【正文】 （一）、課程實(shí)施上新水平1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》，明確修訂的原則，了解修改的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，并把新的理念落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)中。充分利用小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)（），建設(shè)好六上資源，為課改實(shí)驗(yàn)提供交流平臺(tái)。骨干教師要完成規(guī)定的資源建設(shè)任務(wù)。上好常態(tài)課，打造精品課。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真，做到校本教研制度化，規(guī)范化。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、聽課制度、公開課活動(dòng)制度、教研活動(dòng)制度、備課組活動(dòng)制度、教研組工作考核評(píng)價(jià)制度等，保證教研組工作和備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究。將區(qū)域性教學(xué)研究、校本教研、專題研究等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成一種有效的教研機(jī)制。搭建有效互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。4．要因材施教。杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。(三)、隊(duì)伍建設(shè)有新成果加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)抓好師徒結(jié)對(duì)工作。所結(jié)對(duì)的教師要及時(shí)指導(dǎo)，悉心幫助。新教師要按照“一年常規(guī)入門，兩年上課過關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為教學(xué)骨干”的目標(biāo)，勤學(xué)苦練，使自己盡快成熟起來(lái)。學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手要主持或參與一個(gè)課題的研究工作，每學(xué)期至少要上1節(jié)研究課或示范課，完成規(guī)定的資源建設(shè)任務(wù)，并力爭(zhēng)每年在省市級(jí)教育刊物上發(fā)表1篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。2．提高教師素質(zhì)，青年教師要研究數(shù)學(xué)問題，提高解題能力，修煉數(shù)學(xué)“內(nèi)功”，增強(qiáng)自身素養(yǎng)，為有效地組織教學(xué)打下扎實(shí)的功底。附：具體工作安排 九月份： 1．教研組長(zhǎng)會(huì)議2．六年級(jí)新課程全員培訓(xùn) 3．個(gè)人制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 4．組織參加蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì) 十月份：1．常熟市新一屆學(xué)科帶頭人展示 （1）十一月份：1．學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 2．市教育學(xué)會(huì)評(píng)優(yōu)課 十二月份：“六認(rèn)真”工作檢查2．輔導(dǎo)組五年以內(nèi)青年教師說(shuō)課活動(dòng)（2）；（12月10日截止）一月份：（1月21日）2006年下學(xué)期天心區(qū)桂井小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃桂井小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃作者：李安 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1206 更新時(shí)間：2006126指導(dǎo)思想以新課程改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，扎實(shí)有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，大面積地提高工作繼續(xù)認(rèn)真研讀《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。改呼喚新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。（）保證教研活動(dòng)的時(shí)間。繼續(xù)開展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)聽隨堂課。加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮備課小組的作用進(jìn)行無(wú)紙化備課，保證備課小組的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分發(fā)揮備課小組靈活性的優(yōu)勢(shì)。每位教師必交一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教研課，寫一課案例分析并上傳網(wǎng)站。各年級(jí)的教師制定好數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。教師準(zhǔn)備教學(xué)論文，參加論文競(jìng)賽。結(jié)師徒對(duì)，開展跟蹤聽課。賀琳琳、李佳老師上公開課。教案作業(yè)檢查，優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。配合學(xué)校做好期中質(zhì)量調(diào)研。開展“如何抓好后進(jìn)生”討論交流會(huì)。落實(shí)“四個(gè)一”情況。十二月份：１、做好教研組工作總結(jié)。元月份：全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期末檢測(cè)。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭(zhēng)在“五等級(jí)”考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。開展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)教師的賽課活動(dòng)，分別在 內(nèi)完成。本期教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。二碼頭小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2001年9月2001年下期數(shù)學(xué)教研組主要工作安排2001年9月時(shí)間主 要 工 作執(zhí)行部門九月各教者擬定教學(xué)計(jì)劃各數(shù)學(xué)教師擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃組 長(zhǎng)評(píng)第一學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)十月教研組學(xué)習(xí)教育理論數(shù)學(xué)教師協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查組 長(zhǎng)評(píng)比第二學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員45歲以下（含45歲）教師賽課活動(dòng)第六周：代建超、徐 媛、王曉芳第七周：彭惠英、宋秀瓊、漆麗華第八周：周樂平、陳林園、王 敏部分教師十一月教學(xué)觀摩活動(dòng)教 師二小片中青年教師賽課教 師評(píng)第三學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)十二月教學(xué)“六認(rèn)真”檢查教研組評(píng)比第四學(xué)月黑板報(bào)組 長(zhǎng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)教 師一月組織期末檢測(cè)，成績(jī)?cè)u(píng)定各教者教研組工作總結(jié)組 長(zhǎng)教師進(jìn)行各學(xué)科總結(jié)各教者洲小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(2005—2006學(xué)年第一學(xué)期)一,基本情況:數(shù)學(xué)教研組16年級(jí)有14個(gè)教學(xué)班,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,指導(dǎo)思想:加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,目標(biāo)任務(wù):1,配合我校數(shù)學(xué)課改基地建設(shè),進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開展教科研研究,狠抓“雙基”教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)研討活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng),互學(xué)之風(fēng),創(chuàng)新教育之風(fēng),協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,主要措施:1,教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓“課堂常規(guī)”為突破口,在日常教學(xué)中結(jié)合課題,努力為教師搭建教研平臺(tái),分年級(jí)段開展數(shù)學(xué)教師的精品課活動(dòng),做到集體備課,協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,尤其是備課質(zhì)量,協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,教改理論,樹立正確的教師觀,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)