獨(dú)立的實(shí)體。城市化：人口向城市聚集，城市數(shù)量不斷增加，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大的過(guò)程。社會(huì)學(xué)側(cè)重研究中觀的社會(huì)制度，即人類生活領(lǐng)域的基本規(guī)范體系，如經(jīng)濟(jì)、政治、家庭、教育、宗教制度等。我國(guó)的體制改革中心任務(wù)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)體制。這是一場(chǎng)誘導(dǎo)性制度變遷，即整個(gè)社會(huì)為了走出困境、追求更大利益而進(jìn)行的改革。改革是漸進(jìn)式的，由淺入深，先易后難的策略。第十章 社會(huì)問(wèn)題社會(huì)中發(fā)生的被多數(shù)人認(rèn)為是不合需要或不能容忍的事件或情況，而需要運(yùn)用社會(huì)群體的力量加以解決的問(wèn)題。世界人口問(wèn)題20世紀(jì)中期以來(lái)日益突出。人口膨脹給人類生存帶來(lái)沉重壓力。2．提高人口素質(zhì)——思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。勞動(dòng)就業(yè)的概念就業(yè)，是在勞動(dòng)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力的人，從事某種勞動(dòng)或工作，取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入，以維持生活的活動(dòng)。某種勞動(dòng)或工作并取得報(bào)酬，無(wú)報(bào)酬的家務(wù)勞動(dòng)不屬于就業(yè)之列。廣義地說(shuō)，就業(yè)是將勞動(dòng)能力與生產(chǎn)資料相結(jié)合創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的活動(dòng)。工業(yè)社會(huì)以后才出現(xiàn)就業(yè)問(wèn)題。造就一個(gè)普遍勞動(dòng)的社會(huì)，保障了人民的基本生活。隱性失業(yè)，低效率。城鎮(zhèn)平均每年新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)，還有大量農(nóng)村勞動(dòng)力。（2）就業(yè)制度改革使隱性失業(yè)顯性化，帶來(lái)下崗和失業(yè)問(wèn)題。中年人比例大。產(chǎn)業(yè)調(diào)整和技術(shù)轉(zhuǎn)換，不適應(yīng)要求而出現(xiàn)大量失業(yè)者。年輕的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商給城鎮(zhèn)就業(yè)格局帶來(lái)多方面影響。農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工者遇到的問(wèn)題更為嚴(yán)重。外資、私企對(duì)解決就業(yè)有積極作用。培訓(xùn)，提高技術(shù)水平和轉(zhuǎn)換能力。（4）加強(qiáng)法規(guī)和制度建設(shè)。世界范圍性的貧困問(wèn)題第十三章 社會(huì)的現(xiàn)代化狹義的現(xiàn)代化，是118世紀(jì)（工業(yè)革命以后）歐洲起源，之后逐漸擴(kuò)散到全球，建立在工業(yè)化基礎(chǔ)之上，新的社會(huì)生活或組織模式，是從“傳統(tǒng)社會(huì)”向這種“新型的社會(huì)”轉(zhuǎn)變的過(guò)程。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開中國(guó)大門，沒(méi)有成為現(xiàn)代化的開端，倒開始了“雙半”社會(huì)的歷史。戊戌變法是第二次嘗試，因頑固派反對(duì)而結(jié)束。初始階段。2．1911年辛亥革命到1949年革命：內(nèi)憂外患和國(guó)家實(shí)效統(tǒng)治斷裂。3．1949年到1979年：逐步形成一個(gè)完整的工業(yè)經(jīng)濟(jì)體系，初步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化為內(nèi)容的現(xiàn)代化。第二篇：學(xué)期末個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)大學(xué)時(shí)間總是豐富多彩的,時(shí)間過(guò)得特別快,轉(zhuǎn)眼間在管理協(xié)會(huì)又過(guò)了一個(gè)學(xué)期了,期間我正式接手了財(cái)務(wù)部的工作,和其他同學(xué)們共同經(jīng)營(yíng)這個(gè)協(xié)會(huì)。此次革新，壯大了我們協(xié)會(huì)的規(guī)模，同時(shí)也給我們帶來(lái)了更多發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。首先，我們的競(jìng)爭(zhēng)者是來(lái)自學(xué)院各方的管理愛(ài)好者們，及有著相當(dāng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐們。我幸運(yùn)地通過(guò)了上述考驗(yàn)。在座的都是來(lái)自各方的精英，或者身傍一技，或者身兼數(shù)職，總而言之，都是極富實(shí)力人才。話說(shuō)回來(lái)，作為被考察的一員，我們要做的是，去到大四觀摩學(xué)習(xí)他們的實(shí)習(xí)。首先，我們總想著結(jié)伴同去，但課程的不同安排又不能實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)；其次，師兄師姐們剛開始實(shí)習(xí)，一切還在起步階段，有些許混亂。我們首先在渠道商方面學(xué)習(xí)。包括:批發(fā)商,零售商,代理商和傭金商等等。其中行政部主要有CEO和行政秘書，CEO負(fù)責(zé)制定發(fā)展戰(zhàn)略、店鋪布局等；行政秘書負(fù)責(zé)信息管理、部門協(xié)調(diào)。采購(gòu)部門的采購(gòu)主管主要負(fù)責(zé)采購(gòu)計(jì)劃、訂單管理、議價(jià)。營(yíng)銷部門有職場(chǎng)總監(jiān)和營(yíng)銷策劃，市場(chǎng)總監(jiān)主要負(fù)責(zé)區(qū)域銷售計(jì)劃、價(jià)格策略；營(yíng)銷策劃主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品營(yíng)銷策劃、CT、廣告。通過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)渠道商的了解還太少了，主要了解的其組織架構(gòu)及人員安排，對(duì)于具體的運(yùn)營(yíng)流程還是不太清楚，學(xué)習(xí)期間的時(shí)間還是沒(méi)能最大程度的利用起來(lái)，若以后還有機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好改進(jìn)。忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來(lái)好好思考的時(shí)候了。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動(dòng)，沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。縱觀而知，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是其中重要的一步。學(xué)習(xí)中的收
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