廉潔自律演講稿：廉潔自律，珍惜擁有-在線瀏覽
2024-11-15 13:41本頁(yè)面
【正文】 著嚴(yán)格的廉潔制度，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，按規(guī)辦事，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，我更加需要走好人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好自己人生的航標(biāo)。作為八零后的我們，如何真正將廉潔二字落實(shí)、貫穿到我們的生活中，學(xué)習(xí)中，工作中？如何有效的去擴(kuò)大這份感染力？這，是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題。在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事，按要求操作，廉潔自律、嚴(yán)于律己。在生活上，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、珍惜擁有。不攀比、不奢侈、學(xué)會(huì)滿足、珍惜來(lái)之不易的工作、家庭和幸福生活。正如我們長(zhǎng)城公司的廉潔標(biāo)語(yǔ)“小慈是大慈之賊，小利是大利之賊”，我們要不斷提高自己，做好本職工作，守住自己的那口井，不越法律之線，努力成為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)城員工，讓你我攜手共筑我們長(zhǎng)城公司更加美好的明天！第三篇：廉潔自律 珍惜擁有廉潔自律 珍惜擁有“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的需要，正氣永遠(yuǎn)是人民的期盼。廉潔修身乃家之始，治國(guó)之源，平天下知基。對(duì)于因貪污受賄服刑的案例層次不群，教育片中的服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法。然而，面對(duì)金錢利益的誘惑，他們?nèi)松暮綐?biāo)迷途了，喪失了理想信念，最終走上了犯罪的道路，把自己送入了地獄之門。我們是一名焦化行業(yè)一線員工，公司有著嚴(yán)格的廉潔制度，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，按規(guī)辦事，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，我們更加需要走好人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，把握好自己人生的航標(biāo)。作為八零后的我們，如何真正將廉潔二字落實(shí)、貫穿到我們的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中？如何有效地去擴(kuò)大這份感染力？這，是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題。在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以辛勤勞動(dòng)為榮、以號(hào)逸惡勞為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高個(gè)人素質(zhì)和法律意識(shí)，按規(guī)矩辦事、按要求操作、廉潔自律、嚴(yán)于律己。在生活上，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、珍惜擁有。不攀比、不奢侈、學(xué)會(huì)滿足、珍惜來(lái)之不易的工作、家庭和幸福生活。我們要不斷提高自己，做好本職工作，守住自己的那口井，不越法律之線，努力成為一名合格優(yōu)秀的質(zhì)管化驗(yàn)員，為我司的各個(gè)關(guān)口把好質(zhì)量關(guān)！第四篇：廉潔自律演講稿廉潔自律演講稿清正廉潔盛行之日，則國(guó)家昌盛。學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。教師，是學(xué)生效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利。我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng)，公開在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)決定對(duì)學(xué)生的親疏。身正方能帶人，無(wú)私方能感人。教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。教學(xué)中做到清正廉潔，不對(duì)學(xué)生有“親”、
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