在xxxxx培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話-在線瀏覽
2024-11-15 12:59本頁面
【正文】 ，極大地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。這次培訓(xùn)，xxxxxxxxxxx和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教務(wù)處多次進(jìn)行研究商討，認(rèn)真審定教學(xué)計(jì)劃和方案，仔細(xì)商榷科目設(shè)置，按照?qǐng)?zhí)法規(guī)范化建設(shè)的要求，立足xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx的培訓(xùn)方針，嚴(yán)格組織、科學(xué)施訓(xùn)，并針對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)做出改進(jìn)。二是學(xué)校各部門的通力協(xié)作是教育培訓(xùn)順利實(shí)施的保證。2個(gè)月來，各部門始終緊密團(tuán)結(jié)、凝心聚力、合力共進(jìn)，規(guī)范有序地推進(jìn)此項(xiàng)任務(wù)的逐項(xiàng)落實(shí)，為培訓(xùn)任務(wù)的完成提供了強(qiáng)有力的組織保證。培訓(xùn)工作成否與否，關(guān)鍵在于學(xué)員們的不懈努力。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，勤奮好學(xué)、尊師重教、認(rèn)真探討。正是學(xué)員們的積極追求和努力奮進(jìn)，極大地激發(fā)了我們做好此次培訓(xùn)的工作潛力，鼓舞了我們的教育培訓(xùn)的激情和士氣，推動(dòng)了我校教育培訓(xùn)工作不斷走向深入和深化。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來看，培訓(xùn)只能作為一個(gè)起點(diǎn)和平臺(tái)，所學(xué)到的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足未來xxxxxxxxxxxx工作的發(fā)展要求和形勢(shì)變化，同志們還應(yīng)始終保持憂患意識(shí)，還需要在今后的工作實(shí)踐中去持續(xù)加強(qiáng)和擴(kuò)充。xxxxxxxxxx工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)工程，需要的知識(shí)和能力在不斷的更新和擴(kuò)展。二是要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化力度，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的互補(bǔ)效應(yīng)。通過這次的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家雖然在一定程度上取得了進(jìn)步。同志們要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合所在地區(qū)的各種實(shí)際問題，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中提升，努力把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為從事xxxxx工作、xxxxxxxxxxx的能力建設(shè)上來，使自己真正成為一名政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、能力高超、素質(zhì)過硬的一名優(yōu)秀的xxxxxxxxxxxxx。376天的時(shí)間很長(zhǎng)也很短，轉(zhuǎn)眼又到了結(jié)業(yè)的時(shí)間。相信此時(shí)，在座的每一位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動(dòng)，也為下一步嶄新的教學(xué)工作而心動(dòng)。大家在學(xué)習(xí)中充實(shí)，在交流中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓(xùn)中發(fā)展。希望你們?cè)诮窈舐L(zhǎng)的教育征程上，秉承自己的教育理想，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在教育的廣闊舞臺(tái)上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢(mèng)想，用你們的智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予你們的責(zé)任。希望大家不要辜負(fù)全縣人民對(duì)你們的期望。教育家斯霞在其對(duì)其一生當(dāng)老師的感悟是，當(dāng)教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。真正的愛，必須營(yíng)造彼此溝通、心心相印的氛圍。每一位骨干教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育；其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會(huì)“親其師”而“信其道”，才能真正實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動(dòng)的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。“教師的天職是變化、自化、化人”，那么，新形勢(shì)下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。我們提倡的服務(wù)觀，首先應(yīng)涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。而新課程理念下，教師角色將由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者，由此出發(fā)，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的過程，為學(xué)生真正成為知識(shí)意義的建構(gòu)者服務(wù)；另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng)共生、合作交流、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)活動(dòng)”來促進(jìn)新知識(shí)的生成，使整個(gè)教學(xué)過程從始至終呈現(xiàn)著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣息。三是理解“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代內(nèi)涵。新課程改革以不可阻擋之勢(shì)洶涌而來，每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們?cè)谥R(shí)與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動(dòng)性和差異性，把學(xué)生培養(yǎng)成為新時(shí)代的主人。其次，要“充電”。人只有學(xué)習(xí)得精彩，才能生活的精彩；人只有學(xué)習(xí)得成功，事業(yè)才能成功！“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則；“學(xué)而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本色。第三，要“換水”。當(dāng)前，新課程改革對(duì)教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴望，也是社會(huì)的期盼和時(shí)代的期盼。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。同時(shí)，骨干教師還需練好教學(xué)基本功（“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡(jiǎn)筆畫”），掌握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中熟練運(yùn)用；要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動(dòng)的能力，不斷提高文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的各種能力。健康的心理素質(zhì)不僅是教師自身
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1