【正文】 位提高我校教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面而有個性發(fā)展，讓每一名學(xué)生享受到更公平、更優(yōu)質(zhì)、更均衡、更滿意的教育?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生600余人。教師隊伍，年輕有為，充滿活力。在近幾年工作中，學(xué)校先后獲得“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！?、“濰坊市普通話校園語言示范?！?、“濰坊市綠化美化先進(jìn)單位”、“ 峽山區(qū)初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、峽山區(qū)“課堂教學(xué)改革示范校”、“濰坊市首批數(shù)字化校園”、“山東省藝術(shù)教育示范?！?、國家級“德育科研工作先進(jìn)實驗?！?、濰坊市“動漫教育實驗學(xué)校”、濰坊市“生活教育示范校”、“濰坊市中小學(xué)校舍安全工程先進(jìn)單位”、濰坊市“初中學(xué)校人生規(guī)劃教育十佳學(xué)?！?等榮譽(yù)稱號。新校成立以來，學(xué)校取得了跨越式發(fā)展，全校師生人心凝聚,士氣高漲。實現(xiàn)了由一般到長遠(yuǎn)的平穩(wěn)過渡，為新一輪規(guī)劃的實施打下了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校有高級教師4名，市級教學(xué)能手3名，學(xué)科帶頭人9名，青年骨干教師12名。教師們繼承了原初中的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)齊心，具有良好的師德風(fēng)尚和對教育事業(yè)的熱情，這是學(xué)校的發(fā)展之本。學(xué)校有較完整的規(guī)章制度，學(xué)校為適應(yīng)新課程的實施，設(shè)立有校辦室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、勤管處、學(xué)校心理咨詢室、圖書室等，以課程開發(fā)和實施為紐帶，努力實現(xiàn)為師生的共同成長和促進(jìn)學(xué)生健康的個性發(fā)展服務(wù)。近年來一直致力于踐行“和諧發(fā)展”理念，“人和校興、和諧共生”已成為學(xué)校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和獨特的精神底蘊(yùn)。建立了民主集中、職責(zé)分明的管理制度。從校長室到各部門處室，學(xué)年有計劃，學(xué)期有安排，期中有檢查，期末有總結(jié)。學(xué)校的德育工作已逐漸形成獨特的優(yōu)勢?！白孕?、自主、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神正在逐步形成，并且在獨立分析問題、解決問題、與人交往、密切合作等方面顯示出一定的優(yōu)勢。體育、藝術(shù)教育，在全區(qū)內(nèi)有一定的知名度。近年來，科技創(chuàng)新，漸成氣候。三、2015－2017年內(nèi)涵提升規(guī)劃總目標(biāo)：通過三年努力，要將我校建設(shè)成為一所“管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色鮮明、社會信賴、設(shè)施一流”的現(xiàn)代化農(nóng)村學(xué)校，全面提升教育質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校特色，以人的發(fā)展為本，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、健康向上的教師隊伍，營造一個學(xué)生健康發(fā)展、校園環(huán)境優(yōu)美、人民群眾滿意的現(xiàn)代化初中教育，使“促內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)品牌學(xué)校”成為學(xué)校內(nèi)涵提升、主動發(fā)展三年規(guī)劃的主旋律。努力達(dá)到規(guī)范化、民主化、精細(xì)化的管理目標(biāo)。（2）根據(jù)部門職責(zé)，規(guī)范管理流程。（4）完善各項制度，推行民主管理，提高監(jiān)督力度。（2）明確崗位職責(zé)，制訂個人分管職責(zé)。（2）根據(jù)學(xué)校實際發(fā)展情況，提出存在問題，并制訂整改措施。2017年：（1）制定學(xué)校自我發(fā)展評估細(xì)則，并對三年發(fā)展規(guī)劃落實情況自我評價。（二）教師隊伍發(fā)展發(fā)展目標(biāo)：通過多方位培訓(xùn)和評價機(jī)制的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)水平有明顯提高，教育理念得到提升，形成“學(xué)高為師，品正為范”的專業(yè)隊伍。具體措施：（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和政治思想工作，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、黨和國家的教育方針，有關(guān)重要思想、文件，樹立對學(xué)生的愛心和教育工作的責(zé)任心，做好教師思想工作，促使全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升，扎實開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入進(jìn)行。（2）校本研討重點突出“學(xué)與研”，確定教師學(xué)習(xí)要求，制訂學(xué)習(xí)辦法和考查措施。2016年：（1）校本研修在教研的基礎(chǔ)上，重點突出“做與思”的實踐。（2）黨支部、工會、團(tuán)支部工作規(guī)范化，并在學(xué)校工作開展過程中發(fā)揮重要作用。（4）形成一支“師德正、業(yè)務(wù)精，身心健康、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的教師隊伍。培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的公民，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，讓每位學(xué)生都得到愛，體驗幸福的學(xué)習(xí)生活。（2）社會實踐活動每學(xué)期一次。（4）防震逃生演練、緊急疏散演練、防踩踏演練每學(xué)期一次，學(xué)會逃生方法。具體措施：（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)按國家規(guī)定開齊、開足、開好每一門基礎(chǔ)課程，嚴(yán)格按課表上課，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，防止課程擠占現(xiàn)象，優(yōu)化課堂教學(xué)行為。充分發(fā)揮“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”研討交流作用，提升課堂教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)水平。（4）全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)個性發(fā)展教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，而農(nóng)村現(xiàn)狀對教學(xué)質(zhì)量的提高不容樂觀，因此學(xué)校和教師擔(dān)當(dāng)起主要責(zé)任，主要從以下幾方面突破：第一，提高課堂效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。以成長課堂為核心，將教師的教、學(xué)生的學(xué)都定位在一個成長的過程中，讓課堂成為師生成長的土壤。加強(qiáng)輔導(dǎo)的力度，提高合作學(xué)習(xí)的效率，抓兩頭，促中間，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有明顯進(jìn)步。精選五個左右精品活動內(nèi)容，為學(xué)?；顒诱n特色項目，每個班按照學(xué)校和班級特色制訂活動內(nèi)容，開展陽光體育活動。（2）形成經(jīng)典古詩詞內(nèi)容，探索積累方法，形成評估體系。（4）精選五個左右精品活動內(nèi)容，為學(xué)?；顒诱n特色項目。（2）繼續(xù)進(jìn)行“古詩詞積累”探索，完善經(jīng)典古詩詞內(nèi)容。（4）提升教學(xué)理念，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)課評選。2017年：（1）利用學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，提高學(xué)習(xí)效率，抓兩頭，促中間，要求每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有較明顯進(jìn)步，班級合格率、優(yōu)秀率提高5—10%。（3）形成有效地學(xué)校特色陽光體育活動內(nèi)容。具體措施：（1）完善“顆粒研究”教育科研工作機(jī)制，使管理工作更為有效，重視課題的研究過程管理。把成果作為教師專業(yè)發(fā)展評價的重要內(nèi)容之一。（4）落實科研經(jīng)費(fèi)，確保有課題立項并順利結(jié)題。（2）完善“課例研究”教育科研工作機(jī)制，確定課題研究人員。2016年：（1）加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，掌握課題規(guī)范操作方法。（3）開展課題研究，積累相關(guān)材料。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教研培訓(xùn)，提高選題、研究能力，爭取有更高層次的課題立項。具體措施：（1）重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧的育人氛圍，促進(jìn)全體師生健康發(fā)展，以豐厚的人文底蘊(yùn)凈化和感染學(xué)生的心靈。（3）大力開展校園文化活動，搞好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，展示校園文化和個人才華。分解目標(biāo)： 2015年：（1）重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧的育人環(huán)境。（3）確立藝術(shù)節(jié)等校園文化活動時間與活動內(nèi)容。（2）美化校園環(huán)境布臵，探索把校園的每一角落都成為育人陣地的可能性。（七）學(xué)校后勤工作工作目標(biāo)：樹立“服務(wù)育人”思想，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的環(huán)境，開源節(jié)流，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財物的管理制度。（2）規(guī)范食堂管理。（3）落實門衛(wèi)職責(zé)，強(qiáng)化安全保衛(wèi)意識，責(zé)任意識，做好學(xué)校大門進(jìn)出有序。（5）做好相應(yīng)設(shè)備的維護(hù)、更新工作。分解目標(biāo)： 2015年：（1）突出做好義務(wù)教育均衡縣市驗收準(zhǔn)備工作。（3）落實門衛(wèi)職責(zé)，確保學(xué)校安全。（2）強(qiáng)化財產(chǎn)管理，制作學(xué)校財物一覽表。不斷完善學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高辦學(xué)條件的品位，使之成為區(qū)內(nèi)硬件設(shè)施較好的學(xué)校之一。在規(guī)劃實施過程中做到職權(quán)明確,各科室科學(xué)配臵，各司其責(zé)。盡全力多方籌措資金，爭取上級支持，保障科研、師訓(xùn)、條件改善與辦學(xué)資金到位。（一）組織管理保障成立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃工作。組長：王煥彩）副組長：于倫組員：劉德生 王曉輝 劉敬勛 姜淑芳 王俊奇 杜金玲學(xué)校定期召開咨詢會，不定期地組織各個層次的教師對學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展提出意見、建議，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊。（二）制度規(guī)范保障學(xué)校要加強(qiáng)管理條例的建設(shè)，通過管理，提高運(yùn)行效率。學(xué)校將進(jìn)一步完善教職工代表大會制度，樹立全心全意依靠教職工辦學(xué)的思想，保證教代會對發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等學(xué)校重大事項有知情權(quán)、審議權(quán)和決定權(quán)。強(qiáng)化學(xué)校各個層面的民主管理機(jī)制：即校長負(fù)責(zé)制、黨支部、工會監(jiān)督機(jī)制、民主管理機(jī)制。實行目標(biāo)管理制。學(xué)校將組織專門力量研究并制定學(xué)校管理細(xì)化目標(biāo)，形成并實施學(xué)校的崗位目標(biāo)管理方案，并且把學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃具體分解到學(xué)校的整體工作和各科室、各位教職工的工作計劃之中去，形成“上下聯(lián)動、系統(tǒng)推進(jìn)”的設(shè)施方案體系。(1)成立學(xué)校規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長室和各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員,定期督促檢查規(guī)劃實施情況,及時反饋信息,有效促進(jìn)規(guī)劃健康實施。二是學(xué)生及家長評價。三個評價系統(tǒng)既獨立又整合。每年進(jìn)行一次高質(zhì)量的評估,學(xué)校根據(jù)評估反饋意見進(jìn)行規(guī)劃的調(diào)整,保證規(guī)劃順利實施。將目標(biāo)按分解給各部門,由各部門負(fù)責(zé)落實,將目標(biāo)完成情況與考核掛鉤。(4)將規(guī)劃實施進(jìn)程向教代會和家長委員會匯報,每學(xué)期聽取一次教代會和家長委員會的意見,征求他們的意見,更好地實施規(guī)劃。第四篇：中心學(xué)校初中部績效考核方案中心學(xué)校初中部績效考核方案工作指導(dǎo)意見為深化教育人事分配制度改革，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)我?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)興教〔2009〕254號《興化市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見》精神，現(xiàn)就做好我校義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作提出如下意見。二、基本原則，以人為本。，注重實績。，促進(jìn)發(fā)展。，簡便易行。三、考核對象考核對象為我校在編的經(jīng)教育人事分配制度改革競聘上崗和落聘待崗人員。, 。基本工資扣除應(yīng)繳各項保險、應(yīng)繳存住房公積金后由財政局按月打卡發(fā)放。教職工基礎(chǔ)性績效工資，由市財政結(jié)算中心教育分中心按月打卡發(fā)放。按每班每月200元定額標(biāo)準(zhǔn)，班額少于16人的定額標(biāo)準(zhǔn)減半。按教職工學(xué)期績效考核結(jié)果確定的獎勵性績效工資；(3)專項獎勵性績效工資?？己税l(fā)放對象為市、縣兩級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師和學(xué)校通過一定程序推薦的一線骨干教師；②超課時津貼；③學(xué)校自行設(shè)定的教育教學(xué)獎勵性項目。五、考核內(nèi)容（一）教師績效考核的內(nèi)容主要是：根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點考核工作實績，包括職業(yè)道德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實績。具體考核按《興化市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核暫行辦法》執(zhí)行。班主任工作是教師教學(xué)工作量的重要組成部分，班主任工作主要考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。六、考核形式（一）月度績效考核1．績效考核（滿分100分）?？己说膶ο鬄閷W(xué)校在編在崗教職工，其中：(1)職業(yè)道德考核20分。學(xué)校按《興化市教職工請假、考勤暫行規(guī)定》進(jìn)行考核；(3)工作量考核20分；(4)履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定工作任務(wù)考核40分。2．班主任工作考核。考核的對象為班主任，學(xué)校參照《興化市義務(wù)教育學(xué)校班主任工作考核方案》制定具體考核辦法?？己藭r段分為秋學(xué)期和春學(xué)期。學(xué)校按《興化市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核暫行辦法》進(jìn)行學(xué)期考核，考核結(jié)果折算成20分。依據(jù)學(xué)校學(xué)期平均工作量計算得分。崗位分類包括：副校長及以下管理崗位、班主任崗位、教學(xué)崗位、財務(wù)（資產(chǎn)）管理崗位、教輔崗位、工勤崗位等。(1)一線骨干教師專項考核。(2)超工作量考核。(3)其他項目考核。（三）績效考核。七、考核管理（一）考核對象的管理、黨支部書記的學(xué)期、績效考核，由教育局依據(jù)《興化市義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核工作實施辦法》，統(tǒng)一組織實施。、總務(wù)工作人員的學(xué)期績效考核分別由教育局計財科、后勤管理科與學(xué)校共同進(jìn)行。（二）獎勵性績效考核資金的分配：按全年每班每月200元，班額少于16人的標(biāo)準(zhǔn)減半的定額測算到校，實行總額包干，學(xué)校按月考核發(fā)放。，凡男滿30年教齡，女滿25年教齡的，獎勵性績效工資按全市在編教職工平均數(shù)的70%發(fā)放，其余內(nèi)退教師按60%發(fā)放。：(1)我校將學(xué)期獎勵性績效考核資金總量的90%確定為一般獎勵性考核資金，10%確定為其他獎勵性考核資金。學(xué)校按獎勵系數(shù)和考核分計算出一般獎勵性績效考核總分及其他考核總分后，分別計算出學(xué)期一般獎勵性績效考核分值及學(xué)期其他獎勵性考核分值，教職工按得分乘以對應(yīng)分值計算出學(xué)期獎勵性績效考核所得總金額。組 長：卞發(fā)坤副組長：劉 愛 江 中 馮國權(quán)成 員：朱文忠、談志堅、戴玉寶、陸大祥、鄒景德、王智才、蔣長貴、劉 曙、朱華明、王長培、徐友榮（二）制訂方案。嚴(yán)肅績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組工