【正文】 大災(zāi)顯大愛。承關(guān)愛自奮起，歷磨難志愈堅。08年以來，我校結(jié)合地方實際，深入學習了大教育家陶行知的辦學理念，為學校增添了無盡活力，20xx年12月被廣元市教育局命名為“廣元市行知小學”。五年來，我們堅持以教育科研為突破口，廣聯(lián)全國知名行知學校結(jié)對，先后與南京、上海、浙江、重慶、成都等多所學校成為合作學校，定時派教師、學生相互交流，有效提高育人質(zhì)量。目前學校立項國家級課題《現(xiàn)代生活教育的實踐與研究》、《小學寫字課堂教學技藝的實踐與研究》。我們堅信，有利州區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導，有你們的巨大關(guān)懷，更加美好的棲鳳小學一定會在利州展示新姿！最后，愿我們的友誼長存！敬禮！20xx年五月十二日寫給基金會感謝信 篇9尊敬的宋慶齡基金會的各位領(lǐng)導：您們好！您們給我們捐贈了棉被和床單，我們向您們表示衷心的感謝。以前我家的棉被很薄，常把我們凍醒了，如果不是您們給我們捐贈了棉被和床單，我們不知道怎樣度過這寒冷的冬天。每當這時，就想起了您們給我們的照顧。如果您們下次還能來我們校，我們還會熱烈的歡迎您們的到來。祝：身體健康！工作順利！李峰山中心小學熊小芹五（1）班20xx年11月29日第二篇：寫給基金會感謝信集錦寫給基金會感謝信范文集錦五篇隨著感恩思想的積極提倡，感謝信使用的頻率越來越高，在寫作上，感謝信具有一定的要求。寫給基金會感謝信 篇1尊敬的xxxx基金會：您好!首先我向您們表示衷心的感謝，感謝您們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助，對我們學習的支持和鼓勵。在這個學期，我英語書寫比賽獲全年級第二名。語文課外知識競賽獲全年級第二名。在今后的日子里我會更加努力，努力在期末時考出優(yōu)異的成績，絕不會辜負您們對我的期望!寫給基金會感謝信 篇2尊敬的宋慶齡基金會的各位領(lǐng)導：您們好！您們近來身體好嗎？工作是否順利？我們很想念您們。我家里只有兩床被子。現(xiàn)在可好了，您們?yōu)槲覀冞@些貧窮的孩子們送來了棉被、床單。這真是雪中送炭??！當時有很多的同學感動得要哭。溫暖，這比山還高比海還深的溫暖，我們不能忘記。我在這里，再次向您們表示衷心的感謝；感謝您們——尊敬的宋慶齡基金會各位領(lǐng)導。從今以后，我一定會好好學習，一定會給您們一份優(yōu)異的答卷！您們的一份愛心，就像一汪清泉澆灌著我，是你們用愛心澆灌祖國的花骨朵。感謝你們對我的關(guān)心，能夠在物質(zhì)上對我以幫助，我很感動。后來由于我的媽媽得了疾病，便花費大量的錢為她治療，錢是用了不少，可是病還是沒有治好，在我六歲的時候，媽媽就丟下我走了。爸爸的眼睛不好，不管做什么事都要帶眼睛，白天也是如此。奶奶是一位典型的農(nóng)村婦女，手中似乎總有干不完的活，沒事做的時候她也是找活干，有時候剩下的飯菜，她舍不得倒掉，放壞了，她還是舍不得倒掉。這樣一來，本來還比較富有的家庭一下子變得一無所有，家里也沒有多少錢了?！蔽揖徒?jīng)常學做飯燒菜。只要他們能夠開心，再苦再累也無所謂。我現(xiàn)在在班上的成績是算中等的，但是我不會灰心，我一定更加努力的學習，抓緊時間在這剩下不多的時間里，刻苦勤奮，提高學習效率，認真做好老師布置的每一道題目，把落下的功課都撿回來，向?qū)W習好的同學學習他們的方法，爭取在中考的時候，盡自己最大的努力考出一個好成績，考上一所理想的重點中學。最后，再次感謝你們對我的幫助，也許這對于別人說，沒有什么特殊的意義，但是對我卻不一樣，他是比金子更珍貴的東西，是你們的愛心他將會成為我學習、前進的動力，同樣，也給了我一個做人的準則，做像你們一樣有愛心的人。你們對我學習有什么建議嗎？真誠期待你們的回信。謝謝你們！當手捧著帶給我無限的期望和憧憬的大學錄取通知書時，我感受到了未來是光明的，但家庭貧困讓我的求學之路變得艱難，看到父母為了籌措供我上學的費用而日漸蒼老，我的心很痛。今天，我又受到了“新長城自強助學金”的資助，這些資助極大地緩解了我的生活壓力，心里有說不出的感激，同時，又給了我更大的學習動力。學校學院領(lǐng)導和輔導員對我們進行深入的感恩教育，使我們認識到我們作為受資助的大學生更要用實際行動來回報社會。我們希望待學有所成之時，用自己的能力來回報社會，來幫助更多的像我們一樣的大學生，讓這份愛心在母校永久回蕩。今年的夏天，更是我們xx縣xx鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學校難以忘懷的特別季節(jié)。現(xiàn)在回味起來，我們倍感溫馨，暖意融融。我們很幸運，能夠成為20xx年xx英語夏令營項目實施點。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們時時記起，xx項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用 疑惑的眼光打量著他們；兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力；匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采；離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談?wù)撝驹刚邆?，他們每天?0個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高；他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤叄麄儾烹x開；7月25日正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生；他們用智慧傳播知識，用愛心傳播愛心；他們讓孩子們覺得學英語是非常簡單的事情，開啟了孩子們的心靈……他們用行動在傳播xx慈善基金會的宗旨。今年的夏天，更是我們xx縣xx鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學校難以忘懷的特別季節(jié)?，F(xiàn)在回味起來，我們倍感溫馨，暖意融融。我們很幸運，能夠成為2014年xx英語夏令營項目實施點。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們時時記起，xx項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用 疑惑的眼光打量著他們；兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力；匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采；離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談?wù)撝驹刚邆儯麄兠刻煊?0個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高；他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤?，他們才離開；7月25日正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生；他們用智慧傳播知識，用愛心傳播愛心；他們讓孩子們覺得學英語是非常簡單的事情，開啟了孩子們的心靈……他們用行動在傳播xx慈善基金會的宗旨。我們在行動，改變我們的學校，改變我們的老師，改變我們自己。遙望北京，心中充滿對xx慈善基金會的感激，回眸xx，我們奮蹄追趕現(xiàn)代教育的大潮。敬請基金會領(lǐng)導來國家自然風景名勝區(qū)——美麗的xx山作客。今年的夏天，更是我們xx縣xx鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學校難以忘懷的特別季節(jié)。現(xiàn)在回味起來，我們倍感溫馨，暖意融融。我們很幸運，能夠成為2014年xx英語夏令營項目實施點。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們時時記起，xx項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用 疑惑的眼光打量著他們；兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力；匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采；離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談?wù)撝驹刚邆?，他們每天?0個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高；他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤?，他們才離開；7月25日正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生；他們用智慧傳播知識，用愛心傳播愛心；他們讓孩子們覺得學英語是非常簡單的事情，開啟了孩子們的心靈……他們用行動在傳播xx慈善基金會的宗旨。我們在行動，改變我們的學校，改變我們的老師，改變我們自己。遙望北京，心中充滿對xx慈善基金會的感激，回眸xx，我們奮蹄追趕現(xiàn)代教育的大潮。今年的夏天，更是我們xx縣xx鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學校難以忘懷的特別季節(jié)?，F(xiàn)在回味起來，我們倍感溫馨，暖意融融。我們很幸運，能夠成為2014年xx英語夏令營項目實施點。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們時時記起，xx項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用疑惑的眼光打量著他們；兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力；匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采；離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談?wù)撝驹刚邆?，他們每天?0個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高；他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤?，他們才離開；7月25日正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生；他們用智慧傳播知識，用愛心傳播愛心；他們讓孩子們覺得學英語是非常簡單的事情，開啟了孩子們的心靈……他們用行動在傳播xx慈善基金會的宗旨。今年的夏天，更是我們xx縣xx鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學校難以忘懷的特別季節(jié)?，F(xiàn)在回味起來，我們倍感溫馨，暖意融融。我們很幸運，能夠成為2014年xx英語夏令營項目實施點。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們時時記起，xx項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用 疑惑的眼光打量著他們；兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力；匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采；離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談?wù)撝驹刚邆?，他們每天?0個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高；他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤?，他們才離開；7月25日正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生；他們用智慧傳播知識，用愛心傳播愛心；他們讓孩子們覺得學英語是非常簡單的事情，開啟了孩子們的心靈……他們用行動在傳播xx慈善基金會的宗旨。我們在行動，改變