第一學期個人教學工作總結政治精選合集-在線瀏覽
2024-11-15 22:50本頁面
【正文】 打折扣的。九年級的情況：學生由學期開始的比較輕松散漫到學期后半段的積極狀態(tài)，表明了學生的心態(tài)向良好轉變。八年級的情況：學生的狀態(tài)還可以，本學期的八年級政治教學內容比較簡單，但課文內容量大，教學進度較快。表現(xiàn)在成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對知識內容的理解不詳細不深刻有關。七年級的情況：學生由不會學習不會考試到現(xiàn)在能簡單認識本科目的內容以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的進步，而且有部分學生的進步非常大，已經(jīng)完全適應了初中生活。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用，學習成績有所提高。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。雖然還不夠強烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，尤其是針對九年級的教學；（3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。相信，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。第三篇：高一政治第一學期教學工作總結高一政治第一學期教學工作總結華池一中甘曉萍這個學期我擔任高一級（1）班,（3）班,（13）班,(14)班這四個班的政治教學。因此,我對教學工作一直以來都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況總結。教師是引導者,學生是被教的主體。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。后來,通過不斷的聽課,不斷地總結,我就發(fā)現(xiàn):一方面,農村的學生聽課,理解的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學,同學們還不能適應。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不理想。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生”，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。雖然辛苦,但事實證明是值得的，一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺，相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內容豐富,現(xiàn)實。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因此,絕對不能忽視。對這部分同學進行有計劃的輔導。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導，給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平，第二組是肯學,但由于能力不強的同學。只要他們肯努力,成績有望搞提高；第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學
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