【正文】 你想到的成語(yǔ)有：_____________________________寫(xiě)出下列句子中破折號(hào)的用法。（）B誰(shuí)又能想到維吾爾人著名的日常食品馕，也是在土馕坑里烤成的（）C這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)恐怕別人也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的最奇異的景象。為是其智弗若與？曰：非然也。過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了。寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)校園早晨的句子，用上“勃勃生機(jī)”。這學(xué)期，張強(qiáng)堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，然而學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。新來(lái)的日子的影兒在嘆息里閃過(guò)。該反問(wèn)句。_______________________________________________________________________________________用上合適的關(guān)聯(lián)詞。竹樓有利于酷熱和濕氣。七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，在()里寫(xiě)序號(hào)。（）他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去看書(shū)。（）第二學(xué)期，童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。（）值班老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)了路燈，叫他進(jìn)屋睡覺(jué)。我并不比別人笨。”八、判斷句子正誤，正確的打“√”錯(cuò)誤的改正。（）勃用部首查字法是查力部。番是量詞，相當(dāng)與段。（）“弈”用音序查字法，應(yīng)查“Y”，讀音為“是”下棋“的意思?！笆且粋€(gè)夸張句。（）十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。_______________________________________________________________________________________聽(tīng)了兩小兒的話：_____________________________，孔子說(shuō)：”______________________________?！诘娜兆永?，在的世界里的我能做些什么呢？只有_______罷了，只有_______罷了。一人歲聽(tīng)之，__________________________________而射之。面對(duì)親哥哥的以死相逼，作者當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣想的呢？你感覺(jué)作者做這首詩(shī)有什么高人一籌的地方？_____________________________________________________________________________第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用根據(jù)所給的音節(jié)將詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。——（）力（）制（）立kān ——（）測(cè)（）稱(chēng)y249。(5分)（）飄（）舞（）禮（）拜（）（）心血（）（）而出林（）草（）（）心（）修（）（）淚下（）（）古今句式練習(xí)。（縮句）（）(2)、一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！（仿照句式寫(xiě)一排比句）（）(3)、用上“無(wú)論…如果…還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。（）(4)、根據(jù)不同的讀音用“照應(yīng)”說(shuō)一句話。o y236。o ying（）(5)、根據(jù)“剪紙”不同的意思說(shuō)一句話。（）②表示剪出來(lái)的圖案。①姐姐把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我。綜合判斷(4分)（1）、課本中說(shuō)《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀的書(shū)，女孩子也可以讀。（）（3）、“山崖變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆……”句子中第一個(gè)“隆”是腰鼓發(fā)出的聲音，第二個(gè)“隆”是回音，所以這兩個(gè)字讀音是“l(fā)243。ng”（）（4）《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過(guò)程。（19分）《一本男孩必讀的書(shū)》作者是（）（。我喜歡用（）、（）、（）等成語(yǔ)贊美主人公魯濱遜。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著____________，腰間___________________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……《牛郎織女》一文塑造了（）、（）的牛郎，（）、（）與（）的織女（填成語(yǔ)）。《姥姥的剪紙》一文主要寫(xiě)姥姥（）、剪紙技藝（），圍繞 “（）” 和老牛兔子的剪紙展開(kāi)了“我”與姥姥間動(dòng)情的故事，表現(xiàn)了我對(duì)姥姥的（）之情。這種境界，既（），又（），既（），又（）?！边@句話不僅僅是寫(xiě)（），也在寫(xiě)（），這句話給我們的啟示是：（）。請(qǐng)你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩(shī)句。Ji224。oyěy249。o224。sǒng l236。ng 翱（）（）細(xì)安（）吉（）（）服用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。ngl237。g225。zh233。ntch249。 su236。yě）成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。噪噪 音消 除 噪 音這種新型玻璃可以消除噪音，市場(chǎng)上很暢銷(xiāo)。仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有想像，（）（2）理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。（）能說(shuō)會(huì)道。發(fā)給你的媽媽?zhuān)喊l(fā)給你的奶奶：發(fā)給你的老師：發(fā)給你的同學(xué)：亂文整理（）這樣，不可避免的結(jié)果將是人類(lèi)自身的滅亡。（）因此，地球已經(jīng)到了即將無(wú)法為越來(lái)越多的人口提供食物和安身之處的地步。（）而世界人口正在無(wú)情地迅速增長(zhǎng)。找出下面一段話中4處有毛病的地方，在原處用修改符號(hào)修改。我校五年級(jí)的全體師生們走向街頭，宣傳《環(huán)境保護(hù)法》。送去了許多瓶礦泉水表示慰問(wèn)。老師摸著琪琪的頭說(shuō)，琪琪的進(jìn)步很大。根據(jù)課文內(nèi)容填空。那些小丘的線條是那么（），就像（），不用（）那樣，到處（），輕輕流入云際。選自（），作者是現(xiàn)代著名作家（）。采得百花成蜜后，（）?！笆尽币馑际牵ǎ╊}目的意思是（）。這首詩(shī)告訴我們（）的道理。詩(shī)句“（），（）”告訴我們不斷學(xué)習(xí)的重要性。王市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪，他說(shuō)：“面對(duì)困難一定要（），人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇。2分)（）五、修改病句海洋里有各種各樣的魚(yú)，有帶魚(yú)，有黃魚(yú)，有鮑魚(yú)，還有鯨魚(yú)。在今天的討論會(huì)上，中隊(duì)長(zhǎng)李寧首先第一個(gè)發(fā)言。六、填空用動(dòng)物名稱(chēng)填成語(yǔ) 7分_____爭(zhēng)_____斗 _____歌_____舞 杯弓_____影 聲名_____籍_____死_____悲 _____ _____為奸 _____絲_____跡 _____ _____不寧今年是“牛年”，請(qǐng)寫(xiě)出含“?！弊值某烧Z(yǔ)4個(gè)。忠于責(zé)守()再接再勵(lì)（）艱苦奮斗（）情不自盡（）五彩賓紛（）喜怒無(wú)長(zhǎng)（）絡(luò)繹不決（）鴻篇巨制（）博聞強(qiáng)記（）翻然誨悟（）開(kāi)城相見(jiàn)（）防危杜漸（）二、按要求寫(xiě)詞、句。（各寫(xiě)四個(gè)）“看”、“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“走”的意思的詞。（寫(xiě)2句）（1）（2）。（《江雪》）（2）（），路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（〈〈冬夜讀書(shū)示子聿〉〉）（4）（）？為有源頭活水來(lái)。（《示兒》）（6）（），一片孤城萬(wàn)仞山。我利用課余時(shí)間讀了許多書(shū)，其中印像最深的是“革命烈士詩(shī)抄。但是我寫(xiě)了一篇讀后感，在學(xué)校舉辦的迎“六一”作文、習(xí)作比賽中獲了獎(jiǎng)。（8分）hǎi jiāng bǎo lǎn xi233。o du224。nf232。 xiū c225。ng m232。o zh224。（8分）（1）下列字作為姓氏時(shí)的讀音是：（3分）華（hu225。）應(yīng)（yīng y236。ng pǔ hu225。（2分）（暮 幕）春 云（綿 錦）（振 震）驚 迫不（急 及 級(jí)）待（3）選擇加點(diǎn)字正確的字義。（6分）寓言故事：自相矛盾、神話故事：嫦娥奔月、“滴水穿石”的近義詞：、