【正文】 靜地挪動著腳步，它們不怕人，只是人們走近的時候，好像給人讓路一樣，哄的一聲飛起，打一個旋，又唰的一聲在遠遠的前面落下。這只鴿子的羽毛是灰色的，像披了一件銀灰色的外套；頸上長著一圈金黃色的羽毛，就像少女頸上美麗而耀眼的金項鏈。站在那里，亭亭玉立，簡直像一位高雅華貴的夫人。一大群鴿子密密麻麻棲落在屋頂上，咕嘰咕嘰地叫著，看上去像開放了大片銀灰色的花朵。一群白色的鴿子在空中鳴囀，好像在碧空中忽然下了一場潔白的6月雪。又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳，醒了，醒了，從此一天天發(fā)亮。大公雞的冠子紅通通的，像頂著一朵紅花，嘴巴下的肉瘤耷拉著，像掛著一對耳環(huán)。白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長長的脖子箭似的向前沖去。鄰家的公雞逃走了，我家的公雞卻帶著勝利者的姿態(tài)，看起來活像一個凱旋的將軍，在院子里不斷地兜圈子，顯威風(fēng)?？措u搶食的作風(fēng)，令人厭惡，前蹬后刨，左擠右踹，唯恐自己不能獨吞似的貪婪的心腸暴露無遺等打開雞窩門，你看吧，這幫掙命的雞，一點也不像鴨，不是謙讓地文質(zhì)彬彬地依次而出，而是擠擠擦擦，連飛帶叫，各奔前程似的逃了。小雞娃體態(tài)笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動，又像是在彈跳。小鴨子的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連在一起，兩只腳好像兩把小扇子一樣。小鴨子鳧水的時候，兩蹼輕輕往后一蹬，就像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游動。大公鴨在岸上走時搖搖擺擺，仿佛剛學(xué)走路的娃娃。大白鴨長得很肥胖，走起路來尾巴一搖一擺的，活像個上了年紀的老太太。白鵝走起路來，那禿禿的向上翹的小尾巴，不停地向左右搖擺，顯得像醉漢似的可笑。滿河靜靜地浮動著白鵝，兩只柔軟的紅腳掌像蝴蝶結(jié)一樣拖在身后。鵝周身的羽毛潔白無瑕，那淡黃色的雙腳和扁圓的嘴，像嵌在白玉上一樣。鸕鶿捕魚時，像一只魚雷，在水中拼命地追捕著魚兒，魚嚇得丟魂失魄，胡亂地逃竄。小白兔的嘴是“丫”字形的，好像合不攏，露出兩排碎玉似的小牙。小白兔的尾巴很短，活像一個小絨球球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅一撅的，可有意思了。兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。第二篇：說明文寫法一、說明文三要素：內(nèi)容的科學(xué)性、說明的條理性和語言的準確性。：按時間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨?；按空間順序?qū)懶枳⒁庥^察點，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向；按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。語言簡明，說明嚴密。說明事物的變化、發(fā)展、成長過程，說明物品的生產(chǎn)程序和使用程序，介紹人物傳略常常采用時間順序。首先要確定觀察點，或俯視、或仰視，或遠眺、或近觀，按一定方位，從前后左右，上下四方，內(nèi)外中心來說明事物。一般事理說明文多用這種順序。三、說明文的結(jié)構(gòu)：一般有總分式和遞進式兩種。四、說明文的常見寫作方法： 1,明確說明對象,依據(jù)對象的特點,確定說明順序.(1)以說明某一事物構(gòu)造為主的說明文,采用空間順序.(2)以說明某事物發(fā)生發(fā)展過程為主的說明文,采用時間順序.(3)總分總的順序,這是就文章的整體而言的,如果需說明的事物,比較多,就可以采取這種方法來說明.(4)以說明邏輯事理為主的說明文, 3,說明方法:用以支撐文章的主要手段.(1)舉例子:舉出一個事實事例說明某一種道理.(2)下定義:說明文中常用的說明方法,不單單寫說明文時用得到,而且也可以單獨考查,(3)列數(shù)字.(4)打比方.(5)作比較.(6)作詮釋.(7)列圖表:它是直觀性的一種說明方法.(8)分類別說明文是客觀地說明事物的一種文體，以解說或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內(nèi)容。說明文主要是通過對客觀事物或事理的介紹說明，達到以知識教人的目的。說明文以客觀、準確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。因此，對于初學(xué)寫作說明文的同學(xué)，要牢記這幾條要求。寫說明文，一定要對說明對象有比較深刻的認識，即抓住說明對象的特征。它往往表現(xiàn)在兩個方面：一是外顯性特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等；二是內(nèi)隱性特征，如事物的成因、原理、變化過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習(xí)性、性能、風(fēng)格等方面。一要認真觀察。二要深入思考。三要重視積累、擴大生活視野，閱讀范圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經(jīng)驗的獲得，提高理性認識水平。說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。如：《中國石拱橋》在說明趙州橋的構(gòu)造特點時采用了邏輯順序，而在說明中國石拱橋輝煌成就時，又采用了時間順序?qū)ζ湫藿〞r間做了逐一說明。說明事物時的順序安排一般有這樣的幾種：（1）如果是說明事物發(fā)展變化的進程的，就采用“時間”順序，可由古及今或由今溯古?？捎山斑h，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。（4）若說明的目的是闡釋事理，就要采用“邏輯”順序：一般按照因果、主次關(guān)系來安排順序。采用恰當?shù)恼f明方法能把事物說得更清楚明白，便于讀者理解。比如要說明沙漠地區(qū)的日照時間長，說“那里日照時間長，一年達到3000小時，而長江流域只有1500小時，華北地區(qū)也不過2500小時。再如，要說明水不是白色的，就可以拿水同豆?jié){比較一下。水，什么顏色都沒有。寫作中應(yīng)根據(jù)要求靈活地選用。說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。說明文語言準確，并非一定得用確數(shù)，也可以用約數(shù)。說明文的語言在準確的前提下，語言風(fēng)格既可平平實實，也可生動活潑。說明文可分為兩大類：一類是對實體事物的說明，一類是對抽象事理的說明。在一篇具體的說明文中，兩者也常常是結(jié)合在一起的。有些科學(xué)小品（或稱科技說明文），往往用文藝筆調(diào)寫出，也不可否認帶有作者的主觀色彩，但就解說事物、闡明事理這一點來看，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學(xué)知識的說明文。這種知識，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴格的科學(xué)性。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質(zhì)?！吨袊皹颉穼儆谇罢?，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”的特征。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、作假設(shè)等。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。說明事物的發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。閱讀說明文和寫說明文可以聯(lián)系起來。第一，內(nèi)容上的科學(xué)性。第二，結(jié)構(gòu)上的條理性。常見的說明順序有時間順序(程序順序也是時間順序的一種)、空間順序和邏輯順序。第三，語言的準確性。在科技飛速發(fā)展的今天，說明文的應(yīng)用越來越廣泛，各門學(xué)科的教科書、科普讀、知識小品、解說詞、說明書等都是說明文。編輯本段分析說明文說明文的結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)有：連貫式、總分式、并列式、遞進式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。把握結(jié)構(gòu)的意義。弄清順序的意義。舉例子：這里使用了舉例子的說明方法，具體說明了…… 這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。列數(shù)字：這里使用了列數(shù)字的說明方法，準確說明了……（列舉了…的數(shù)字，準確說明了……）其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。打比方：它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。下定義：其作用是科學(xué)準確地解釋說明對象的內(nèi)涵，使說明更嚴密。摹狀貌：使說明生動形象，使文章更具可讀性。說明文的語言說明文語言的根本要求是科學(xué)性、準確性，簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。說明文語言要點：表約數(shù)、表消息來源、表程度、表頻率、表范圍。如何找準說明對象呢?看題目，不少題目都表示說明的對象。抓首括句和中心句。（二）抓住事物特征：事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、慢)，成因(簡單、復(fù)雜)，功用(廣狹、正反)等等方面。（三）歸納說明方法：閱讀說明文時，邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。在逐段概括要點的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。一般來說，說明事物的演變發(fā)的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。如是總—分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進，還是包含有總分關(guān)系。把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。說明方法的作用及意義: 使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。得到具體而鮮明的印象。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。）。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。閱讀說明文，首先要準確地把握說明對象，從而區(qū)分事理說明文和事物說明文，進一步理解說明內(nèi)容。這是分析一篇說明文的關(guān)鍵。要 準確把握說明對象的特征，必須認真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細揣摩關(guān)鍵詞句(中心句、過渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子)。說明文的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會內(nèi)容要領(lǐng)。采用什么樣的說明順序，取決于說明對象的特點和說明目的。有時一篇文章可交叉使用幾種說明順序，如＜中國石拱橋)一文，除了按先古后今的時間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏 輯順序進行說明。閱讀時抓住有一定標志作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。第三，分析說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、配圖表等。第四，體會說明文的語言特點。當然，說明文的語言風(fēng)格也是多種多樣、各有特色的，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。一般來說，以說明事物為主的說明文，重在抓住事物的特點，用簡明的語言平實地加以說明。第三篇：說明文寫法分析說明文寫法分析結(jié)合說明方法談規(guī)范性的答題模式如下：這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）結(jié)合修辭手法談規(guī)范性的答題模式如下：這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內(nèi)容），使文章的說明形象生動。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫