【正文】 不是為了別的，而是因?yàn)橛辛耸攘愕慕^對(duì)優(yōu)勢(shì)而疏忽大意了。③他為了怕讓人笑話自己膽小，便硬著頭皮第一個(gè)鉆進(jìn)了這個(gè)伸手不見五指的山洞。（說的是事情的起點(diǎn)，相當(dāng)于“從”）⑤到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。（“由于”表示原因，“由”有時(shí)相當(dāng)于“被”或“讓”，如“由我照管”“由誰(shuí)決定”。）⑦正因?yàn)槿魏稳秉c(diǎn)和錯(cuò)誤都是對(duì)百姓不利，因此必須改正。句中的“因此”應(yīng)該改為“所以”。）⑧這種由于集體力量所鼓舞起來的無畏精神，作品里也非常鮮明的表現(xiàn)出來了?！坝捎凇弊鬟B詞或介詞，表原因或理由?！斑M(jìn)而”則強(qiáng)調(diào)在前一行動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行前進(jìn)、深入、擴(kuò)大，句與句之間是遞進(jìn)關(guān)系。②為了迫使她屈服，他們停發(fā)了她的工資，從而切斷了她的一切經(jīng)濟(jì)來源。這意味著迫害的加深，前后是遞進(jìn)關(guān)系。指出下列句子的虛詞在運(yùn)用中存在什么問題。（“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”，因?yàn)椤翱床坏絿?guó)家利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”是私有觀念產(chǎn)生的結(jié)果）④來自個(gè)體經(jīng)濟(jì)的壓力和挑戰(zhàn)，促使國(guó)營(yíng)和集體商業(yè)部門改善經(jīng)營(yíng)方式，改善經(jīng)營(yíng)手段，改善服務(wù)態(tài)度，進(jìn)而無形中形成了經(jīng)濟(jì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)局面。（后是前的基礎(chǔ)上采取的進(jìn)一步行動(dòng)，表示的是遞進(jìn)關(guān)系?！岸摇倍嘤脕肀硎疽话愕倪f進(jìn)關(guān)系。“何況”主要用來表示“逼進(jìn)一層”意思，一淺一深的兩件事，淺的如此，深的更不用說了，相當(dāng)于口語(yǔ)中的“不用說”，也可表示進(jìn)一步申述理由。用在反問句中，表示逼進(jìn)一層的意思，即表示甲事已是如此，乙事當(dāng)然更是如此，若改為“況且”就錯(cuò)了。（“連一半也沒聽懂”，一層理由是“夾雜著南方口音”，另一半理由是“越說越快”）③上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，而且這么一條小木船。（改“而且”）⑤這塊地本來就好，而且又是上足了肥，收成差不多了?！俺３！?，可用于主觀意愿，可用于將來的事情?！半y免”，表示客觀上不容易避免，等于“難免不”，“難免不被人誤會(huì)”。例2：你這樣做，未免太絕情了。再：表示動(dòng)作尚未實(shí)現(xiàn)，但將于某時(shí)實(shí)現(xiàn)。還：動(dòng)作會(huì)再一次出現(xiàn)，不過尚未實(shí)現(xiàn)； 例1：前幾天我又讀了一遍《西游記》，以后有時(shí)間我還要再讀一遍。例3：她昨天來檢查過了，今天又來了。還是：用于不希望出現(xiàn)的結(jié)果。例2：雖然院方竭力搶救，但他還是沒有挺下來。例1：市場(chǎng)上好不熱鬧＝好熱鬧；他哭得好不傷心＝好傷心； 例2：“好容易”和“好不容易”卻都表示“很不容易”，與以上用法相反。②我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的有用人才。④這座縣城對(duì)她是陌生的，沒有別的熟人，沒有別的可落腳的地方。⒉改正下列用錯(cuò)的虛詞①你必須重視施工安全，不抓安全教育的單位，一定會(huì)弄出了重大事故。③上級(jí)要求運(yùn)輸部門的職工識(shí)大體，顧大局，充分認(rèn)識(shí)到運(yùn)輸工作對(duì)于四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)系。⑤在日本訪問的中國(guó)法律工作者代表團(tuán)、中國(guó)歌舞團(tuán)和中國(guó)五金進(jìn)出口公司和中國(guó)礦產(chǎn)公司代表團(tuán)，今天乘船啟程回國(guó)。②全國(guó)各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)如果都愿意作伯樂，那么國(guó)內(nèi)的千里馬必然是成千上萬(wàn)了。④這樣的事連小孩子都明白，況且你這個(gè)大人呢？⑤這些作品之所以為青年人喜聞樂見，是因?yàn)橐蚜鱾髁松锨辍＂谝粋€(gè)人的個(gè)性和脾氣也是由于它的家庭出身和生活環(huán)境所決定的。④問題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。⒌改正下列用錯(cuò)的虛詞①他感到自己被人不了解，十分痛苦。④他沒能參加這次考試，由于他病了。⒍請(qǐng)分析下列句中的虛詞在使用中存在的問題。②從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。④一月三十日夜，本市普降大雪，對(duì)城市交通帶來不便。⒎請(qǐng)分析下列句中的虛詞在使用中存在的問題。②只有意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們的同學(xué)是多么的正直無私。④如果國(guó)家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進(jìn)口我國(guó)暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。⑥盡管他行車已達(dá)三十萬(wàn)公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。產(chǎn)量不是比國(guó)棉二廠低，就是質(zhì)量比國(guó)棉二廠差。B體育科技化進(jìn)程越快，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮的作用就顯得越發(fā)重要。D我們應(yīng)當(dāng)正視自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的缺點(diǎn)作辯護(hù)。B不管周圍的人怎樣冷嘲熱諷，物質(zhì)條件怎樣差，他總是調(diào)查研究，終于取得了矚目的成就。D即使細(xì)節(jié)的出入對(duì)于全部論證不發(fā)生直接的影響，也使人對(duì)于材料的全部可靠性發(fā)生懷疑，以致傷害了論證的說服力量。B我來到河邊，這里既不是江，兩岸也沒有楓。而今我才豁然。D現(xiàn)在，我們正面臨世紀(jì)之交，把一個(gè)什么樣的高等教育帶入21世紀(jì)，已成為高等教育部門以及全社會(huì)關(guān)注的重要問題。C 哥白尼的學(xué)說被越來越多的人所了解，并且得到越來越多的擁護(hù)者。⒔下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一句是，反之，我們還要保護(hù)這種個(gè)性。，才能使青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）不是以某種具體的工程應(yīng)用為目的，以揭開智力之謎為目的，人工智能的研究目標(biāo)不應(yīng)是模仿人的某項(xiàng)具體技能，應(yīng)當(dāng)是具有充分的學(xué)習(xí)能力，可以從環(huán)境中，包括和人的交往過程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和任何具體技能的智能系統(tǒng)。事實(shí)并非如此。，參觀者都被大廳展臺(tái)上的那個(gè)可愛的機(jī)器人而吸引住了。他都從未間斷過。，我們不能挑挑揀揀，不管是中聽的還是帶刺兒的，只要有益于我們改進(jìn)工作，就得聽取，就得采納。：在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極個(gè)別的干部或漠然置之，或畏葸不前。他隱居山里，朝廷里有重大事情都向他請(qǐng)教，后人稱他為“山中宰相”。，直到阿亮消失他才回過神來，轉(zhuǎn)身去找陶先生。并多次往返廣西，終于獲取了厲園走私的罪證，將厲園逮捕歸案。加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?、連翹等中藥配制而成，并且具有祛寒退熱的功能。，對(duì)于每一個(gè)同文字打交道的人都是十分明顯的。，在新能源一旦成熟之后，埋在我國(guó)西部國(guó)土下的這筆巨資，又會(huì)再值多少錢呢？，代表們經(jīng)過認(rèn)真討論、修改，并通過了學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程。，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ鼍?xì)而深入的研究，反之，他提倡這樣的研究。教師的理論水平、道德修養(yǎng)、氣質(zhì)風(fēng)度、管理方法、處事原則、生活情趣，甚至世界觀、人生觀都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。供過于求，我們也不能隨意減少糧食作物的種植面積。黎學(xué)癢教授所提供的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深入研究。否則貿(mào)然行事，往往會(huì)事與愿違，好心辦壞事。、技術(shù)人員都應(yīng)該受到全社會(huì)的尊重。，雖然夠不上發(fā)表水平，也可以錄用你。首先需要的還不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。，那么宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律?！皽p負(fù)”的通知下達(dá)以后，各地各級(jí)教育行政部門都組織中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)而且貫徹執(zhí)行。，足協(xié)全部延聘外國(guó)裁判員，盡管這未嘗是一個(gè)好辦法，但為了杜絕假球，也只能選此下策。，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ怯捎谒募彝ズ蜕鐣?huì)環(huán)境所決定的。，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。（），文化用品是商業(yè)更新最快的商品。，學(xué)校實(shí)際上承擔(dān)著預(yù)防未成年人犯罪的任務(wù)。加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?、醫(yī)生、護(hù)士為成員的防治小組。但主要的還在于內(nèi)容。加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?，在稻谷入倉(cāng)之前，要事先做好清潔工作。因而貪污受賄的案件明顯下降。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）課堂教學(xué)是按照既定的教學(xué)設(shè)計(jì)程序有目的、有組織、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，它是一種動(dòng)態(tài)發(fā)展變化過程，涉及各方面的復(fù)雜因素，學(xué)生的思維發(fā)展與轉(zhuǎn)換不可能完全按照教師教學(xué)思維的指向有條不紊地進(jìn)行，有時(shí)就難免會(huì)出現(xiàn)精神疲憊、思維怠滯和心理位置錯(cuò)位，會(huì)出現(xiàn)一些難以預(yù)料的“節(jié)外生枝”的問題。) (，后說功能，不需關(guān)聯(lián)詞，刪去。D“過”作為助詞，表曾經(jīng)有，這里還不能確定有或無，應(yīng)刪去。) (A.“在??中”應(yīng)改成“在??上”，“對(duì)”改成“把”，“而且”改成“并且”。)(A.“事先”與“稻谷入倉(cāng)之前”重復(fù)，二者只能取其一。C.“因而”應(yīng)為“因此”。)第三篇：正確使用虛詞教案正確使用虛詞教案?連詞?一、典型試題示例判斷下列題目中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否正確，若有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。我們?cè)趯?duì)某些教育政策之后，從而思考教育的深層問題是十分必要的。盡管學(xué)習(xí)怎樣緊張，他還堅(jiān)持天天鍛煉身體。而且經(jīng)過團(tuán)結(jié)奮斗，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和好轉(zhuǎn)。只有從根本上解決房?jī)r(jià)問題，就能更好地為人民服務(wù)。只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們的幸福生活得之不易。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的錯(cuò)用。各分句的主語(yǔ)不同關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)的后面，各分句的主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)的前面。有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是成對(duì)出現(xiàn)的，要注意搭配。當(dāng)我累得睜不開眼的時(shí)候，一想起班主任老師的鼓勵(lì)，精神就振作起來了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的《禹貢》和秦漢之際出現(xiàn)的《管子〃地員》，就是我國(guó)古代土壤的專門著作。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。二、規(guī)律總結(jié)濫用介詞。漏用介詞。介詞混用。?副詞?一、典型試題示例在呂秀蓮之前，最臭名昭著的莫過于剛才被民眾轟下臺(tái)的李登輝。這件事，他事先沒有思想準(zhǔn)備，感覺發(fā)生得很忽然。二、規(guī)律總結(jié)明確副詞詞義。?課堂鞏固練習(xí)?（2004年北京卷）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，可小到幾十億分之一米。A、由于 甚至 所以 B、只是 也許 可見 C、如果 甚至 而且 D、雖然 也許 然而第一個(gè)空前面有“生物計(jì)算機(jī)”作前提，后面有“將”表未來，從而確定其為假設(shè)關(guān)系。第三個(gè)空，這空之前是說生物計(jì)算機(jī)的體積，之后說其結(jié)構(gòu)，這又是對(duì)“生物計(jì)算機(jī)”特點(diǎn)的進(jìn)一步說明，所以應(yīng)是“而且”。（有時(shí)只用來表示委婉的肯定）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）中美關(guān)系 動(dòng)搖，不符合雙方的根本利益。這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件?！岸嗌佟弊鞒潭雀痹~也有稍微的意思，但肯定的意思要重，第二句中前一個(gè)分句和后一個(gè)分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且有“只是”來修飾，因此用“稍微”才合適。依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸成熟的儀表風(fēng)度，依然保留的拼搏精神。 不免 更加 未免 更加 不免 越發(fā) 未免 越發(fā) “馬上”所表示的時(shí)間性幅度要稍大一些，偏口語(yǔ)化；而“立刻”表示的是即刻要發(fā)生的事情，片書面語(yǔ)?！霸桨l(fā)”限用于同一人或事物的進(jìn)一步變化；兩個(gè)人或事物比較時(shí)，用“更加”。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展，從前一些神話中的幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。 甚至 以致 以致 甚至 以至 以致 甚至 以致 “甚至”提出突出的事例；“以致”多表示不好的結(jié)果，“以至”用在下一句話的開頭，表示結(jié)果。② 寒風(fēng)凜冽，馬年最后一天的晚上，和順樓里卻春意融融。 不管 雖然 盡管 固然 盡管 固然 不管 雖然 “難免”表客觀不易避免?！氨M管”表讓步；“雖然”用在上半句表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但已事并不因?yàn)榧资露怀闪?，“固然”連詞，表示承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)已事實(shí)。（C）A、不僅 還 雖然 但 B、既 又 即使 也 C、不僅 還 即使 也 D、既 又 雖然 但或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。（B）A、所以 只是 就 為了 就B、因?yàn)?只是 就 為了 就 C、因?yàn)?只是 便 是 便D、所以 只有 便 是 就這個(gè)問題，可以參考下列文獻(xiàn)資料。任何人 領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤都可以進(jìn)行批評(píng)。在辨析虛詞時(shí)，結(jié)合例句中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。比如，“不但”和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能與“反而”搭配。（1）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但沒有停，而且越下越大。（“和”應(yīng)改為“還是”）有些虛詞一般單獨(dú)使用，不和其它詞語(yǔ)構(gòu)成搭配關(guān)系。（3）鄉(xiāng)黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的政策，從而推動(dòng)了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。常用成套關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：表并列的“不是…而是…、是…不是…、既（又）…又…”；表選擇的“不是…就是…、是…還是…、與其…不如…、寧可…也不…”；表遞進(jìn)的“不但…而且…、尚且…何況…”；表轉(zhuǎn)折的“雖然…但是…、盡管…可是…”；表?xiàng)l件的“只要…就…、只有…才…、除非…才…、無論…都…、不管…總是…”；表假設(shè)的“如果…那么…、即使…也…”；表因果的“因?yàn)椤浴?、既然…就…”。總之就是關(guān)聯(lián)詞的搭配分清是假設(shè)口氣還是既成事實(shí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中有些表示的是假設(shè)語(yǔ)氣，比如，“即使、不管”；有些表示的是既成事實(shí)，比如，“雖然、盡管”。（5）盡管路途遙遠(yuǎn)，他還是堅(jiān)持要去。（“路途有多遠(yuǎn)”是假設(shè)）分清是用于前一分句還是后一分句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“卻、然而、至于、以致”。（7）他沒能參加這次考試，由于他工齡少了半年。（“至于”表另提一事，用在后分句開頭，應(yīng)改在“哪所”前）為了表達(dá)需要，用在前一分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)會(huì)改變位置，用在后一分句，起強(qiáng)調(diào)作用。分清虛詞前后連接的是詞語(yǔ)還是句子有些虛詞用來連接詞語(yǔ)或短語(yǔ)，有些虛詞用來連接句子，了解了這種用法，辨析時(shí)就不會(huì)出錯(cuò)。（10）既要有周密的計(jì)劃，又要有切實(shí)的措施。其它類似的虛詞有：“或”與“或者”，“乃至”與“以至、以致”。有些虛詞用來表達(dá)委婉語(yǔ)氣，如“與其、不過”，有些用來表達(dá)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，如“寧可”。（12）去電影院，或者去滑冰場(chǎng)？他一時(shí)拿不定主意。）借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在使用時(shí)可以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與分句隔開，比如，“因此、其實(shí)、確實(shí)、相反”。（13）知識(shí)的海洋是無窮無盡的，因而，學(xué)習(xí)是無止境的。）（14）所以呀，要不然我怎么這樣說呢？（15）他不但沒被困難嚇到，相反地，戰(zhàn)斗意志越來越堅(jiān)強(qiáng)了。（16）我不僅不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。而一些文言虛詞就要用于書面語(yǔ)中。（“或者”應(yīng)改為用于口語(yǔ)的“要么”）同類的虛詞還有：要是、別說、就是、哪怕等（18）21世紀(jì)要求人們都要有比較強(qiáng)的自立能力和判斷能力，惟其如此，所以要使人們學(xué)會(huì)生存。（19）他的深情厚意，對(duì)我來說，一直是牢記在心的。）注意虛詞的詞性有些虛詞兼有兩種詞性，象“和、與、跟、同”，既是連詞又是介詞，這就