【正文】 中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發(fā)學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想？怎么會在別人有困難時去幫助他呢？五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水?！睆哪且豢唐?，我知道了要“勤儉節(jié)約”。向爺爺說了聲“新年快樂”。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。我們坐下來打算開個家庭會議。目的就是想讓你上學后能約束自己管好自己。家風就是勤學、上進、誠實、善良。上學以后，我感覺自從有了家風、家規(guī)、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家規(guī)很嚴格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴格遵守一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。謝謝大家！家風家訓演講稿 篇2親愛的各位同仁：我出生在一個普通的東北家庭，從我出生的那一刻起，母親就希望我懂禮貌，文文靜靜的，見到長輩要先問好，要對老人孝順，直到現(xiàn)在還天天嘮叨個不停?！耙淹攵似饋?，這樣才禮貌”?！安灰墒裁炊寄ツゲ洳涞?，珍惜時間，要干凈利落，像你做事那么慢，怎么可以呢！我像你這么大的時候，什么活都會干了，在我們那個年代，女孩子”媽媽說起來就沒完，真不知道媽媽那個年代都經(jīng)歷什么了呀！“應該把腰挺起來，一個小孩子，一點精神都沒有，哪里像一個女孩子呢？坐有坐樣，站有站樣，這樣才可以。母親在我耳邊常說：“百善孝為先”。母親的這句話我常記在心里，因為我知道孝順老人是這一生中最大的樂趣，老人們默默地付出著，忙了一輩子了，到老了，有兒有女，兒孫滿堂，這才是他一生中最大的幸福，老人們的付出也值得了，現(xiàn)在也到了，我們各老人最大的成就感了。說到這母親嘆了口氣，接著說：“現(xiàn)在的人們啊！根本不懂得節(jié)約，看到一元錢掉在地上，就像沒看見似的，還冰冷無情的從它身上踏過去，我們中華民族不是勤儉節(jié)約嗎”？母親對我說這句話時，她的的口氣和表情銘刻在我心中，節(jié)約并不是小氣，我們要從小的時候就要節(jié)約也是光榮，也是屬于中華民族美德的一種。家規(guī)我會牢記在心的，他們將會成長為我道理上給予我更多的幫助，教給我如何做人的大道理，讓我健康快樂成長的長大。家風家訓演講稿 篇3敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！“沒有規(guī)矩不成方圓。我們家的家風和家規(guī)雖然很簡單普通，但是這其中會讓我受益匪淺。我很小的時候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費每一粒糧食。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！罢\信者，天下之結(jié)也”墨子說的這句名言，是媽媽告訴我的。做人要講誠信，有誠信即能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。我們每一個人都應該做無私奉獻、有愛心的好心人。我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家中的家規(guī)家風來管理的。我的演講完畢，謝謝大家！家風家訓演講稿 篇4尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。不能翹腿。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毋庸置疑的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個優(yōu)良的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。家風家訓演講稿 篇5尊敬的老師，親愛的同學們：早上好！今天我國旗下講話的題目是《傳承家風家訓，踐行核心價值觀》。家風，是家族精神的體現(xiàn)，也是社會精神文明建設的重要組成部分。但是家風仍是當代人不可或缺的精神血脈，是精神文明建設的有力助手。好家風對我們的社會而言，就是一種道德的力量。常言道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，無規(guī)矩不成方圓。正如人們所說一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。那么，我們的學校也是如此。遵守校規(guī)校紀，就是為學校的發(fā)展盡一份力。家風代表著一個國家的風氣，它要靠人民的努力，遵紀守法，互幫互助。我們要銘記家風，遵守校規(guī)，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，踐行社會的價值！我的講話完畢，謝謝大家！第四篇：家風家訓演講稿家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”?，F(xiàn)實在平時的學校教育中，家風體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學校教育好了。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。” “家風”不僅是一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑?！睂W校有責任有義務為家風傳承做貢獻。學校可以把家風教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學生成長中的重要作用。要求各校組織開展“好家風、好家訓”家庭教育大課堂活動。論“家風、家訓、家教”之我見宋澤林說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。不知不覺中，這都成了一個習慣了。家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。媽媽時常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實。在生活中，有很多時候我們會說謊。殊不知，這樣只會害了自己。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。家教，我自己覺得跟家風有點相像。我們在生活中，會經(jīng)常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現(xiàn)出來的一種良好的反映。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢？后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。家教從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風的問題。所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家風，是指在家訓的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人（家庭）中年長者就要為本族（家）人制定家訓，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家訓則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授，可以中間接力傳承。家教在中國古代也相當出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。這些典型在一定程度上促進了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進了封建社會文化的進步。對于一個家族或家庭來說，能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。家風不是自然形成的，好的家風都是由家族的人或者說家庭的人努力營造而形成的，其中可能付出了幾代人的心血。家訓、家教、家風在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開，因為家庭是社會的最小細胞，無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。社會發(fā)展到今天，人們對于家訓、家教、家風并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。另一方面，隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。要真正培育好家訓、家教、家風文化，首先要搞好社會政治、社會教育與社會風氣，因為他們對家庭教育和風氣的形成有巨大的影響和帶動作用。由家訓、家教、家風看民族共有的價值觀念30多年的飛速發(fā)展讓中國物質(zhì)財富有了巨大增長，不過我們也感受到了各種各樣的困惑，最重要的是物質(zhì)財富和精神財富之間的落差。民族共有的核心價值觀念不能是無源之水、無根之木，它離不開中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化的資源異常豐富，家訓、家教、家風就是極具價值的一個系列。每個人都是由“家”走入社會的。社會由個人組成，家風是社會風氣的基礎。不幸的是，我們今天已經(jīng)不自覺地將“教育”窄化為“學校教育”，以為“學校教育”就是“教育”的全部。在這種語境下，“家教”甚至成了校外補課的同義詞?！蔽覀冋鎽撊计溲??？上У氖牵@一優(yōu)良傳統(tǒng)曾經(jīng)被我們自己摧毀并且遺忘；可喜的是，近年來，它已經(jīng)在民間復蘇并且復興。以我們吳越錢氏為例，近年已經(jīng)恢復了祭祖時奉頌《錢氏家訓》的儀式?！皞€人”章強調(diào)“心術(shù)不可得罪于天地，言行皆當無愧于圣賢”；“家庭”章強調(diào)“內(nèi)外門閭整潔，尊卑次序謹嚴”，“父母伯叔孝敬歡愉，妯娌弟兄和睦友愛”，強調(diào)要慎終追遠，教化后人；“社會”章強調(diào)“信交朋友，惠普鄉(xiāng)鄰”，“恤寡矜孤，敬老懷幼”；“國家”章強調(diào)“執(zhí)法如山，守身如玉，愛民如子，去蠹如仇”等等?！凹医獭辈粌H關(guān)乎每個家族的子弟，也關(guān)乎社會整體。今天，我們應該認識到，教育不等同于教養(yǎng)，文化不等同于文明。從教養(yǎng)、文明的角度看，家訓、家教、家風的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。每次家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽外公外婆的，用爸爸的話說，這就叫百孝順為先。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。有關(guān)家風家訓的作文二：好家風好家訓每個好的家庭都要有好的家風?在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。不能翹腿。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會