農遠教學計劃-在線瀏覽
2024-11-15 23:51本頁面
【正文】 推廣工作。強力提供技術支撐。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。管好用好常規(guī)電教器材。定期開展現代遠程教育教學交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。為學校教育教學的發(fā)展做出自己的貢獻。本學，我校要把此項工作落到學校的日常工作之中，保證農遠工作落入實處，特制定如下農遠應用教學計劃。以現代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師至少在學校資源平臺上完成一門學科的資源優(yōu)化與整理；至少上好一節(jié)全校性遠程教育資源與學科整合的研討課；每學期獨立制作完成一件高質量的教學課件；每學期完成一篇高質量的遠程教育應用論文或應用的心得體會；每學期完成一項遠程教育資源專題自學任務。努力學習網站及課件制作和管理知識。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，管理員負責每天按時下載、接收，并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資源刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。促進他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。實行全員培訓。培訓結束，每位教師都要進行一次結業(yè)考試（制作一件課件、備寫一份電子教案、進行一次上機實踐、做一套測試題）。做好“為農服務”工作。為當地經濟、教育、文化的發(fā)展服務。特制定本計劃。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我校教學工作的全面現代化。有現代遠程教育模式三配置。三、以現代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進行上課。教師上課前要利用農遠資源進行經心備課，寫好農遠專用教案，并準備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。如果衛(wèi)星資源授權馬上進行接收現代遠程教育衛(wèi)星IP資源工作，及時整理制作光盤，讓教師使用。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。做好常規(guī)電教工作。使它們繼續(xù)在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。我們將努力在管理和設備的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。在每位教師都對農遠教育有了基本了解的基礎上，我們學校在教學過程中進行具體的實施、應用。各年組長召開組內會議，傳達學校會議精神，并做好應用遠程設備開展教學的動員會。注重了不同學科及不同年級。達到每周每室上課20課時要求。配合上級開展教學競賽活動，在學校開展的課堂教學大練兵的基礎上，選拔出優(yōu)秀人才。四、總結階段學校的每位任課教師完成個人的農村遠程教育工作總結。并及時總結經驗，彌補不足，調整工作思路中的漏洞。第五篇：小學五年級數學農遠教學計劃小學五年級數學農遠教學計劃設計者：鶴北鎮(zhèn)奮斗學校 王春華為了發(fā)揮現代遠程教育設備的作用和資源優(yōu)勢，為了進一步提高農遠衛(wèi)星接收室
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