【正文】 過(guò)。我與兩個(gè)朋友——小盛與小鋅在河邊小山坡上的小路上騎著車(chē)。我茫然的掃視著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。隨著一聲“巨響”，我狗啃泥似的摔在地上（幸好沒(méi)摔進(jìn)河）。但是我的腿非常的痛，也無(wú)法騎車(chē)了。走啊走，我摔了一個(gè)跟斗，旁邊的人都看著我，我臉紅了，神游真是不簡(jiǎn)單啊。即使他的成績(jī)非常好，品行非常好，但是你和他一起做的事，闖了禍，但是也不敢與你一起承擔(dān)的人，這種人不算得是什么朋友。突然很想見(jiàn)一見(jiàn)在二中的小盛與小唐，雖然上初中 之后我們不能夠在同一個(gè)環(huán)境 里讀書(shū)，但是，我們都在心中掛念著另外兩個(gè)人。現(xiàn)在你能夠明白，為什么我說(shuō)“與朋友在一起的時(shí)光是最快樂(lè)的”。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，在初中與我玩得多和我較好的朋友在留言卡上與一些并不多玩的同學(xué)大不相同。在一張留言卡上一個(gè)非常好的朋友寫(xiě)了三句話，都是在損我，但我看了只覺(jué)得異常親切，好像那位朋友就在我身邊，我們一起打打鬧鬧，一起流汗，一起在陽(yáng)光下追逐自己的夢(mèng)想。這就是我的人際關(guān)系的朋友之分，同樣在今天，我的父親帶上我們?nèi)ヅc他的朋友吃飯，我父親的朋友介紹了他的同學(xué)，在吃飯中他們不停的交談，而且氣氛比較熱烈，但我還是看出了些什么。好了，父母事子不言。第三篇：那些和朋友在一起的時(shí)光那些和朋友在一起的時(shí)光十月長(zhǎng)假前的最后一天，我們來(lái)到秋游的目的地——申隆生態(tài)園。走進(jìn)了園區(qū)，我們第一個(gè)來(lái)到了“百鳥(niǎo)園”，一進(jìn)去我就被里面所散發(fā)的味道弄得直犯惡心，我只好拿出紙巾捂住鼻子走了進(jìn)去。”最為組長(zhǎng)的我，帶領(lǐng)隊(duì)員快步走出了這個(gè)鳥(niǎo)兒們開(kāi)會(huì)的地方。我們只好來(lái)到一片綠地，那邊有很有用木頭搭成的游樂(lè)項(xiàng)目，我們就選擇在那里“扎營(yíng)”。我們女生先找了一個(gè)空曠的地方，打開(kāi)桌布，風(fēng)實(shí)在是太大了，我們只好用書(shū)包壓了上去?！蔽覀冞€沒(méi)說(shuō)話，他們又不見(jiàn)了。我們?nèi)M的人都在我們自己的營(yíng)地里曬太陽(yáng)，吃飯，玩耍，干著一切我們所愿意做的事情。到了這時(shí)候申隆給我的印象是：充滿(mǎn)了友情和親情。在這里我體會(huì)到了平時(shí)所沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的友情。我會(huì)將那些和朋友在一起的時(shí)光深深地埋進(jìn)我的心田。知識(shí)目標(biāo)：了解自己的交友狀況，知道友誼的重要影響。學(xué)情分析 ：學(xué)生升入初一后,朋友圈發(fā)生顯著變化,小學(xué)時(shí)的好朋友因?yàn)樯龑W(xué)暫時(shí)分開(kāi),身邊的新同學(xué)剛剛認(rèn)識(shí),還不是很熟悉,朋友圈的變化在學(xué)生的心靈掀起波瀾,學(xué)生對(duì)新環(huán)境下的建立友誼充滿(mǎn)渴望。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明確梳理自己朋友關(guān)系的意義。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)課型：新授課 學(xué)習(xí)過(guò)程師生問(wèn)好。請(qǐng)打開(kāi)目錄，讀出第二 單元的標(biāo)題。如果讓你選擇一個(gè)詞作為本單元的學(xué)習(xí)主題，你會(huì)選擇哪個(gè)詞？是的，友誼就是我們這一單元的學(xué)習(xí)主題。第四課的引言中有這么一段，請(qǐng)看屏幕并齊讀。”你能讀懂嗎？預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之二“查名言，增感悟”你做了嗎？能不能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句名言的理解？（四顧無(wú)人舉手）看來(lái)你們都很忙，今天我來(lái)告訴你們吧，希望下次你們能把這項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)也踏踏實(shí)實(shí)地做好。主要是想讓我們感悟什么的重要？對(duì)，是友誼的重要，朋友的重要。多媒體出示古人對(duì)朋友的別稱(chēng)和現(xiàn)代對(duì)朋友的稱(chēng)呼，與同學(xué)一起認(rèn)識(shí)形形色色的“朋友”。從你們的選擇可以看出，大部分同學(xué)都選了同伴，可見(jiàn)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔，伙伴、同學(xué)、朋友，成 為我們生命中越來(lái)越重要的部分。探究與分享一曬曬我的朋友圈多媒體出示“曬曬我的朋友圈”，學(xué)生對(duì)自己的朋友圈進(jìn)行梳理，完成課本P39“我的朋友圈”圖，覺(jué)察自己交友范圍和交友深度的變化。完成“我的朋友圈”后，請(qǐng)思考隨著年齡的增長(zhǎng),你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？請(qǐng)?jiān)敢饨涣鞯膶W(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)。師：經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺(jué)自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。關(guān)于交友的智慧我們將在第五課學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)第二目《友誼的力量》。探究與分享二：感受朋友的“洪荒之力”多媒體出示“朋友影響力”圖，請(qǐng)一位同學(xué)讀出課本P40的填寫(xiě)要求。學(xué)生填寫(xiě)，師在教室查看并作相應(yīng)指導(dǎo)。請(qǐng)學(xué)生交流朋友對(duì)自己的影響。多媒體出示“朋友的力量”，學(xué)生齊讀名言，感悟朋友的重要。探究與分享三：我和朋友的那些事兒請(qǐng)同學(xué)依次讀出課本P42的四幅場(chǎng)景，邊讀邊說(shuō)說(shuō)自己和朋友的故事，與大家分享有朋友相伴的溫暖與感動(dòng)。朋友，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。朋友固然重要，但是我們交朋友也要有所選擇?！边@是告訴我們要交正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的朋友。”所以益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕。課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲與感想。課堂檢測(cè)精選四道選擇題，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成。課后拓展多媒體出示，有人說(shuō)：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)。也可以將自己的感受寫(xiě)出來(lái)與大家分享。”真正的朋友能帶給我們溫暖、支持和力量，能幫助我們改正缺點(diǎn)獲取進(jìn)步，能讓我們感受到生活的美好。師：祝愿各位同學(xué)在人生的旅途中，與朋友相伴同行，讓友誼照亮我們的生活之路。課后任務(wù)完成能力培養(yǎng)與測(cè)試第四課第一課時(shí)（必做）結(jié)合自己或是名人交友的經(jīng)歷談?wù)劯惺?。（選做）板書(shū)設(shè)計(jì)第四課友誼與成長(zhǎng)同行 第一框和朋友在一起認(rèn)識(shí)“朋友”——朋友的