開放教育學(xué)習(xí)指南_0024五篇范文-在線瀏覽
2024-11-15 13:53本頁面
【正文】 。，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。第二篇：開放教育學(xué)習(xí)指南_0027開放教育學(xué)習(xí)指南_0027一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。，不正確的是（）“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）“先慢后快”（） ，下列說法正確的是（）（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄（） Reader 二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。，具有一定的知識積累和生活積累。，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。第三篇：開放教育學(xué)習(xí)指南_0047開放教育學(xué)習(xí)指南_0047試卷總分：100測試時(shí)間：60單項(xiàng)選擇題 判斷題一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。（C）（B），為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B），逐一學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用（C）“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”，正確是（C），以便比較學(xué)生達(dá)到的水平，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試，須在學(xué)期開學(xué)后（B）（C），是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙），不正確的是（B）“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體（A）“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）“先慢后快”，不包括（C）、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系，不正確的是（C），以免忘記攜帶、準(zhǔn)考證即可二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站”。，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。我們頭腦中的現(xiàn)有知識與學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展。當(dāng)然也為了能更好實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，所以我回到了闊別已久的課堂，來到崇文電大開始新的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新知識，更新思想，培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。來到崇文電大學(xué)習(xí)以后，接觸了開放教育，自此對開放教育有了
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