【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊課件在繁華的紐約，曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件震撼人心的事情。星期五的傍晚，一個貧窮的年輕藝人仍然像往常一樣站在地鐵站門口，專心致志地拉著他的小提琴。琴聲優(yōu)美動聽，雖然人們都急急忙忙地趕著回家過周末，還是有很多人情不自禁的放慢了腳步，時不時地會有一些人在年輕藝人跟前在禮帽里放一些錢。第二天黃昏，年輕的藝人又
2025-02-13 14:28
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊第二單元社會生活中的民主我們國家的基層干部乃至國家主要領(lǐng)導人，都是通過人民主選舉產(chǎn)生的。民主選舉可以充分體現(xiàn)大多數(shù)人的利益和選擇。每個年滿18歲的公民（除被剝奪政治權(quán)利的人）都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。民主選舉
【摘要】人教新課標五年級品德與社會下冊課件第一單元成長的快樂與煩惱科學家曾對非洲的絕對貧困人口、發(fā)展中國家的普通老百姓和發(fā)達國家的富翁、大人物，做過一個調(diào)查。問題是：你們認為自己的生活快樂嗎？結(jié)果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人，并不比非洲的窮人擁有更多的快樂。請你來當小醫(yī)生診斷書
2025-02-15 20:08
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊我們調(diào)查一下，它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?，再問問顧客在這里買東西放心嗎。一天，某冰箱廠的廠長收到一封用戶的來信，反應他們廠生產(chǎn)的電冰箱不合格。經(jīng)過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)由于部分工人產(chǎn)品質(zhì)量意識差，造成了76臺電冰箱不合格的嚴重后果。于是，廠長當即召開職工大會，把76臺不合格的
【摘要】教學目標：1、了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。2、探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處，促進學生對祖國的熱愛。3、了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護母親河的意識。4、知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強保護
2025-02-11 10:30
【摘要】1.是中國古代偉大的工程，直到現(xiàn)在大運河在方面仍然發(fā)揮著巨大的作用。、的運河。京杭大運河水利溝通南北交通最早最長：（P37）
2025-02-13 09:01
【摘要】我的祖國仔細看一看：中國像什么？中國像大公雞嗎？中國像一只神氣的大公雞！中國的全稱是中華人民共和國中國有34個省級行政區(qū)，即4個直轄市、23個省、5個自治區(qū)、2個特別行政區(qū)。西藏自治區(qū)江蘇省上海市五星紅旗最大的五角星代
2025-02-13 11:52
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊課件喊狼來的男孩留學生有關(guān)信息一、學習成績優(yōu)秀二、精明能干三、誠信記錄：曾三次逃票榮譽金錢機敏才學美貌誠信健康誠信假奶粉毒害嬰兒事件人無信不立，家無信不和，業(yè)無信不興，國無信不寧。時代呼喚誠
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊誠信看不見，摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？我們到生活中去調(diào)查，用事實說話。假冒仿劣商品充斥市場會帶來什么？“便民傘”的丟失會給誰帶來不方便？不守時會給誰帶來損失？類似這樣的情況出現(xiàn)，會……在你生活
【摘要】《請你相信我》說課稿 各位評委老師：大家好！ 今天我說課的題目是《品德與社會》學科五年級上冊,第一單元第一課《請你相信我》。對于如何上好這節(jié)課,我首先從教學理念、教學目標、教學策略、教學流程,對本...
2024-12-06 01:09
【摘要】社會呼喚誠信教學目標:1、了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對誠信的期待。2、知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時每事以誠為本。3、關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一
2025-01-22 10:12
【摘要】《誠信是金》教學設(shè)計八年級王銀池教學目標知識目標：了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。能力目標：發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。情感態(tài)度價值觀：增強對他人對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和
2025-02-10 18:27
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊一頭豬在當時還是貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？誠信可以扔掉嗎？我們用這個故事做個小測試，問問周圍的人，如果讓他們來選擇，他們會怎么做，看看他們會不會扔掉誠信，并問問為什么。這個故事還沒完，讓我們續(xù)寫下去，設(shè)想一下，這個青年扔掉誠信后會怎樣呢？
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊自己管理自己我們已經(jīng)是高年級學生了，我覺得有些事情可以由我們自己做決定，或讓我們自己來管理。自己管理自己現(xiàn)在的早自習都是由老師安排。我覺得，每個人的情況不一樣，可不可以每星期有兩天由我們自己自由安排。給校長、老師提提建議，看看哪些事情可以交
2025-03-02 00:01
【摘要】教學目標：，感知社會各種主體（廠家———消費者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。，我們應該每時每事以誠為本。，愿意為打造誠信社會出一份力。教學準備：社會調(diào)查教學設(shè)計：活動一找找社會生活中的承諾，讓學生收集家中購物時獲得的信譽卡、保修卡等，問一問父母或周圍人，了解這些信譽卡、保修卡的作用；在購
2025-01-22 10:14
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