【正文】 基層、服務社會”的要求落實到細節(jié)中去。通過深入基層調(diào)研，實行重大事項決策咨詢和新聞發(fā)布制度、定期開放局長辦公會議制度等，不斷提高決策工作的科學水平。在此，我代表市教育局黨委、市教育局再一次向大家表示誠摯的感謝！2005年我市教育工作要以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，堅持“以人為本，辦人民滿意教育”這一中心，突出“農(nóng)村教育和職業(yè)教育”兩大重點，創(chuàng)新“教育管理、教育評估、教育投入”三大機制，積極實施“未成年人思想道德建設工程、干部教師隊伍關(guān)愛工程、基礎教育課改工程、學校標準化建設工程、平安校園建設工程、教育扶貧助困工程”等六大教育社會滿意工程，大力推進各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為舟山經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。首先，由于教育經(jīng)費的短缺，根治教育亂收費的阻力很大。其次，由于地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間的辦學條件、師資配備和教學質(zhì)量等方面差距較大，擇校招生的矛盾依然尖銳。全市中小學教師素質(zhì)與教育改革和發(fā)展的要求相比，質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理的問題較為突出；由于待遇和發(fā)展空間等方面因素，近年來，我市部分縣區(qū)出現(xiàn)了嚴重的師資流失現(xiàn)象，優(yōu)秀教師的流失，實際上就是優(yōu)質(zhì)教育資源的流失，對我市教育的持續(xù)發(fā)展將產(chǎn)生極為不利的影響；部分教師自律意識不強，師德修養(yǎng)不高，從事不規(guī)范有償家教的現(xiàn)象還時有發(fā)生。各位行風監(jiān)督員，教育行風建設意義重大，任重道遠。我們將以最坦誠的態(tài)度聽取大家的批評，以最大的勇氣改正自身的缺點，并緊緊圍繞教育行風和機關(guān)效能建設的目標，迎難而上，負重奮進，在行風建設中塑造舟山教育新形象，辦好讓人民滿意的教育，為全市“三個文明”建設作出新的更大的貢獻。第三篇：在行風監(jiān)督員座談會上的講話尊敬的各位行風監(jiān)督員：大家好！新年的第二個工作日，市教育局召開教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員座談會，向各位監(jiān)督員匯報去年以來市教育局的工作，以及加強行風建設和機關(guān)行政效能建設的做法，并聽取各位的意見和建議。第一，圍繞舟山經(jīng)濟建設，大力發(fā)展職成教育。舟職技校與金鷹、弘生、揚帆三大企業(yè)組建舟山職教集團，按照企業(yè)需要，開展訂單培養(yǎng)，在省內(nèi)開創(chuàng)了校企緊密合作的新路子。第二，實現(xiàn)了普及從幼兒園到高中段十五年教育的目標。理順了學前教育的管理體制，全市3—%。第三，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升了教育質(zhì)量。積極實施基礎教育課程改革，全面推進了素質(zhì)教育。高度重視學校安全衛(wèi)生工作，%，%以內(nèi)。第四，繼續(xù)深化中小學人事制度改革，師資隊伍建設得到加強。全市中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“高學歷、高職稱、低年齡”的可喜特點。全市共資助困難學生7092人次。以公辦學校借讀為主、以適量民工子弟學校就讀為輔，妥善解決外來民工子女的讀書問題。一個優(yōu)質(zhì)的教育體系必然需要一種優(yōu)良的作風來支撐。為此，近兩年來，特別是市機關(guān)效能建設動員大會召開以來，我局大力推進教育系統(tǒng)行風建設和機關(guān)行政效能建設，對全市教育改革和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。2003年上半年，我局召開“實施社會滿意工程”動員大會，在全市教育系統(tǒng)興起了以“實施社會滿意工程”為載體的行風建設活動。二是深挖細找，梳理問題，提高了教育行風建設的針對性。針對梳理出來的問題，本著實事求是的原則，我們就規(guī)范教育機關(guān)行為、辦學行為、教師行為、收費行為等方面向社會作出了十項公開承諾。針對教育行風建設的存在問題，我們在全面查處問題的基礎上，重點加強了對招生考試、人事調(diào)配、大宗物品采購、校服征訂、基建工程項目招投標等執(zhí)法監(jiān)督和檢查。規(guī)范教育收費行為是行風建設的重點。公辦高中嚴格按照“三限”政策招收擇校生。共受理教育亂收費投訴14起，查處亂收費4件。為改善機關(guān)人員的服務質(zhì)量，扎實推進機關(guān)行政效能建設，我局采取有效措施，把“服務群眾、服務基層、服務社會”的要求落實到細節(jié)中去。通過深入基層調(diào)研，實行重大事項決策咨詢和新聞發(fā)布制度、定期開放局長辦公會議制度等，不斷提高決策工作的科學水平。在此，我代表市教育局黨委、市教育局再一次向大家表示誠摯的感謝！2005年我市教育工作要以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，堅持“以人為本，辦人民滿意教育”這一中心，突出“農(nóng)村教育和職業(yè)教育”兩大重點，創(chuàng)新“教育管理、教育評估、教育投入”三大機制，積極實施“未成年人思想道德建設工程、干部教師隊伍關(guān)愛工程、基礎教育課改工程、學校標準化建設工程、平安校園建設工程、教育扶貧助困工程”等六大教育社會滿意工程，大力推進各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為舟山經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。首先，由于教育經(jīng)費的短缺，根治教育亂收費的阻力很大。其次，由于地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間的辦學條件、師資配備和教學質(zhì)量等方面差距較大，擇校招生的矛盾依然尖銳。全市中小學教師素質(zhì)與教育改革和發(fā)展的要求相比，質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理的問題較為突出；由于待遇和發(fā)展空間等方面因素，近年來，我市部分縣區(qū)出現(xiàn)了嚴重的師資流失現(xiàn)象，優(yōu)秀教師的流失，實際上就是優(yōu)質(zhì)教育資源的流失，對我市教育的持續(xù)發(fā)展將產(chǎn)生極為不利的影響；部分教師自律意識不強，師德修養(yǎng)不高，從事不規(guī)范有償家教的現(xiàn)象還時有發(fā)生。各位行風監(jiān)督員，教育行風建設意義重大，任重道遠。我們將以最坦誠的態(tài)度聽取大家的批評，以最大的勇氣改正自身的缺點，并緊緊圍繞教育行風和機關(guān)效能建設的目標，迎難而上，負重奮進，在行風建設中塑造舟山教育新形象，辦好讓人民滿意的教育，為全市“三個文明”建設作出新的更大的貢獻。第四篇：在行風監(jiān)督員座談會上的講話加強行風和機關(guān)效能建設促進全市教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展——在行風監(jiān)督員座談會上的講話尊敬的各位行風監(jiān)督員：大家好！新年的第二個工作日，市教育局召開教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員座談會，向各位監(jiān)督員匯報去年以來市教育局的工作，以及加強行風建設和機關(guān)行政效能建設的做法，并聽取各位的意見和建議。第一，圍繞舟山經(jīng)濟建設，大力發(fā)展職成教育。舟職技校與金鷹、弘生、揚帆三大企業(yè)組建舟山職教集團，按照企業(yè)需要，開展訂單培養(yǎng)，在省內(nèi)開創(chuàng)了校企緊密合作的新路子。第二，實現(xiàn)了普及從幼兒園到高中段十五年教育的目標。理順了學前教育的管理體制，全市3—%。第三，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升了教育質(zhì)量。積極實施基礎教育課程改革，全面推進了素質(zhì)教育。高度重視學校安全衛(wèi)生工作，%，%以內(nèi)。第四，繼續(xù)深化中小學人事制度改革，師資隊伍建設得到加強。全市中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“高學歷、高職