【正文】 想為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進化。二、德育教育目標：總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式。圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我?！皣佬ｏL、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設(shè)，強化培訓、常規(guī)管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和德育科研水平。樹立“安全第一”的思想。因以上原因，本期政教處擬以年級組為單位，重點組織以下活動。在去年參加全縣班會大賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。引導班主任注重細節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。二要突出學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐?！暗掠龑熤啤笔侨珕T德育的一條重要途徑，對于轉(zhuǎn)化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。(具體活動安排見“學雷鋒活動方案”)(二)道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動注重道德、注重品行、注重細節(jié)，強化學生日常行為養(yǎng)成和文明習慣，強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝的要求，培養(yǎng)學生以校為榮、以班為耀的情感。強化考風考紀，配合教務(wù)處、年級組對學生進行日常測驗、作業(yè)完成的誠信教育。開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發(fā)展。組織好初二年級拓展訓練實踐活動(時間初步定于三月份).主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。活動過程中結(jié)合學生的實際，重視過程管理和教育效果。定期開展社會實踐活動，擴大活動的社會影響。教師兢兢業(yè)業(yè)，學生努力向上，教學業(yè)績顯著。順利完成開學初制定的工作計劃。堅持不懈加強德育隊伍建設(shè)德育隊伍素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強德育隊伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點。開展豐富多采的且具有時代鮮明特征的文體活動開展豐富多采具有鮮明時代特征的活動，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學生的時代精神，使德育工作達到寓教于樂的效果。本學期校團委認真組織各班團支部開展志愿者活動和做好人好事活動，在團委的號召下，在廣大團員學生的熱情支持和廣泛參與下，開展了學雷鋒、服務(wù)社區(qū)、知識宣傳，以及向有困難學生捐款獻愛心等活動，如全校同學向__x、__等病危學生募捐__x元現(xiàn)金。強化基礎(chǔ)文明訓練，著力提高學生的文明素質(zhì)(1)積極開拓班會活動的教育功能。(2)健全和完善班級考核制度。二、教學活動內(nèi)容豐富，考核評價方法科學，教師繼續(xù)教育、校本培訓正常開展。學期初,各科任教師制定一份詳細、符合實際的教學計劃和教學進度表，第二周召開了教研組長會議，分析本學期的教學工作重點，布置了教學任務(wù)。按照教務(wù)處工作計劃與教學常規(guī)檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。對好的現(xiàn)象提出表揚，對不良現(xiàn)象提出教育批評。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會。積極開展教科研活動，努力健全教研組建設(shè)，提高教學服務(wù)質(zhì)量。抓好教研組工作，正常開展教研組活動，豐富活動內(nèi)容，對提高教學質(zhì)量起積極的作用。本學期各教研組正常開展每兩周一次的教研組活動，做到保時、保效、保質(zhì)。各教研組結(jié)合新課程改革在全國推開的有利時機，積極用新理念研究課標、教材、學生、探究教法、學法。(1).繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。各教研組根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓。通過考試能檢測教學質(zhì)量，反饋教學中存在的問題，為今后的教學提供依據(jù)，指明方向。本學期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。各年級段組織針對學生的成績分析會，各教研組、組織教師分析學生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求對策。以《中學生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。今年，在實行雙向選擇的基礎(chǔ)上由年級組先行組團，政教處進行協(xié)調(diào)。由德育團團長(各班班主任)牽頭明確和制訂了德育團成員的工作計劃，德育團成員的工作主要涉及負責班級常規(guī)工作、負責帶領(lǐng)學生課間跑、管理學生課間操等，特別是各項大型活動，德育團成員均要積極參與，如：主題班會、觀看高雅藝術(shù)、學生春和秋季課外實踐活動等，形成了各項活動，大家齊抓共管的良好局面。建立《楊柳初級中學五年發(fā)展規(guī)劃》、《楊柳初級中學教師崗位責任》、《楊柳初級中學班主任崗位職責》，《楊柳初級中學副班主任崗位職責》、《班主任一日常規(guī)》、《班主任一月規(guī)范》、《楊柳初級中學學生日常行為規(guī)范》、《楊柳初級中學學生禮儀規(guī)范》、《楊柳初級中學每月常規(guī)考核細則》等規(guī)章制度，使學校的教育教學工作制度化、社會化，提高學校教育教學的質(zhì)量和效率。構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍，是學校落實德育工作的關(guān)鍵。進一步優(yōu)化了德育隊伍的過程管理，增強了政教處對年級組、班級工作的指導、服務(wù)、檢查反饋的職能。加強了對班主任常規(guī)工作的檢查力度。2)要求班主任每月上交班主任工作手冊，含每周的主題班會課教案、特殊學生幫困記錄表、班主任家訪情況表、等資料。積極鼓勵班主任加強調(diào)查研究，積累經(jīng)驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。優(yōu)化過程管理班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。每月對班級管理狀況公布量化考評結(jié)果，班主任津貼與之掛鉤。及時發(fā)現(xiàn)、及時通報、及時改正，并注意鞏固每次糾正后的管理成果。③在每兩周一次的班主任例會上，總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。④注重班主任的培訓，有意識地和班主任切磋學生的管理方法，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平。構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社會、家庭、學校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)——校訊通。特別是在節(jié)假日前，我們通過致家長的一封信，讓家長更好的配合學校的管理工作。二、《兩綱》推進重課程 “五心”開展顯特色一)重點工作: 課程滲透兩綱基礎(chǔ)型課程滲透兩綱。思想政治課把教學和學生生活、社會生活、國內(nèi)國際各種時事新聞緊密結(jié)合起來，更符合學生年齡、心理特征以及在學習過程中由淺入深的認知規(guī)律。社會實踐課程滲透兩綱。1)“忠心”行動。2)“愛心”行動。3)“關(guān)心”行動。4)“孝心”行動。5)“信心”行動。此外，我們還開設(shè)了社團課(18種校本課程)，供學生自主選擇，為兩綱的有效推進拓展了空間。暑期，組織學生進社區(qū)和居委參加內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期活動，讓學生度過一個愉快和安全的暑期。二)特色工作:“我愛我jia”主題系列活動1)愛家庭：以重陽節(jié)和國慶節(jié)為契機，組織開展手繪小報、家譜整理、書寫寫書和做一件力所能及的家務(wù)活等，讓他們學會感恩。2)愛學校：在上半年校安工程期間，由校大隊部發(fā)出倡議，開展校園文化大討論征集校訓、校風、學風、校標、樓名、樓色等，培養(yǎng)了學生的主人翁意識。班級文化建設(shè)，如:“雛鷹爭章欄”和“班級特色欄”的布置、優(yōu)秀衛(wèi)生角、圖書角和植物角的創(chuàng)建活動等，激發(fā)了學生的集體主義精神。4)愛嘉定：8月陸儼少藝術(shù)院的“愛上美術(shù)館”之旅使學生不僅提升了自身的藝術(shù)修養(yǎng)，更豐富了多彩的暑期生活。5)愛祖國：開展楊中國防知識達人賽、“喜迎十八大 領(lǐng)巾在行動”主題班會等活動，加強學生的愛國主義教育和生命教育，提升學生人文素養(yǎng)。今年9月，學校專門成立了心理教研組，把心理課排進課表，心理輔導室每周開放三次，專門進行“青春期健康”教育，對學生的性心理、性道德等方面進行輔導，引導學生欣賞生命，熱愛生命。提倡學生從小事抓起、從平常抓起，常抓不懈，定期開展行為習慣檢查，教育學生不與社會閑雜人員交往，潔身自好。本學期檢查學生行為習慣，對有不良行為習慣的學生及時進行批評、教育，提高了學生總體文明程度，營造了良好的精神風貌。重視轉(zhuǎn)化工作1)重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級的學生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。構(gòu)建“學校、家庭、社會”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2)協(xié)助班主任做好三困生的轉(zhuǎn)化工作。與學生談話，化解學生之間、師生之間的矛盾與糾紛。加強對各年級、班級的安全教育工作和安全管理工作