【正文】 而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:,使自身在本能提高的39。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數(shù)學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。在同學們中間造成了不良的影響。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。”老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過。事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會。在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。檢討人：時間：罵老師檢討書9尊敬的老師：您好！此番我對不住您了，在20xx年x月x日我做了傷害老師的事情，實在是對不起。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學們心中的形象。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻的表率，沒有一位老師不愛護自己的學生，王老師也是這樣的一位好老師。由于我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響。每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應該，若每一個同學都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。對不起，老師！我知道，老師對于我的行為非常的生氣。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答老師的付出和奉獻。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。謝謝尊敬的老師！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日罵老師檢討書11尊敬的老師：您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。在此，我深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。因此，下階段學習生活當中我決定：嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了。回顧錯誤，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的不應該。老師是有學識的長輩，是帶領我們成長教育我們?yōu)槿颂幨赖娜恕６掖舜卧谡n堂上與老師頂撞謾罵，還跟老師摔摔打打，實在是錯謬之極啊。我很清楚，我的這次錯誤實在嚴重。本人自知錯誤很嚴重，自錯誤發(fā)生以后到現(xiàn)在一直在做反思，每每想起自己的沖動，內(nèi)心就起懊悔不已?，F(xiàn)在，我明白了老師的良苦用心，更加堅定了改正錯誤的決心：在此我要向老師鄭重保證：從今以后，我必須努力端正提高自己的思想品德。此外，我必須從此次錯誤當中，充分吸取足夠的經(jīng)驗教訓，在內(nèi)心深刻牢記此次錯誤。我必須加倍努力認識得對待今后學習。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日罵老師檢討書14!前幾天，英語老師找我，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結(jié)果。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。古人尚知學習緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應該知道“態(tài)度決定一切”。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識。，對不起大家。，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉(zhuǎn)折。對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。同時也對自己負責。在來到您的班上后，您沒少為我的事操心，不是遲到，就是上課講話，不是成績不及格，就是經(jīng)常請假。在昨天的午休時間里，我出口罵了您。我現(xiàn)在已經(jīng)在反省自己，并知道自己大錯特錯了，也知道要去悔改。我想即使我到了六年級要畢業(yè)，要離開學校的時候，我也會依然記得昨天對您做出的那樣大不敬的行為。玩到一半本來玩的好好的，但是xx同學突然發(fā)現(xiàn)他少了一張紙牌，就覺得是我拿了他的，但是我根本就沒有拿，于是我們兩個就為了這件事而爭執(zhí)了起來。您看到我們兩個不睡覺還在這里把同學都吵醒了，本來就很生氣，可能就沒有想那么多，就直接劈頭蓋臉的把我罵了一頓，還讓我把紙牌還給xx同學。就忍不住的對您罵了一句臟話。但是老師請您一定要相信我，我那個時候不是有心要罵您的，只是我的情緒太激動，我控制不住自己的情緒，就脫口而出了句臟話。我只希望您不要把它放在心上，我跟您道歉。但是不管出現(xiàn)什么情況，我也都不能對老師出言不遜，不能對老師說臟話。我應該時刻把它放在心里，把它做到實際行動上來。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日第三篇：罵老師檢討書罵老師檢討書在學習、工作、生活中犯錯誤以后，為此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。罵老師檢討書1尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。罵老師檢討書2首先因我本人字寫得潦草。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關系一個人在生活。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。古人尚知學習緣于態(tài)度，現(xiàn)今更應該知道“態(tài)度決定一切”。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識。做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。給班級造成了不好的影響，對不起大家。當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉(zhuǎn)折。同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。上課認真聽講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養(yǎng)成良好的學風。3。檢討人：時間：罵老師檢討書3尊敬的班主任老師：我向您認錯了，我愿意每節(jié)課都認真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。對于罵老師的事情，所造成的嚴重后果如下：對老師的不尊重。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。然而，俗話說：“笑一笑，十年少?？墒俏覀冞@次真是不應該的成為了導火索。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實質(zhì)問題。今天上第一節(jié)課的時候，我因為昨晚爸媽在家吵架，導致我很晚才睡著，具體幾點睡著的，我也不清楚，好像天都快亮了，于是我今天來到學校上課的時候就很沒有精神，一到教室都睡著了，早餐都沒去吃，從早自習一直睡到了第一節(jié)課英語課，當時英語老師叫起立，全班同學都站起來了，就我一個還在睡夢中，于是英語老師拿書一下子敲到我的腦袋上，我不知道她是不是故意的，剛好是書脊的地方敲過來，一下子就把我驚醒了，疼痛的感覺讓我瞬間睡意全無，心中的怒火一下子就燃起來了，我當時都想拿著板凳朝她扔過去了，一看見是老師，理智還是拉住了我，沒讓我扔出去，我直接對她破口大罵：“你是不是有病啊，這么喜歡打人你怎么不回家拿你自己孩子練手?。空娌恢老逻@么重手打?qū)W生的老師，怎么當上老師的，真的是有病”。就拿著教材回辦公室了，當時全班的同學還處于起立的狀態(tài)，我沒有管同學們，我又繼續(xù)趴下睡覺了，但是經(jīng)過這件事后的我，久久不能進入夢鄉(xiāng)，心情久久不能平復，突然在心里想到“我剛剛是罵老師了嗎？我什么時候脾氣這么大了，我的確有點過分了，畢竟我上課了還在睡覺……”就在我還在回想這件事的時候，被您叫到了辦公室，一個人反省寫檢討書。您放心，我一定會在下節(jié)課跟英語老師誠心的道歉的，一定要得到她的原諒，我會態(tài)度誠懇的，還請您原諒我。在經(jīng)過一番教導后，我更加意識到了自己的錯誤是有多么嚴重，這讓我趕忙寫下了這份檢討書給您，以示我的悔過之心。在上您的課時，我由于精神狀態(tài)不佳，導致聽課也聽不進去，就習慣性的趴在了桌子上面，老師您在看到我出現(xiàn)這種情況后，便提醒了我，我只好先停止了腰板，可沒過一會，我就又趴在了桌子上面，這次，老師您直接讓我站起來提提神，可我本來就臉皮薄，在聽到這個要求后，忍不住在嘴里說了幾句臟話，這幾句話的音量并不大，可在安靜的教室里卻顯得格外地刺耳。為了讓老師的怒氣減少點，我趕忙站了起來，并一直站到了這節(jié)課下課，但下課后，我還是被老師您喊到了辦公室里，好在經(jīng)過我的一番解釋后，老師您也沒有太過的為難我，可能覺得我還小吧，對于自己的克制還掌握的不到位，但批評教訓是少不了的，我知道這件事完全都是自己的原因所導致的，所以我很耐心的聽完了老師的告誡，并向您作出了保證，我以后絕對不會再出現(xiàn)辱罵老師的行為了，我會尊重每一位教師，聽從安排，把作業(yè)完成好，不再給老師添任何麻煩！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日罵老師檢討書6尊敬的王老師：您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起!在此，我想您表示深深的歉意!我寫了這篇“檢討書”給您，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤!對不起,老師!我知道，老師對于我的行為非常的生氣。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答老師的付出和奉獻。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。謝謝尊敬的老師!檢討人：時間：罵老師檢討書7尊敬的老師：您好！老師，不瞞您說，學生我真懷疑我當時在網(wǎng)課上辱罵老師您是不是被鬼附身了。老師，對不起了！如果這樣的錯誤，再有下次，本人愿意自動退學，不再當一名愧對大學生稱號的人。那天上網(wǎng)課的情況是這樣的：當時老師您正在給我們講這節(jié)課的重要思想，我卻聽到您的總結(jié)與我心目中的總結(jié)完全不一樣，便申請您開麥讓我發(fā)言了?，F(xiàn)在想想，我真是當時腦子進了水，這樣做，不僅是對您的不尊重，其實也是對自己的不尊重。老師，對于此次的事情，學生我在寢室已經(jīng)深刻反省過了，非常后悔自己這樣的行為，也非常對不起您，甚至不奢望您能夠立馬原諒學生我這次的行為了。老師，在今后的課堂上，如果學生我再出現(xiàn)這樣的情況，希望您先把我麥克風的權限關掉，以免我這個“神經(jīng)病”又說出什么不堪入耳的話來！哎，老師，對于此次的事情，我真是追悔莫及啊！希望您能夠大人不記小人過，不要再把這件事放在您的心上擾亂您的心情。事情的發(fā)生經(jīng)過，其實您去詢問班上任何一個同學都知道，或者您去查看一下監(jiān)控都可以了解，我知道您之所以讓我自己說，就是想要我會不會扭曲事實，看我有沒有改過之心。我知道現(xiàn)在您非常的生氣，我也是被憤怒支配了，請原諒我這次吧，我承認這次是我的錯，但是您不認為數(shù)學老師處理問題的方式也有問題嗎？我是學生，她是老師，我會老老實實去跟她道歉的，只要我認錯態(tài)度夠誠懇，她作為一個老師，想必也不會跟我計較的。我今后無論哪一科的作業(yè)我都將認真對待，不會的我就問爸媽，讓他們輔導我，盡可能的讓自己再經(jīng)過這次的教訓之后，對待學習就能好起來，比較學習才是我的任務，老師，這