【正文】 像豆芽；（5）比10小4?二、邏輯思維1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類。三、空間想象1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。四、基礎(chǔ)運(yùn)算1．準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù)，知道相鄰數(shù)和單雙數(shù)，正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1100。3．給10根小棒或方塊，熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力。5．認(rèn)識(shí)人民幣，會(huì)玩買賣游戲。她說媽媽，我還是緊張了，其實(shí)我知道的！然后被要求寫自己名字－說是得到表揚(yáng)了：老師說“這小字寫的真漂亮！”！之后是做卷子：找規(guī)律。元元的要比倩倩的少3個(gè)，卻比堯堯多2個(gè)。元元不會(huì)分，倩倩也不會(huì)分，最后還是堯堯給分好了。以堯堯作標(biāo)準(zhǔn)，從總數(shù)去掉2+5=7(個(gè))，余下的除以3便是堯堯應(yīng)分的蘋果。3=3(個(gè))元元得：3+2=5(個(gè))倩倩得：5+3=8(個(gè))20以內(nèi)進(jìn)位加法口訣表九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 兩個(gè)六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 兩個(gè)七14 九六15 八七15 九七16 兩個(gè)八16 九八17 兩個(gè)九18 2012幼升小面試?？加⒄Z單詞類：幼升小面試中?？加⒄Z單詞類：關(guān)于水果的單詞!幼升小的家長與孩子們都開始暗暗準(zhǔn)備，如何順利進(jìn)入小學(xué)，如何幼小銜接，需要在哪些方面做好準(zhǔn)備，看看清華園教育小編為大家搜羅的幼升小面試中常考的關(guān)于水果的單詞，希望能幫助到大家!almond杏仁 apple蘋果 apricot杏子 arecanut檳榔子 banana香蕉 blackberry黑莓 carambola楊桃 cherry櫻桃 chestnut栗子Chinesechestnut板栗 Chinesegooseberry獼猴桃 Chinesewalnut山核桃 coconut椰子 cumquat金桔 downypitch毛桃 fig無花果 filbert榛子 flatpeach蟠桃 freshlitchi鮮荔枝 gingko白果，銀杏 grape葡萄 greengage青梅 Hamimelon哈密瓜 haw山楂果 hawthorn山楂 hazel榛子honeypeach水蜜桃 jujube棗 kumquat金桔 lemon檸檬 litchi荔枝 longan桂圓，龍眼loguat枇杷 盤點(diǎn)北京幼升小各類型的面試題家有幼升小的家長看過來，現(xiàn)在越來越多的小學(xué)進(jìn)行幼升小面試，孩子表現(xiàn)如何對(duì)錄取及今后的學(xué)習(xí)是有一定影響的，看看學(xué)校面試的到底有哪些知識(shí)，提前幫孩子準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需!(20以內(nèi)加減法)，認(rèn)字，簡(jiǎn)單英語。找不同(找出兩幅畫中不一樣的地方)，聽口令做動(dòng)作(比如前后轉(zhuǎn)等)。開始面試的時(shí)候，孩子會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì)有些拘束，不敢說話，所以平時(shí)要讓孩子多參加一些活動(dòng)，鍛煉孩子的膽量，只有這樣，在面試的時(shí)候孩子才不會(huì)緊張，這樣往往可以超常發(fā)揮出自身的水平。而在面試的過程中需要有可能會(huì)等待一段時(shí)間，在這段時(shí)間里孩子就要照顧好自己，這需要從平時(shí)練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習(xí)慣，而不是“衣來伸手，飯來張口”的依賴。三、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)由于孩子年齡比較小，所以可能對(duì)考試和面試之類的沒有概念，做為家長，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子講述考試的重要性，但一定要注意把握好火候，不然容易讓孩子背負(fù)著一種緊張的心理去考試肯定，那樣肯定發(fā)揮的不好。四、必要的知識(shí)儲(chǔ)備要開始加強(qiáng)孩子各方面的能力，但要循序漸進(jìn)，量不要太大，盡量保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。語文：識(shí)字、拼音、看圖說話、講故事、簡(jiǎn)單的書寫能力。綜合：加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣（這很重要），使他有個(gè)好的身體；按照孩子的特點(diǎn)和興趣，培養(yǎng)出特長，無論是音樂、舞蹈、書法等等，越突出越好。平時(shí)去飯館吃飯時(shí)，利用飯菜還沒上來，把碗筷等餐具隨意擺放，然后大家先看15秒，接著閉眼猜是什么餐具，又好玩又鍛煉了孩子的記憶力。孩子熟悉表后，可以故意把表多調(diào)五分鐘，平時(shí)讓孩子看表，然后告訴家長真實(shí)應(yīng)是幾點(diǎn)，過些時(shí)間又多調(diào)6分鐘，這種方法不但讓孩子復(fù)習(xí)了認(rèn)表還練習(xí)了減法，還知道如果快了幾分鐘后是幾點(diǎn)，相信孩子經(jīng)過這樣的訓(xùn)練會(huì)掌握很好的。特特每次擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員時(shí)都出現(xiàn)錯(cuò)誤。特特媽媽很詫異，覺得自己每天都讓孩子做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，連乘法口訣都會(huì)背，怎么還需要練習(xí)數(shù)數(shù)? 大班幼兒是一個(gè)特殊的群體，處于幼兒期向少兒期的過渡階段，面臨著幼升小的重要挑戰(zhàn)。就讓我們一起尋找問題的根源所在，解讀幼兒行為背后所隱含的問題。那么大班幼兒在數(shù)學(xué)方面究竟該學(xué)什么呢?難道僅僅是加減法嗎?難道真的需要掌握那么高深的知識(shí)嗎? 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)各年齡班幼兒應(yīng)該掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，都有具體而清晰的介紹，下面，就讓我們分別從數(shù)、量、形、時(shí)間、空間幾方面具體了解一下。2．能夠?qū)?0以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行成組數(shù)數(shù)及倒數(shù)；學(xué)會(huì)區(qū)分20以內(nèi)的單雙數(shù)。4．認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成。量：1．學(xué)會(huì)比較3個(gè)以上物體量的差別。3．初步體會(huì)各種量的守恒。形：1．認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體、圓柱體，能正確說出名稱。3．學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物或形體分成相等的2份或4份，知道分后的每一份都比原來的實(shí)物或形體小；合起來仍是原來的實(shí)物或形體。2．學(xué)習(xí)看日歷，知道一年有12個(gè)月，每月有多少天。在上述案例中，平平媽媽和特特媽媽對(duì)孩子的期望和要求都超出了大班幼兒的接受能力，也片面理解了大班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，弄清楚“學(xué)什么”至關(guān)重要，家長心中一定要有一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)，不要被各種因素所左右。要弄清楚這個(gè)問題，我們必須先了解數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)以及大班幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。所以，平平計(jì)算10以內(nèi)加減法時(shí)，需要借助具體形象的物體也屬于正?，F(xiàn)象。特特媽媽讓特特通過做練習(xí)冊(cè)的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，利用幼兒機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)讓孩子背誦乘法口訣，并不意味著孩子就完全理解了這些數(shù)學(xué)知識(shí)。皮亞杰認(rèn)為：“兒童的邏輯數(shù)理知識(shí)不是來源于事物本身，而是來源于對(duì)物體的操作和對(duì)其動(dòng)作的內(nèi)化。因此，引導(dǎo)大班孩子學(xué)數(shù)學(xué)，家長們要注意“聯(lián)系生活、寓教于樂，讓孩子在運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問題的過程中理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)”。因此，家長應(yīng)該在日常生活中注意記憶力的培養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)記住以下8個(gè)車牌號(hào)，每個(gè)車牌號(hào)由6個(gè)無規(guī)律數(shù)字組成：8541271221532461924565478357812。家長可以輔導(dǎo)孩子將各個(gè)數(shù)字形象化，給各個(gè)數(shù)字編成不同的事物，比如記憶數(shù)字“8”，就將其視為一副眼鏡，數(shù)字“1”，一個(gè)站立的人物；還可以根據(jù)諧音來記憶數(shù)字；這樣形象的記憶就不會(huì)讓孩子感覺記憶數(shù)字枯燥乏味了，而且還會(huì)又快又準(zhǔn)。（實(shí)驗(yàn)二小2010年面試題型）專家解析：考察基本常識(shí)和記憶力。比如，西瓜是綠色的外皮，西紅柿是紅色的；西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。短時(shí)記憶：（若干個(gè)紅色，白色，綠色，藍(lán)色，黃色圖案，老師讓考生看過后閉上眼睛，老師拿走一個(gè)顏色，問考生那個(gè)不見了？）（二里溝小學(xué)2009擇校生面試題）專家解析：考察記憶力。這樣就不難找出哪個(gè)被拿掉了記數(shù)字：給幾個(gè)數(shù)字，讓看一會(huì)，然后拿走，問剛才都有什么數(shù)字，各有幾個(gè)。家長可以指導(dǎo)孩子給數(shù)字分組，容易記憶的放在一起，比如3838，2011之類比較有代表性的數(shù)字。周而復(fù)始，孩子看到長串的數(shù)字就不會(huì)不知所措了。例如：郵局、銀行、書店等等)。家長可以輔導(dǎo)孩子編故事記憶詞組，比如，我在郵局寄完信件后，去銀行取了錢，取完錢就去書店買了幾本好看的圖畫書。出示一組圖片，有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？(30秒內(nèi)答題)專家解析：考察觀察力和注意力。心理學(xué)教授表示，提高孩子的記憶力需要父母長時(shí)間的努力，這個(gè)過程中需要家長不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)?！鞍俗址结槨睅湍鉀Q2013年幼升小擇校問題第一訣——“轉(zhuǎn)”。以我自己為例，一開始對(duì)擇校頗不以為然，覺得是吃飽了撐的。第二訣——“問”。你每天都會(huì)遇到很多需要打交道的人，同事啊，朋友啊，談完正事，可以順帶問問孩子的事情。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在網(wǎng)上收集的那些信息，有不少都是地地道道的“參考消息”，與真實(shí)情況有相當(dāng)大的距離。就是要搜集情報(bào)。好在現(xiàn)在有互聯(lián)網(wǎng)，了解個(gè)大概并非難事。就是要實(shí)地考察。第五訣——“選”。經(jīng)過以上調(diào)查了解，結(jié)合你們家的實(shí)際情況，相信這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)心里基本有譜，到底哪些學(xué)?？梢钥紤]，哪些學(xué)校不用再考慮。想提醒你的是，擇校有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎。有最優(yōu)選擇，有次優(yōu)選擇，也有保底選擇。第六訣——“托”。這是擇校成功的關(guān)鍵所在。不論出身貧富，不論地位高低，能辦成事情就是硬道理。這樣成功的概率就會(huì)比較高。就是要牢牢盯緊。在這個(gè)過程中，請(qǐng)?zhí)貏e注意要以實(shí)際行動(dòng)密切你與朋友的關(guān)系，關(guān)系多深，他就會(huì)使幾分力，這是一個(gè)真理。拿人手短，吃人嘴軟，他會(huì)認(rèn)真為你出力的。就是要訓(xùn)練孩子。平時(shí)就要多讓孩子練練認(rèn)字啊，寫字啊，算數(shù)啊，找不同啊，英語啊，運(yùn)動(dòng)啊，等等，這些功夫都是有用的。如果以上八條你全都做到了，那你們孩子幼升小擇校成功的希望就相當(dāng)大了。老師先讓大家看了大屏幕，屏幕上是一些情節(jié)：比如小明不小心弄壞了小朋友的玩具，應(yīng)該說什么；沒有帶水彩筆，要向朋友借，說什么，總之，就是禮貌用語一類的。大屏幕接著出現(xiàn)了一顆蘋果樹，每一個(gè)蘋果上都有字的，每一個(gè)小朋友要認(rèn)5個(gè)字，認(rèn)完以后，老師說，這5個(gè)蘋果是你的了。數(shù)學(xué)題。有7+9=？，4+？＝10拼音連線題：給出四個(gè)動(dòng)物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，要求把動(dòng)物和叫聲連線。找規(guī)律題一個(gè)方形，后面兩個(gè)圓形，圓形一個(gè)空白一個(gè)有顏色。玩具弄壞以后問小孩，你把小朋友玩具弄壞以后怎么辦？讓小孩處理問題，重要考察小孩怎么跟小朋友處理好關(guān)系，因?yàn)橹嘘P(guān)村三小小學(xué)人多，不處理好關(guān)系不行，中關(guān)村三小6700多人，小孩如果說老吵架，影響老師教學(xué)。拼音連線，你看我把拼音標(biāo)上來了，它是喔喔，他告訴你發(fā)音這個(gè)形象性，喔喔是什么意思，嘎嘎是什么，他讓你連線，考你的色彩的辨知，變成聲音了，讓你連線，好多小孩連錯(cuò)了，喔喔連的是一個(gè)公雞，汪汪連的是狗，鴨子是什么，我沒時(shí)間講，大家看一看。所以中關(guān)村可見他的考題非常深?yuàn)W，他是非常注重?cái)?shù)學(xué)的，跟小學(xué)教學(xué)有關(guān)系。注意中關(guān)村三小的加了一點(diǎn)，面試時(shí)間是40分鐘，時(shí)間比較長。，四幅圖片，講1個(gè)故事。一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，一個(gè)黑珠，兩個(gè)白珠，（），兩個(gè)白珠。，往返單腳跳，雙腳跳。（用鉛筆畫，兒子說沒水彩筆，可能是考孩子的素描基礎(chǔ)）5）。（20以內(nèi)加減法，從13數(shù)到31等）：三角、圓、正方形按規(guī)律排列，空出一部分，問孩子空的部分應(yīng)該是哪些圖形（what39。2，背一首古詩。府學(xué)面試題每個(gè)孩子的考題略有區(qū)別寫出自己的名字。老師念2遍一個(gè)繞口令（大概8句左右），讓孩子重復(fù)出來。簡(jiǎn)單的加減法。史家體能類：跳繩、拍球、做操；知識(shí)類：簡(jiǎn)單的算式、認(rèn)字；自選一首詩背誦出來；邏輯、觀察等：看圖形，挑選一個(gè)用積木擺出來；看一幅圖，然后拿走讓孩子說出里面都有什么；黑白球間隔，按規(guī)律畫出最后一個(gè)球是什么過往家長曬“面試經(jīng)”近日，出現(xiàn)一則《幼升小面試考什么》的帖子。整場(chǎng)面試歷時(shí)約30分鐘，機(jī)考題目如“數(shù)棒子，計(jì)數(shù)”，“拼圖，好像是小雞的拼圖，少了一塊，讓你找出正確的一塊”，“幾個(gè)圓交叉在一起，數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)圓”、“九宮格”等20道左右，電腦題做完，又來到另一個(gè)地方，好多人排在一起，跟著老師一起做體操??跟帖家長中，還有人拾遺補(bǔ)缺，或幫忙完善具體某一道題。她回憶說，各校的面談=各有側(cè)重，不過氣氛都挺輕松的。讓她印象深刻的一個(gè)細(xì)節(jié)是，當(dāng)時(shí)其中一所名校要登記家長聯(lián)系方式，孩子一張口就答了出來，老師問：“你怎么知道媽媽工作單位