【正文】 開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓我們農(nóng)村的孩子也受到現(xiàn)代教育技術(shù)的熏陶和教育。利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)三農(nóng)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，為提高農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)作出了有力的幫助。五、全員參與，確保培訓(xùn)到位為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校開校初就制定的詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃。參加的對(duì)象是全校所有的在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷。通過培訓(xùn)教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義，作用，因此，每次培訓(xùn)時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教師們已經(jīng)達(dá)到了如下要求：（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行Windows的簡(jiǎn)單操作。（2）掌握了電視機(jī)、DVD的基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評(píng)定中，參加過關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到了80%，利用資源自制課件上課達(dá)到了50%。針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導(dǎo)，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。六、存在的問題鎮(zhèn)鎮(zhèn)固初中和鎮(zhèn)鎮(zhèn)固小學(xué)20多個(gè)教學(xué)班學(xué)校多媒體教室只有一個(gè)，經(jīng)常安排不開。多媒體應(yīng)用過濫，一節(jié)課從頭用到尾，有的教師甚至連一個(gè)粉筆字都不用寫。相信只要我們繼續(xù)不斷的努力，遠(yuǎn)程教育一定會(huì)為我鎮(zhèn)的發(fā)展起到推波助瀾的作用?，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：一、成立組織，加強(qiáng)項(xiàng)目工程管理力度我們成立了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實(shí)施方案。由于機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。二、狠抓落實(shí)，做好安裝前期準(zhǔn)備工作為做好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”安裝前期準(zhǔn)備工作，我?？朔私淌揖o缺的困難，千方百計(jì)調(diào)配校舍，選定專用教室，確保符合驗(yàn)收要求。三、注重培訓(xùn)，確保設(shè)備系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常學(xué)校管理員參加了縣級(jí)培訓(xùn)，隨后，遠(yuǎn)教資源的下載、應(yīng)用全面啟動(dòng)。四、學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)為提高設(shè)備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資源，作好設(shè)備運(yùn)行記錄，接收資源目錄，定期對(duì)信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應(yīng)的記錄工作。學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育的衛(wèi)星電視頻道，組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。我校“農(nóng)遠(yuǎn)工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(zhǎng)，但教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對(duì)教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還讓學(xué)生初次感受到身在邊遠(yuǎn)農(nóng)村而享受特級(jí)教師授課的喜悅。五、加大投入，提供日常運(yùn)轉(zhuǎn)資金保證。資金。六、重視積累，建好遠(yuǎn)程教育工程檔案。遠(yuǎn)程教育這一新生事物，對(duì)于我們來說還是一個(gè)嶄新的課題。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) 篇3為了加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程教育設(shè)備與資源管理，讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)效勞，現(xiàn)總結(jié)如下：一、努力創(chuàng)立農(nóng)遠(yuǎn)工程管理新模式組織機(jī)構(gòu)：為了加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，一線教師為管理人員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。并特成立以遠(yuǎn)程教育管理員為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)教研組。維護(hù)與管理：我校在遠(yuǎn)程教育工作09/下期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠(yuǎn)程教育管理人員工作制度》、《遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)使用考前須知》、《遠(yuǎn)程教育室管理規(guī)定》等制度。重視設(shè)備平安，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。二、努力促進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用效益最大化。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)落實(shí)到每一節(jié)課中和每一個(gè)教師的身上。利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行校本培訓(xùn)。利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)。我們先后利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動(dòng)，并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手，促進(jìn)了我校的教學(xué)水平上了新臺(tái)階。農(nóng)遠(yuǎn)在平安、衛(wèi)生、健康20xx學(xué)年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識(shí)》、《交通安全知識(shí)》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學(xué)生的喜愛。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級(jí)部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作方案，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來，收到很好的效果?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來〞，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無本之木，無源之水〞。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有方案，內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干〞的準(zhǔn)則，一定把xx小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級(jí)部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作方案，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來，收到很好的效果?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來〞，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無本之木，無源之水〞。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有方案，內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干〞的準(zhǔn)則，一定把xx小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。一、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中心在于遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，目的是利用遠(yuǎn)程教育資源來提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學(xué)水平不高，教育信息資源不通的問題。健全組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)在本校實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用，沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，不可能開展好遠(yuǎn)程教育的實(shí)施工作?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作；副校長(zhǎng)及管理員為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。設(shè)備集成與安全措施20xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級(jí)的要求，開始為建設(shè)本校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施做準(zhǔn)備。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠(yuǎn)程教育主設(shè)備：衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺(tái)、適配器一臺(tái)、兩臺(tái)34寸彩電、一臺(tái)機(jī)頂盒、一臺(tái)dvd,至此我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。由于措施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的效益，必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源的教師隊(duì)伍，使一線教師學(xué)會(huì)使用，做到普通用起來，堅(jiān)持用下去，最終運(yùn)用好。(1)積極參加上級(jí)培訓(xùn)20xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”骨干教師省級(jí)培訓(xùn)并順利通過了考試，取得了培訓(xùn)合格證書。八月二十九日，我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”“轉(zhuǎn)星”工作會(huì)議，現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號(hào)衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。20xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠(yuǎn)工程管理者培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護(hù)以及如何使用等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識(shí)?；貋砗螅e極帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。(2)切實(shí)抓好校本培訓(xùn)一線教師對(duì)信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的利用率，為此，學(xué)校積極開展對(duì)教師的培訓(xùn)。學(xué)校每周都安排一定的時(shí)間開展有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn)，并要求全員參與，教師必須有聽課學(xué)習(xí)記錄，必須有心得體會(huì)。因此，熟練使用農(nóng)遠(yuǎn)資源的高潮在我校迅速興起。通過培訓(xùn)，管理人員基本達(dá)到了對(duì)模式（二）的管理與使用要求，大部分教師能利用設(shè)備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，年輕教師達(dá)到了熟練運(yùn)用。應(yīng)用管理情況教學(xué)應(yīng)用是實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)，最終達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。即班主任、學(xué)科教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課必須達(dá)到平均每周兩課時(shí)，盡量按遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時(shí)間上課。（2）“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理人員要按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，及時(shí)處理刻錄、下載資料分類管理，存放有序，并及時(shí)公開。（3）觀摩與教研相結(jié)合利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)是新事物，怎樣將遠(yuǎn)程教育資源與教材與班級(jí)教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，是教學(xué)應(yīng)用中面臨的問題。而且，明確規(guī)定上課教師必須使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，開發(fā)符合自己的教學(xué)課件。譬如，自己不能熟練地處理信息，開發(fā)課件的能力較弱。研討后，教師間交流、寫感想。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng)，使得農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。一是從總體上看，教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，信息化觀念相對(duì)滯后，尤其是表現(xiàn)在老教師身上，導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低；二是有的教師認(rèn)識(shí)不高，怕麻煩，不愿意使用“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備；三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督，檢查有時(shí)不到位，使工作不能很好地按計(jì)劃進(jìn)行。讓每一位教師都要意識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需求，不會(huì)運(yùn)用就跟不上教育發(fā)展的步伐，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。通過積極參加上級(jí)培訓(xùn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；積極開展校內(nèi)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。狠抓落實(shí)，堅(jiān)決不能讓設(shè)備閑置。不斷完善制度。保障工程的順利進(jìn)行。如何維護(hù)好自己的資源庫還存在很大的問題，這也是今后我們努力的方向，只有資源庫完善，資源豐富，才能滿足教師教學(xué)的需求。農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) 篇6自“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在我校實(shí)施以來，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效。一、設(shè)備使用情況我校做到了農(nóng)遠(yuǎn)教室平均每周20課時(shí)的利用量、學(xué)生每周每生平均利用農(nóng)遠(yuǎn)資源學(xué)習(xí)100分鐘以上，學(xué)生做到每周至少觀看一次愛國(guó)主義影片、一次以上的空中課堂教學(xué)。二、設(shè)備管理情況加強(qiáng)了設(shè)備的管理，有專人負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)生使用計(jì)算機(jī)時(shí)有固定的座位，上課前先檢查設(shè)備是否完好，下課后再檢查一遍，出現(xiàn)問題隨時(shí)向老師報(bào)告，并做好使用記錄。三、教師培訓(xùn)情況采用分散培訓(xùn)方法。計(jì)算機(jī)教室對(duì)老師開放，老師隨時(shí)可以上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、資金投入情況我校每學(xué)年均有遠(yuǎn)程教育資金投入預(yù)算，以確保遠(yuǎn)程教育的順利開展。管理員得不到高層次的培訓(xùn)和提高，尤其是在設(shè)備維護(hù)的專業(yè)知識(shí)和技能方面需要逐步加強(qiáng)培訓(xùn)和提高?？傊?，農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備確實(shí)給我們的教育帶來較多益處，我們通過網(wǎng)絡(luò)查找自己不明白的問題，通過網(wǎng)絡(luò)下載好的學(xué)習(xí)資料，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系……但是我們也看到了更多的不足，也體會(huì)到農(nóng)遠(yuǎn)工作的長(zhǎng)期性。農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié) 篇7作為教師的又順利的結(jié)束了一年的工作。應(yīng)該就一年以來的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)。這些都是每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣。履行教師神圣職責(zé)，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)二期課改。兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。師生平等，教學(xué)相長(zhǎng)。淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐