【正文】 ，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。下面我將這兩個多月的實習做簡要的鑒定。在實習期間，我系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。二、深鉆教材，認真教學。俗話說：施教之功，貴在引導。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學效果。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。經(jīng)由過程近一個月的教學實習，所教學的班級學生根基理解和把握了跨越式跳高。我在高二年級學生查詢拜訪中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。經(jīng)由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”首要從以下幾個方面進行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個問題談談我自己的一些陋劣的觀點。作為教師必需增強自身涵養(yǎng)，提高自身素質具備一種高昂向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐碩內(nèi)在，是學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。在操練中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。體育實習自我鑒定9在xxxx實習的六周期間，我獲益良多。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理咨詢上做好當老師的準備。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理咨詢特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。在擔任高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和—諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。在擔任高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。第二篇：體育實習自我鑒定體育實習自我鑒定轉眼間我一個學期的實習工作已經(jīng)結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應，可是經(jīng)過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變，體育實習自我鑒定。回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。十年樹木，百年樹人。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后(轉載自百分網(wǎng) 我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。學永無止境。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。兩個月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。對此，本人甚感欣慰。課后進行自我小結。我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學。初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習一、對教育實習的新認識和體會當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求就是忠誠教育事業(yè)。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。此外，還應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。第一：幽默機制。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。教師的主要任務是教。實際上教師更應作長流水。第三：衣著整齊、干凈、得體。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。而應該是青春的、充滿活力的。第四：靈活的語言藝術。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應該從以下幾點切入。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。三、對實習的一些具體建議第一、突出一個“細”字。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。第二、落實一個“嚴”字。無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。我相信，只有在“高標準，嚴要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習生。指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值，讓自己壯大起來。每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉?？赡艿脑?，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。同時，要提前做好自身的準備工作。以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶。第四篇：體育生實習自我鑒定在xxxx實習的六周期間，我獲益良多。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從學到教的角色轉換，應用所學知識進行組織教學，以身立教，從心理上做好當老師的籌備。由于實習目標明白、動機端正,在實習教學進程中，明白施教對象聯(lián)合施教對象的生理和心理特色，備好一份教案后，向實習領導老師、本組同窗一一征求看法,改了又改,才實行教授，把知識有機地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。在擔負高三(6)班的助理班主任時，我能做到三跟，組織了讓青春在拼搏中閃光的主題班會，協(xié)助班主任處置班里的日常工作。通過助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和艱難。我應當既要看到自己的長處，也要正視自己的弊端，增強自己的專業(yè)技巧的學習，為做好一名優(yōu)良的體育教師做好籌備。在該校引導和有關老師的輔助領導下，我較好地完成了教導實習義務。見習周期間，我認真觀看領導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記載，并對體育課練習密度和學生的活動負荷進行測量，為之后自己上課做好籌備。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與學生樹立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護班風和學風。通過畢業(yè)實習工作，我也發(fā)明了自己所存在一些不足。為期六周的教育實習工作。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：首先，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指導老師、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養(yǎng)學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。如：知識面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過畢業(yè)實習工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。篇二：體育實習總結體育實習總結實習對于體育教育專業(yè)的的師范生來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必須要精力的。這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成為我人生中一次刻苦銘心的精力，也將是我今后走上工作崗位的一筆財富。回想這段實習工作歷歷在目。在實習期間，我既是學生，又是老師。付出了很多，收獲的更多?！睂嵙暺陂g，我以做一名高素質的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。作為一名體育教師，首先上好課識最基本的要求。但真正的中學教學對我說還是第一次。實習的第二天，我希望聽聽指導老師的課，出乎意料的是，指導老師讓我直接就開始上課了。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學生們也喜歡我的課，我們彼此配合的很好，指導老師也滿意。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應手了。在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務有效率有質量的完成?？偠灾逃龑嵙曌屛腋訄远双I身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光