【正文】 潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。提高效率方面：有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、學習方法。每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。就可以取得進步。第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況?？荚嚧蠹叶季o張，其實不用害怕，不要緊張。全面復習的基礎知識。分版塊復習。專題復習。第四篇：制定英語學習計劃制定英語學習計劃制定英語學習計劃1教師設計課堂教學要具合理性。②出示課題。④當堂訓練。⑥作業(yè)布置。任務活動不是一種機械的語言訓練，而是側重學生自我完成任務的能力策略的培養(yǎng)。教師可采取先綜合再分散的方法進行語音教學。同時，結合教材生詞表上的單詞練習拼讀，掌握用音、形、義相結合的正確方法識記單詞(可以是生詞表上部分單詞，特別是一些有讀音規(guī)律的單詞)，從而使學生初步形成獨立拼讀的能力，使學生的英語學習從一開始就進入積極主動的學習狀態(tài)。以達到在教學中進一步分散鞏固前面所學的字母、音素和音標，確實形成熟練的拼讀能力，并進一步學習和掌握單音部分的其它學習內容。要使學生產生學習動力，光講大道理、明確學習目的是不夠的，教師還必須使自己的課生動有趣，吸引學生，讓學生保持旺盛的學習興趣。培養(yǎng)學習興趣是導致學生熱愛這門學科的途徑，而好的教學方法又是激發(fā)興趣的重要因素?！睂W生的學習興趣很大程度上來自教師的主觀努力，這就需要教師通過不斷的觀察和總結，把培養(yǎng)學習興趣貫穿于整個教學過程中。二是控制課堂上學生的注意力。只有生動，才能吸引學生的注意力。一切方法，只要有利于激發(fā)學生的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學習習慣，都應該采用。剩下的四個月的時間是我們有限的扎扎實實搞好復習的黃金時間。特制定全面的英語復習計劃如下。因為《英語周報》上有針對分冊分段復習和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓練到。在這個過程中要重視聽力技巧，教給學生一些聽力的方法。要面批。還要表揚作文和聽力進步的學生。我計劃每個星期學生有至少一節(jié)課的聽力訓練時間。但是要參看的中考范文至少三篇?；蛉模騼?yōu)美的句子。我們英語教學工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。因此對于我們英語老師和學生來說，為期四周的復習工作顯得尤為重要。下面就是我們初二備課組的復習計劃。句子是學習英語的重點。指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。臨近期末，面對復習。除了利用學校提供的復習方法，以下是我個人復習計劃。我們新課結束，還剩四天的復習時間。我們一天復習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。通過最接近考試題型的筆頭反復操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。培養(yǎng)學生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關注了。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學生優(yōu)勢培訓。①，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的復習課中。③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對詞組的熟練程度，也考學生對詞組的應用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。考學生的對詞組的綜合操控能了。由于不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。細則聽力：從special english做起。一定要堅持。初步定在每周6晚。背誦課文。詞匯：系統(tǒng)背誦四級詞匯。每周3個word list,每天20個單詞這樣3個月時間可以全部背完。語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質英文詞典。中午：聽的英文歌。晚上：9：0011：00，背單詞，聽聽力，看語法。那么，我們在制定學習計劃的時候，需要考慮以下三點：首先考生要對已經過去的兩年半學習期間的自己知識水平的掌握情況進行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時間細化，安排好，專時專用。最后考生要學會定期檢查學習計劃的實行情況，如果可以的話，建議把一份詳細的假期時間表寫下來，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己要按照計劃完成任務，達到自己的目標，以作動力，計劃如果不能落實那就失去了計劃的意義。學習計劃能不能順利完成就需要看是否有學習方法了，只有高效的學習才能事倍功半。因為不了解英語的習俗文化，思維方式與歷史背景，就會存在一些詞匯，俗語等的理解問題?？忌梢愿鶕?jù)自身情況來適當調整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音。另外一個重點筆記。筆記是對所學知識的內容與精華與總結，也就是在復習中應著重看的內容。英語學習重要的是詞匯，那么背單詞就是重中之重?，F(xiàn)在科技發(fā)達了，很多電子英文詞典都有這個生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。制定英語學習計劃5下面是我為學生制訂的英語學習計劃，但愿你能從中受到啟示：1。最好的資料是課本。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復習做到合理計劃。 看一本高質量的高中語法書?，F(xiàn)在課本上的語法總結較為零碎，學生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果。課外閱讀是課本內容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。 準備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。5。最好的模擬題是高考題。6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。要反復聽上五至十幾遍，做到能默寫。 學會做筆記。會做筆記的人就是一個會思考的人。 持之以恒。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。 聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。 相信自己，一定能夠學好英語。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。英語學習方法對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。(三) 選擇適用的口語教材自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。根據(jù)自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內含有高質量英語影音。2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，調出來，自動定位?？梢猿槿∩~和重點等進行復習和測試。這樣，你就可以自由地進行口語練習了!系統(tǒng)了解英語語法自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法。具體的方法如下：，但是要關掉字幕，同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的對白，并且能夠復述聽懂的對白中的一半。在一開始的時候，建議挑選一些曾經看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。，但是先要扔掉46級考試標準詞匯表46級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。如果看碟片的程度已經可以聽懂一些對白的話，那么可以關注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。最后，要利用可能的機會記生詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學到“Yellowcab”這樣地道的表達。，不要怕和老外交流今天在中國的老外已經非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。也希望多了解一些中國并希望學一些中文。不妨告訴各位我曾經出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾經讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽_b。我還曾經在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤，那扇該死的門上根本沒有任何標示，除非你進去，否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。在和外國人的交流中才真正能夠質的提高自己的英語口語能力。我所提出的方法其實絕對不難，真正比較難以做到的是堅持。在我自己的英語口語學習博客上，我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學來的許多既地道又有趣的表達。牛人英語學習計劃二：新東方英語牛人學習計劃(1924字)新東方有個學員現(xiàn)在在Duke大學，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。但當他背給同學聽的時候，其他同學都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標準，因為他是模仿著磁帶來背的。這位學員到美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因為他的文章寫得太好了，教授說：“我教書沒有教出這么漂亮的文章來。結果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么?因為這個教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學生背掉了，所以很難過從那個時候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事：古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節(jié)課的時候，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家。只要你做到了，ok你就有可能在一個領域做到很前列，甚至是Number One。在很早以前就聽說過王國維的三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。(此乃第二境界)待到山花爛漫時，“我”在叢中笑。痛苦，是因為太累了，有時一看到《新概念》我都惡心的想吐。也許這就叫作“痛，并快樂這”吧。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣，結果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。就這樣我在4。想想第三冊有60課我緊用了一個多月(哦，我的背誦是從20xx年3。但是事實超出了我的預料。后來我只能不出聲音的背(就是默背)，結果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。)事情到此，可能也就沒有什么可講的了。因為我家是住在(天津人叫做)“大雜院”。背誦的速度被迫降了下來。制定英語學習計劃7對于中考結束的學生來說，暑假之后進入的就是高中階段的學習，其實高中階段的學習是每個學生的關鍵時期，是關系到自己的前途和將來的發(fā)展。進入高中之后，一切都將是一個新的起點，所有同學都將重新站在一條起跑線上。所以，暑假將是做好準備，不輸在起跑線上甚至拉開巨大優(yōu)勢的絕佳時機。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。相信自己，一定能夠學好英語。著重聽力后的分析過程。周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。（二）口語：朗讀并努力復述聽寫的短文。注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。每次整理筆記。注意整理筆記。本學期，我們將進一步強化學科組的建設工作，并配合學校和部門的首批學科帶頭人的評選活動，組織全體教師苦練教學基本功，做好出名師工作。過去的幾年里，英語組根據(jù)學科教學特點，制定了一系列的常規(guī)制度，使學科教學工作不斷規(guī)范化、制度化。本學期，我們要趁學校工作重點向基礎學科教學轉移之機，狠抓這些教學常規(guī)的落實，提高教學質量。認真執(zhí)行《英語組教學常規(guī)》、《英語早晚讀的有關規(guī)定》和《英語組獎金考核細則》，采用量化考核的辦法，考核結果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學行為的作用。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出指導性意見，并書面記錄檢查情況，交學科組長檢查。最后，嚴格執(zhí)行“雙率”達標責任制。MYP班“雙率”100%。為了達到“雙率”指標，我們采取任課教師、備課組長、學科組長共同負責的責任制，把班級、年級和學科的“雙率”是否達標分別與任課教師、備課組長、學科組長的獎勵工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標。為此，我們必須進一步深入開展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學模式研究。然后，通過第6—8周觀摩“負擔輕，質量高”示范課，結合新的《初中英語教學大綱》有關精神，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的