【正文】 藍天上。突然，她的眼睛停留在了某一個地方，那神情，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。媽媽從口袋里掏出手機，掃描了圖上的二維碼的，借到了一輛摩拜單車，一輛小黃車。在我們的不懈努力下，不一會兒，便騎到了小區(qū)門口，我跳下車，把車鎖往左邊一滑，自行車便輕松地還好了。呵!這時間卡得可真準，我們剛到家沒多久，大雨傾盆而下。”媽媽微笑著回答。通過這次的經(jīng)歷，我徹底改變了自己的觀點，如今看來，政府推出這些共享的東西并不是無理無據(jù)，而是為了方便大家。我們也要謹記這一點，因為方便他人，就等于方便自己。共享是件好事嗎?就拿共享單車來說，如今共享單車，已經(jīng)成為人們最鐘愛的坐騎之一，ofo，摩拜……等各種不同的共享單車，就如同雨后春筍般數(shù)不勝數(shù)，共享單車，早已成為新世紀的一道風(fēng)景線。只要下載APP，掃一掃二維碼，你就能輕松地騎走一輛單車，價格只要1元，甚至免費!與一輛幾百，甚至上千的自行車相比，這簡直就太實惠了!你也不需要隨身帶鎖，整日提心吊膽，就怕有哪個小偷將你的自行車順走，有了共享單車，這些顧慮完全可以扔到一邊，只要“手機在手，單車我有”?？墒牵蚕韱诬嚨某霈F(xiàn)，恰巧反映了一系列的問題。這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，據(jù)某公司領(lǐng)導(dǎo)表示，登記了的自行車，已經(jīng)少了近一半。共享單車的出現(xiàn)，恰巧反映了我國某些國民不愛護公共設(shè)施，自私自利的不良習(xí)性!中國的共享單車，前途渺茫。我在經(jīng)過市中心的某小區(qū)時，也曾注意到門口排列整齊的小黃車和有序使用的居民。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高二共享單車作文范文，希望對大家有所幫助。剛到半島公園，就看見許多大人和小朋友都在騎一種藍色的單車，那就是共享單車了。我們興奮極了，立馬跳上車騎走了。我們騎累了就去小賣部買水喝，我忽然有個想法：我們來一場比賽，看誰騎得更快?表妹也贊同了我的想法，高興地說：“比就比，誰輸還不一定呢!”我們請爸爸當(dāng)裁判，爸爸吹了一聲口哨，說：“比賽規(guī)則是你們從起點出發(fā)，繞著公園一圈回到原點則比賽完成，誰最先到達誰就是冠軍。”隨著爸爸倒數(shù)“三、二、一，出發(fā)。我看了看一旁的表妹，她也使出吃奶的力氣蹬著踏板。最終是我首先沖到終點，耶!贏了贏了，我開心地跳了起來。表妹還小，能完成比賽也是第一名，并列第一。我們把車子放在路邊的樹下，鎖好了就結(jié)束租車手續(xù)，手機里馬上自動反饋租車費用，真是太方便了。愿人們盡量使用共享單車，這樣我們的天就更藍，水就更清，山就更綠了。它的出現(xiàn)，給城市里的人們帶來了福音，而且環(huán)保、健康、低碳。我來跟大家分享一下我的所見所聞吧……就在上個星期六，我上輔導(dǎo)班的路好，正好看到了一個叔叔，把共享單車停放在非機動車道的中間，原來狹窄的道路，變的更狹窄了，導(dǎo)致后面的行人無法順利通過，我真是無法理解他的所做所為，這樣對他有什么好處呢?我家門口有始終停放了一輛沒有氣的共享單車，這也不奇怪，可有一次我看見一個胖子手拿著一個打氣筒給共享單子打氣，當(dāng)我看到這一幕時，心里暗暗的佩服他，想著給他100個贊!也沒過多久，在家門口又看到了那個讓我給他100個贊的小胖子，他居然把車胎氣給放了，頓時我想到他給車胎打氣的那一場景，明白了，只能一聲嘆息......后來我經(jīng)常看到共享單子加私鎖的、腳踏板壞的、沒有坐墊的等等，真是讓人擔(dān)憂!雖然有人不文明的使用單車，但是也是有人在努力地幫助單車的梳理。如果我們每一人人都能自覺的把共享單車停放好，那樣就不會給他人帶來麻煩，我們的城市也會更美好、和諧。讓我們一起努力吧!高二共享單車作文3在這共享時代，大到共享書店、共享汽車。我每天會遇見許許多多不同年齡、不同職業(yè)的人們。人來人往的地鐵站出入口。每天，清晨，我被朝氣蓬勃的學(xué)生們駕駛著走街串巷，來到生機勃勃的校園門口。我不知疲倦地載著人們在街道中穿梭，烈日炎炎下。秋風(fēng)瑟瑟中。這是為什么呢?你瞧，頑皮的孩子們隨手撿起地上的石子就往我身上劃，那種劇痛令我恐懼，每每回想起來令我渾身哆嗦。還有時，我會被人們隨手扔在滿是泥濘的草地里、臭氣薰薰的垃圾堆旁、或是直接被拋棄在小河中……幸運的話，我會被好心的人們發(fā)現(xiàn)，并把我重新帶回同伴的身邊，但是更多的時候，我只會一個人孤零零的飽受風(fēng)雨折磨，從此無人問津!請你在使用完我們之后，不要忘記花一些時間找到我的同伴——那群可愛的黃色小精靈，并且把我和他們放在一起，只有在這大家庭中我才能感到舒適安逸。我想，“共享單車”這應(yīng)該是大家最熟悉不過的吧，它隨處可見：小區(qū)門口、路邊、公交車站上等諸多公共場所。”第二，做運動，眾所周知，隨著科技的發(fā)達，人們越來越懶了，當(dāng)然我也不例外，這時，我們就需要共享單車了，不僅便宜，而且能用做鍛煉，我想，這正是我們真正需要的吧!可有些人卻耍起了小的聰明，為了讓自己一直有輛共享單車可以騎，他們把自己家里的鎖拿了出來，先把一輛共享單車打開，一直不關(guān)閉，再把自己的鎖給那輛共享單車套上?？闪钊烁唤獾氖怯幸徊糠秩怂坪鹾凸蚕韱诬囉谐?，隨意的破壞它們，這不，我本人的小區(qū)里就發(fā)生過兩場“命案”!那天，我正在小區(qū)里散步，遠遠地看見了兩輛ofo小黃車，湊近一看，發(fā)現(xiàn)了問題：一輛的車把來了個180度大轉(zhuǎn)彎，想把它扶正，卻怎么也扳不動，這可怎么騎呀!還有一輛更為悲慘，座椅不知去哪兒“旅游”去了，留下了一根光禿禿的桿子瑟瑟發(fā)抖，坐上去絕對痛得你叫媽!不僅如此，它前后的輪胎不見了，只剩下了車轱轆。軟實力為我們的生活提供著服務(wù)，而我最欣賞的是“共享單車”。偶爾你沒有帶錢包，只需身邊攜帶的一個輕盈手機，就能踏上共享單車，享受快快捷愉悅的旅程了?？矗嗝春唵蔚牟僮餮?共享單車的產(chǎn)生，使我們的生活又誕生了一顆福星，在我們需要幫助的情況下，助我們一臂之力。我遲疑了，心想：到底要不要接著游覽呢，可是我有可能吃不消，面對這風(fēng)景如畫的景色我怎能沒有品鑒完這美妙的景色而走呢。掏出口袋里的手機，一掃二維碼，一輛黃色的共的享單車就歸我使用了。一縷陽光照射在我的臉頰上，我的櫻桃小嘴也咧開了。要不是你，我快樂的旅程可就泡湯了!共享單車為我們的生活添加了一份美好，我們的生活需要它們。當(dāng)你一邊騎著共享單車，一邊觀賞著秀美的風(fēng)景，你不僅得到了健康，而且又享受到了共享單車給我們帶來的快樂。小河里的魚兒咕咕地吐著水泡。第三篇：共享單車作文2017任務(wù)驅(qū)動型作文關(guān)于“共享單車”素材的作文導(dǎo)寫（成都七中高2017屆“二診”作文）一、【原題回放】閱讀下面的材料。（60分）共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài)，而共享經(jīng)濟是一種信用經(jīng)濟。3個多月前，成都街頭開始興起共享單車，為市民短距離出行和與公共交通系統(tǒng)接駁換乘提供了方便。特別是近日三圣花鄉(xiāng)共享單車被燒案件，引發(fā)社會強烈關(guān)注?！睂Υ?，你有什么所見所聞所思所感？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。語文的外延跟生活的外延相等，也就是“生活即語文,作文即表達”。文章合為時而著，歌詩合為事而作。（一）“是什么”分析分析材料可知，共享單車有好處：低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁壘、方便出行。比較共享單車的優(yōu)劣可知共享單車作為新生事物，在發(fā)展過程中遇到了問題，面對這些問題，人們需要直面，并想辦法加以解決，不能簡單祭起“國民素質(zhì)低下，共享單車我們玩不起”的虛無主義旗幟。（二）“為什么”分析是什么導(dǎo)致了“共享單車”問題多多呢？總結(jié)起來有以下幾個原因：其一，政府相關(guān)部門監(jiān)管力度不夠，甚至根本就沒有監(jiān)管；其二，共享單車行業(yè)內(nèi)部的惡性競爭；其三，部分國民素質(zhì)不高，自私使然。就政府部門而言：其一，關(guān)于共享單車的停放，要建立文明用車的獎懲制度；其二，提高維護故障車輛的處理速度；其三，建立第三方結(jié)算用戶實名制度，與個人的信用掛鉤；其四，公安機關(guān)介入，對蓄意破壞、盜竊單車的人依法查處。三、【學(xué)生習(xí)作】信共享，拒固守共享單車依托于人與人之間的信用，針對部分人對這種關(guān)系的破壞，我們不應(yīng)退縮于一塊稱為“國民素質(zhì)不高，我們玩不起”的龜殼里。共享單車就像是一個剛誕生的生命，充滿了人們美好的期待和祝愿，若僅僅因為人們對它的傷害便干脆抹殺新事物，豈不是更大的傷害？新生命的分娩不是一絲苦痛都不會產(chǎn)生的，陣痛讓母親痛苦，但不能扼殺新事物出生帶來的欣喜、改變，乃至革新，真正讓新生命成長的是遭遇傷害、痊愈，消滅傷害，而非母親的自我否定和對新生事物的扼殺。我們相信共享單車，也是因為國民素質(zhì)是在穩(wěn)步提升的，尤其是在新的一代人中，素質(zhì)教育更是被提及又提及。我們有理由相信，同時也有資格去接受這樣一種經(jīng)濟形式?，F(xiàn)如今一部分人素質(zhì)不夠，不能以偏概全地認為所有人都不夠格。局限于