于丹教授感恩教育觀后感-在線瀏覽
2024-11-15 12:25本頁面
【正文】 部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。讓我們做一個感恩的人吧！第二篇：于丹感恩教育觀后感2014于丹感恩教育觀后感2014于丹老師的《感恩教育》觀后感今天我看了 于丹老師的專家講座，我很受啟發(fā)。孩子是我們家長的心頭肉，有誰不喜歡他呢？哪怕一輩子為她受苦受累也心甘情愿，無怨無悔為他抵擋人生的所有風(fēng)險，不想他受到一絲一毫的傷害。你培養(yǎng)的孩子將是適應(yīng)社會生存的低能兒，當(dāng)他獨自面對社會的時候，只會手腳無措，處于被動狀態(tài)，同時也是你教育的失敗。我私下認(rèn)為她把孝心立在教育的第一位，是把教會孩子懂得感恩看著所有教育的重點?！蔽覀円欢ê軞鈶?，心里責(zé)怪這個孩子，如此沒有孝心。我清楚地記得發(fā)生在我孩子身上的一件事：前年暑假，我和兩個孩子在洋人街玩，街上的烤肉串飄著香味，孩子好想吃，我一向心疼我的孩子，智力有問題、身體不好又多病，我花45元買了15串，烤的時候要等一會兒，孩子問我：媽媽，你吃幾串？我心里竊喜，孩子知道心疼我啦，把我的留出來他們再分，我肯定希望孩子能多吃點，就告訴他：媽媽吃兩串。一下子，我很無語，他像一個智力有問題的孩子嗎？他不是算得很正確嗎？他不是還會為自己算計嗎？我家庭教育的失敗呀！由于他是一個身患疾病的孩子，我從來沒想過自己，生活中沒有一次不先為他考慮，可是我培養(yǎng)出的這個自私的孩子，對我、對社會究竟有什么作用呢？此后，我開始考慮對孩子的教育，孩子智力不好我們可以慢慢來。一個人，如果他沒有孝心，不懂感恩，心里只有他自己，那么，智商越好，文化程度越高對社會的危害性越大。因為感恩才會有這個多彩的 社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命 的真諦！——題記今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。讓我們做一個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，
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