【正文】 瘧疾傳染病?？梢杂枚趸葘λ催M行消毒。，遇到車輛熄火時應立即棄車，奔向高處?！白跃人查g”首先選擇的是保護頭。、腰椎受傷的人，搶救時不可強拉硬拖，要設法暴露全身，再整體搬運。，應送往液化氣充裝站處理，嚴禁自己倒殘液。，盡量低頭，注意不要用手去碰觸墻面。、酒精起火、電器起火、棉被起火四種情形中，可以用水撲滅的火災是棉被起火。,可以就地打滾、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗或者用水撲滅，不要迎風快跑。、饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人，正確的護理方法是蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進食?？捎美涿矸竽樉徑獍Y狀。關閉煤氣閥門。應立即用冷水或冰塊進行冷敷?？梢栽陂T檻外側堆上沙袋，并將大門下面的空隙用舊毛毯等堵住。、發(fā)芽的土豆、變紅的湯圓都不可以再食用。喝豆?jié){時最好搭配其他食物?？捎脡A水浸泡去除農(nóng)藥殘留。最好把冰塊放在食物上方。、姜黃素、檸檬黃、靛藍四種色素中，屬于天然色素的是姜黃素。220.“米豬肉”是由豬囊蟲寄生蟲引起的。、肉不宜再食用，因其中含有苯并芘能致癌。因為比較容易得旋毛蟲病。，當病毒被加熱到60℃并持續(xù)10分鐘時就會喪失活性?！?個月，熟蛋冷藏7天。、搪瓷類容器主要的衛(wèi)生問題是其中含有害金屬。、奶類及其制品。對人體危害最大的成分是甲醇。可將鹽撒在淀粉溶液或切開的馬鈴薯切面上，如顯出藍色，是真碘鹽。：發(fā)霉的茶葉可能含有大量毒素，危害人的身體健康。247.“神舟7號”是載人飛船。，必須使用中文標識。，從1999年6月1日起，啤酒專用瓶必須在瓶底以上20mm范圍內(nèi)打有B字母。259.“吊白塊”，具有強還原性，通常在工業(yè)上用作漂白劑，也可用作尸體防腐。經(jīng)常食用含有“吊白塊”的食品后會導致慢性中毒，甚至致癌。就會造成某些營養(yǎng)素的損失，在蒸制饅頭、炸油條、干拌面、方便面四種做法中，蒸制饅頭是營養(yǎng)素損失較小的做法。與維持正常視覺功能有著極其密切的關系。，約占成人體重的2/3，用以維持人體正常的生理活動。、牛奶、茶葉屬于堿性食物，雞蛋屬于酸性食物。具有養(yǎng)顏美容的功效。，在防治佝僂病方面有重要意義?！鏈囟认卤２?，并要用保鮮膜包裹；若購買量較大，需要長期放置，最好是凍藏，以確保肉的衛(wèi)生質(zhì)量。其中，蔬菜、水果中不能提供，但可在體內(nèi)合成的維生素是維生素D。為了豐富我校全體教師課余文化生活,進一步拓展教師們的科普知識，根據(jù)上級文件要求，結合我校實際，以“樂享科學，全民行動”為主題，在全體教師中開展了“全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽”答題活動。本次活動我校主要采用教師以個人為單位的參與方式，在網(wǎng)上做2019全民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽題?？偣?3名教師參加了此次活動。二是進一步提高了我校教師有效應用互聯(lián)網(wǎng)知識資源的水平，激勵教師要學以致用，用科學常識解決身邊的問題?？傊ㄟ^開展此次活動，讓我校全體老師在休息空閑之余感受到了科學文化的魅力，給忙碌的教書生活帶來了樂趣，同時也努力營造了良好的科普氛圍，從而大力提倡科學、文明、健康的生活方式和思維方式，以提升我校教師的科學文化素質(zhì)，促進教師科學素質(zhì)不斷提高。**縣**鄉(xiāng)**小學2019年9月25日第三篇：全民科學素質(zhì)行動計劃（定稿）全民科學素質(zhì)行動計劃（2049行動計劃）簡介[20050107 ]公民具備基本的科學素質(zhì)一般指公民掌握必要的科學知識，了解基本的科學方法、崇尚科學精神，尊重客觀規(guī)律，具備基本的應用科學技術成果的能力。“ 2049行動計劃”提出的背景1999年，一批科技專家在中國科協(xié)常委會上提出，為了順利實現(xiàn)中國現(xiàn)代化建設“三步走”的戰(zhàn)略目標，應制訂一個超長期的國家計劃，采取各種措施，從整體上促進我國公民科學素質(zhì)的提高。2002年4月，國務院辦公廳復函，對建議給予了充分肯定，要求中國科協(xié)會同有關部門，在對不同發(fā)展階段的國民科技素質(zhì)標準以及工作目標、重點任務和推進措施進行深入、系統(tǒng)地研究的基礎上提出實施方案?！?2049行動計劃”的含義 “ 2049行動計劃”是根據(jù)中國本世紀頭20年全面建設小康社會，到本世紀中葉達到中等發(fā)達國家水平的發(fā)展目標對國民科學素質(zhì)的要求，著眼于未來40?50年，立足中國國情，發(fā)揮從政府、非政府組織、企業(yè)、社區(qū)的全社會作用，具有明確的目標，分階段、有步驟、滾動式推進，到2049年 即 中華人民共和國建立 100周年時實現(xiàn)中國成年公民具備基本科學素質(zhì)目標的國家長遠計劃對“ 2049行動計劃”的基本認識☆ 制定和實施“ 2049行動計劃”是貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，促進人的全面發(fā)展和中華民族偉大復興的重要舉措?！?2049行動計劃”正是圍繞實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，提出的促進公民科學素質(zhì)提高的規(guī)劃，是貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的具體舉措，將會成為提高全民素質(zhì)、促進公民全面發(fā)展完整體系的重要組成部分。公民科學素質(zhì)的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，促進公民科學素質(zhì)的提高是一項周期很長的工作?！?049行動計劃”面向全體公民，涉及到社會各個方面，其實施不是一個或幾個系統(tǒng)、部門所能主導，需要上升到國家行為。“ 2049行動計劃”的最終目標是到2049年使我國國民人人具備科學素質(zhì)。行動計劃的內(nèi)容和實施的方式必須適用于所有公民，要為每個公民提供平等的 接受科技教育、提高科學素質(zhì)的機會和渠道。公民不僅僅是行動計劃的受益者，更應當是參與者?！?實施“ 2049行動計劃”需要全社會共同努力。實施需要正規(guī)的學校教育、各種形式的繼續(xù)教育、社會化的科技普及與傳播和鼓勵公民自我學習同步并舉，因此，實施的主體絕不僅僅是一兩個相關的部門，而是全社會?！?公民的科學素質(zhì)可以通過適當?shù)姆绞竭M行衡量。世界上的一些國家已經(jīng)開始研究并積累了一些經(jīng)驗。☆ “ 2049行動計劃”的制訂需要學習國際上的成功經(jīng)驗。與思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)相比，國際社會在對科學素質(zhì)的認識方面共性更多，可供借鑒的經(jīng)驗也較多，如科學素質(zhì)標準、推動措施等?！?實施“ 2049行動計劃”必須堅持與時俱進。因此，需要對計劃實施的全過程進行監(jiān)測和評估，以便于準確掌握情況，及時修正，保證“2049行動計劃”順利和可持續(xù)地實施，不斷向最終目標邁進。主要提出實施“ 2049行動計劃”的意義、指導思想和方針原則、目標和任務、工作重點、總體進程和方法、主要保障條件等☆ 《公民科學素質(zhì)標準》 ：中國成年公民應達到的科學素質(zhì)標準，是行動計劃的基礎性文件?！毒V要》擬報請中央審定和發(fā)布實施?！稑藴省返闹朴喸凇毒V要》的指導下進行?！?研究制定具體行動計劃、建立監(jiān)測與促進體系。同時建立監(jiān)測與促進體系，以對行動計劃實施的情況、成果進行全程監(jiān)測和定時的評估、分析，并根據(jù)監(jiān)測的結果對行動計劃實施進行及時修正。新課程改革將學生發(fā)展的自主性，主動性放在突出位置，強調(diào)激發(fā)學生的學習興趣，學習動機，自主參與，完成素質(zhì)教育。新課程改革注重學生發(fā)展的個體性與差異性，重視開發(fā)學生個性潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。使中國的教育更人性化，培育素質(zhì)人才，更好的服務社會。根據(jù)教育部基礎教育課程改革綱要，新課改主要有六大“改變”：課程目標方面，反對過于注重知識傳授，強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”目標的達成。課程結構方面，強調(diào)不同功能和價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構，符合未來社會對人才素質(zhì)的要求和學生的身心發(fā)展規(guī)律。課程內(nèi)容方面，強調(diào)改變“繁、難、偏、舊”的教學內(nèi)容，讓學生更多地學習與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識。課程評價方面，以前的評價過于強調(diào)甄別與選拔，現(xiàn)在強調(diào)評價是為了改進教學、促進發(fā)展。課程管理方面，以前基本上是國家課程、教材一統(tǒng)天下，現(xiàn)在強調(diào)國家、地方、學校三級管理，充分調(diào)動地方和學校的積極性，也增強教育的針對性。一、三維教學目標的內(nèi)涵 1．知識與技能目標所謂知識就是人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經(jīng)驗的總和，它主要是指學生要學習的學科知識，包括事實、概念、原理、規(guī)律等。知識與技能二者是辯證統(tǒng)一的，知識是技能的基礎，技能是知識的升華；沒有知識就談不上技能，沒有技能，知識也無用武之地。知識與技能是通過一定時間的教學，學生學習行為變化要達到的結果，即學生在知識方面要獲取多少，在技能上要提高到何種程度，要取得何種結果，這是知識目標和技能目標都具有的共性特征，所以，把知識與技能合在一起