【正文】 別重視學生的全面和諧發(fā)展，所教班教學質(zhì)量綜合評比一直名列全縣前茅；作為市級骨干教師，充分發(fā)揮示范和指導作用，上公開課和送教下鄉(xiāng)；作為教科室主任先后主持或參與研究省級課題1項、市級課題3項、縣級課題5項。海南中學感謝十佳教育工作者xxx老師為我們帶來的幸福和快樂！：她的笑聲清脆，如一串銀鈴；她的笑容溫暖，無比真誠；她的身上流動著一脈豪情，教書育人是她永遠的追求！，分明是昂藏女強人。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。： 她一直摸索播種于中學語文這片綠洲之上，“一片深情寄學子，三尺講臺度春秋”是她從教的誓言；在課堂教學中，她竭力營造民主和諧、輕松愉快的教學氛圍；她用文學的清泉，師者的雨露澆灌著純美、嬌艷的花朵。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。她是教學一線的一位老兵。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。烈火煉真金，華章滿稻田。在小語這塊沃土，勇于創(chuàng)新、勇于探索，大膽實踐，所撰寫的多篇教育教學論文多次在市、縣獲獎，所教班級學生成績始終名列前茅。她說了，她也做了，五年級語文質(zhì)檢的優(yōu)異成績是對她工作熱情最好的報答。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。雖說我們剛?cè)雽W不久，但我們已經(jīng)體會到你那份無私的愛。，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀集體?！灸甓葍?yōu)秀教師,班主任,學校先進工作者獎頒獎詞】文章年度優(yōu)秀教師,班主任,學校先進工作者獎頒獎詞出自，此鏈接！。在他的眼里，沒有差生；在他的班上，沒有差生！。善學善思業(yè)務(wù)素質(zhì)高，近8年來有十多篇論文在省市縣刊物發(fā)表或獲獎。無論是那一個角色，他都認真履行負責，又充分表達自己的意見，努力使班子團結(jié)和諧。鑒于周華君同志為舟壩鎮(zhèn)教育事業(yè)作出的貢獻，縣人民政府授于他為2007年度優(yōu)秀教育工作者稱號。比起他的成就，他多年的堅守更加動人；比起他的聲譽，他不倦的追求更加耀眼。：她虛心好學，勤于問道，教學嚴謹，善于管理，教育教學成績突出。以小舍求大得是她的追求。而他，一名樸實的黨員，七尺男兒，卻在低年級的教學中從教36載，可說是桃李芬芳。他用自己的言行，培養(yǎng)了多少個優(yōu)秀的青年教師。：她帶著對教育事業(yè)無限的熱愛和青春的朝氣來到土頂中心學校從教。她用粉筆、講臺，詮釋著自己青春的含義，她是一名長春市優(yōu)秀班主任獲得者。：他是我們的理財能手，進出學校的每一分錢他都用良心清點，用紀律計算，他業(yè)務(wù)精湛，頭腦清醒，是一個財務(wù)管理的明白人。從踏上教師崗位那天起，就牢記著這樣一句座右銘：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本。，巧手巧心。甜美的微笑是學生永恒的記憶，明澈的目光讓同事如沐春風。真誠友善是你的品格，勤勉奉獻是你的作風，從容優(yōu)雅是你的魅力。你們數(shù)年如一日，默默耕耘、無私奉獻，在打造學校獨特品牌的同時，保障了學校各項事業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。你們是學校發(fā)展的前沿，你們是教育前進的堅強后盾！，兩只妙手演奏華章。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！、利落、開朗、大方、善于思考，勤于鉆研，你用體育健將的腳步，書寫青春，用繁銳的視角，走向體育課堂，你用真誠的行動，擔當值周工作重任，10年里，撒下一路成長的歡歌！，為工作而生的人。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！：三尺講臺，她用辛勤來耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，是她對自己的嚴格要求；讓學生成長，成人，成才是他對事業(yè)的追求；閃光的靈感，敏捷洞察是他教學相長的見證；做為班主任，愿意與學生坦誠相見，平等交流；用嚴和愛贏得的了學生的擁戴和尊敬。帥氣的你用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，你指引孩子們走向收獲的峰巔。：她對學生的愛源于母愛，勝于母愛。她把對學生的愛與科學的方法融為一體，盡情享受著做老師的喜悅！“用心去工作，用愛去育人。稚嫩的肩膀扛著教學管理的重任，靠的是學習、勤奮和民主。她更懂得，“打鐵先得本身硬”，以身作則是她做教導主任的法寶！她就是39。的獲獎?wù)哂驼W校劉月娥主任。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。：她用詩意的文字譜寫人生的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；她那燦爛的音色流進了學生的心房，為求知的眼睛打開音樂的天窗；她那天使般的笑靨，在孩子們腦海里定格成一朵純潔的丁香花。他關(guān)愛學生，業(yè)務(wù)精進，教學深受學生喜愛。作為教務(wù)主任他務(wù)實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。她用語言播種，用心血滋潤。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。,最是恬淡樓曉飛。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。在平凡的崗位上演繹著不平凡的故事。她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。教學相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她是教學一線的一位老兵。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。不搞教研的教學是沒有生命力的教學。桃李不言，下自成蹊，這就是她，一個平凡女性的不平凡。位于沐川縣城東邊20多公里處的炭庫小鄉(xiāng)，氣候宜人，人口不足1萬，教育發(fā)展迅猛，基礎(chǔ)教育在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中名列前茅。2005年中考成績、升學率全縣第一，2007年全縣第二。在談到炭庫鄉(xiāng)教育發(fā)展的時候，人們總會提到羅文斌校長，提到這位優(yōu)秀的教育工作者。：她用高度的愛心與責任心詮釋著什么叫師魂。：性格溫和，做事耐心，嚴厲、健談并不是他的風格，喜歡循循善誘、默默奉獻，在他的一顆平常心的下面其實是一顆永不服輸、永不低頭、永不停息的心，他的目標只有一個，那就是讓學生首先學會做人。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。：或許在一位數(shù)學老師眼中，人生就是一道需要求助的題目，教書育人用加法，個人生活用減法，乘以激情，除以惰性。她的教學實績就是最好的見證！。：厚積一生智慧，瀝盡辛勤汗水，情系師生，率先垂范。強學校管理，展教師魅力。高效快捷是您的工作效率，熱情周到是您的工作態(tài)度，海南中學向十佳教育工作者xxx老師致敬！，他用責任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。面對基礎(chǔ)薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容游弋。在每學期進行的學生問卷調(diào)查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她教學能力強，教學效果好。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。，古道熱腸；不辭辛苦，默默耕耘。您就是我們學生的貼心人、勤勉的德育工作者政教科xxx副科長！，二十余載從教心，拳拳同志意，一腔愛生情，桃李天下綻放，腳步依舊匆匆。她以四兩撥千斤的淡定從容將自己所帶的班級治理得井井有條、欣欣向榮。：如鄰家姐姐般的親切，拉近師生距離；出口成章的講解，引領(lǐng)學生找到寫作的秘籍；深厚的文學底蘊，讓學生在潛移默化中受益非淺。你忘記了城市的繁華，三尺講臺把夢留下！。從走上講臺的那天起，就開始擔任班主任，就把教育事業(yè)當作了終身職業(yè)。他在平凡的崗位上履行著自己的職責，為發(fā)展山村教育事業(yè)貢獻他的力量。第二篇：教師節(jié)給優(yōu)秀教師、班主任獎頒獎詞教師節(jié)給優(yōu)秀教師、班主任獎頒獎詞頒獎詞（一）如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。頒獎詞（二）他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。擔任高三物理教師，教學效果好。頒獎詞（三）她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。頒獎詞（四）她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓