【正文】 人呢？生回答：曾：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去，應(yīng)為釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。張：請同學(xué)們說一說我們生活中的雷鋒呢？曾：是?。倪@些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么？全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。一是一，二是二，不縮水，不擴(kuò)大。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。張：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。教育學(xué)生注意安全，珍惜生命，提高安全意識(shí)。三、活動(dòng)過程：中隊(duì)長：全體立正，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長：本小隊(duì)原有隊(duì)員XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們活動(dòng)成功。???請輔導(dǎo)員給我們講話 呼號，請輔導(dǎo)員老師領(lǐng)呼。今天的活動(dòng)由我主持。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)是充滿生機(jī)的新一代。在這次活動(dòng)前，我們特地采訪了幾位媽媽，從采訪中我們了解到生命誕生不易。我們一起來朗誦幾句吧。母親的愛——母親是一曲動(dòng)人的歌，帶著我們云游四方，用她那優(yōu)美的曲調(diào)，頌吟著祖國的歷史。人的生命是脆弱的，在日常生活中還會(huì)有很多自然災(zāi)害威脅我們生命。下面我們就來聽聽()等幾位同學(xué)對待安全的認(rèn)識(shí)—《安全在我心中》《自我保護(hù)》《課間安全》《火災(zāi)預(yù)防》人生命、要守護(hù)，逃生技巧要記住，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)，災(zāi)害來臨不要慌，沉著冷靜來自救。健康活潑樂無限。教師用多媒體打開準(zhǔn)備好的音樂——《祝你平安》下面請輔導(dǎo)員老師講話！五（1）中隊(duì)“珍愛生命，健康成長”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。通過活動(dòng)，使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情。學(xué)生：一張最能表現(xiàn)自己快樂的照片。誰來笑給全班同學(xué)和老師看看？除了用笑來表達(dá)快樂，還有其他的方法嗎？（學(xué)生上臺(tái)表演跳躍、歡呼等）教師小結(jié)。不管哪一種，只要能把自己的快樂心情表現(xiàn)出來，都行。今天，讓我們一起來分享快樂吧。讓你的同桌分享你的快樂，兩人互相說說剛才想到的那件快樂的事情。教師展示自己的照片，講述自己快樂的事。請部分學(xué)生上臺(tái)交流，讓全班同學(xué)都來分享他們的快樂。老 師：是呀，我們的這些快樂更多是別人帶來的。收到好朋友給你的卡，看到上面的話，心里有什么 感受？好朋友給你帶來了快樂，使你感到幸福，為了感謝他，讓我們隨著音樂，和好朋友一起做個(gè)《找朋友》的游戲吧。通過游戲體驗(yàn)快樂，加深同學(xué)之間的友誼。是啊，當(dāng)朋友把快樂的事情告訴你時(shí)，你會(huì)為他而高興；當(dāng)你把自己的快樂告訴朋友時(shí)，心里就覺得更快樂。我愛我們班【活動(dòng)目標(biāo)】增進(jìn)師生間、同學(xué)間的了解和友誼。活動(dòng)時(shí)間：2014年5月28日 【活動(dòng)準(zhǔn)備】黑板上書寫主題班會(huì)名稱。學(xué)生各自準(zhǔn)備：了解同學(xué)的長處與愛好；怎樣愛班級的打算，參與兒歌朗誦的排練；做小紅花。并宣布本次活動(dòng)主持人。主持人講2個(gè)老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的生動(dòng)事例。主持人：老師，請接受我們的花環(huán)。（如，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，拿教具，關(guān)心老師身體，聽從老師教導(dǎo)，熱心為搞好班級出力等）老 師：老師深深地感到小朋友們可愛，班集體溫暖。然后，讓A猜出B的名字，允許猜三次，若猜對了，請A說說是怎樣猜出來的。（2）聽名字，說愛好特長：主持人向大家報(bào)出一個(gè)同學(xué)的名字，讓大家來說說該同學(xué)的愛好特長（如繪畫、書法、唱歌、講故事、彈琴、下棋等等），可以報(bào)幾個(gè)同學(xué)名字，讓大家說說他們的特長。集體朗誦《我愛我們班集體》。愛我們班集體，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)氣，班級事兒主動(dòng)做，互相幫助記心里。愛我們班集體，勞動(dòng)鍛煉數(shù)第一，人人為班爭榮譽(yù)，個(gè)個(gè)心中有集體。（2）全班交流。跳集體舞《找朋友》：師生圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳找朋友。我愛我家【活動(dòng)目的】通過作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及貢獻(xiàn)；向家人寫感謝信或圖畫表達(dá)自己對家人的感激之情。無論怎樣，家都是我們一生都難以割舍的地方，我們應(yīng)該如何正確地面對家呢？也許經(jīng)過今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會(huì)找到答案。老 師：家是我們愛的中心地，我們心中最美好的愿望都環(huán)繞著這個(gè)中心地?，F(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會(huì)對家人表示感激。結(jié)合“家庭寫真”，用文字或卡通畫描述自己對家人的了解。學(xué)生活動(dòng)，交流老 師：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。我們也一樣，如果我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？肯定不能。我期待大家天天有愛心行動(dòng)，周周有愛心計(jì)劃和小結(jié)，盡自己的力量為家人減輕負(fù)擔(dān)，為家人帶來安慰和幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年6月20日 活動(dòng)準(zhǔn)備調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。三、活動(dòng)過程：（一）三級匯報(bào)（小隊(duì)長→中隊(duì)長→中隊(duì)輔導(dǎo)員）各小隊(duì)整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長，（隊(duì)禮）╳╳ 小隊(duì)原有╳人，實(shí)到╳人，報(bào)告完畢。（隊(duì)禮）中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告完畢。（隊(duì)禮）（二）出旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）（三）唱隊(duì)歌（四）活動(dòng)開始活動(dòng)一：猜謎語 ——引出活動(dòng)主題《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語：世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少 乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢？ 甲：對，謎底是愛 甲：愛是（女）陽光 乙：愛是（男）雨露 甲：愛是（女）春風(fēng) 乙：愛是（男）鮮花甲：愛是（女）人類最美的語言 乙：愛是（男）我們無私的奉獻(xiàn)甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間 乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地 甲：讓我們捧出一顆心 乙：獻(xiàn)出一點(diǎn)愛合：讓我們的世界充滿愛，四三中隊(duì)，《讓愛永駐心中》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始！活動(dòng)二：讀寫給父母的一封信 ——“留守兒童”需要關(guān)愛甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員” 乙：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童” 甲：“留守兒童”對父母的思念 乙：匯聚成情真意切的家書甲：請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信）讀完信后，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛 乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》活動(dòng)三：為留守兒童捐款活動(dòng) 我們?nèi)リP(guān)愛他人，今天我們用我們平時(shí)積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，乙：那是白云對藍(lán)天的感恩。領(lǐng)甲：有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命； 乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)； 丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助； ?。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆 合：感恩的心。大家是不是有很多話想對他們說？（設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進(jìn)步。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。）甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請中隊(duì)長潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書吧。隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功，特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義，你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。（六）呼號（隊(duì)旗行至正中，打開，面對所有隊(duì)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員面對隊(duì)旗帶領(lǐng)所有隊(duì)員呼號）（七）退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）（八）活動(dòng)結(jié)束第二篇：二年級主題班隊(duì)活動(dòng)主持詞二年級主題班隊(duì)活動(dòng)主持詞一、主持人宣布班隊(duì)活動(dòng)開始馬：尊敬的老師！曾：親愛的同學(xué)們！合：大家好！馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對我們說：“長大后，你要好好讀書。馬：從此一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是——書。馬：今天，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。大家掌聲歡迎！四、歌曲表演：《讀書郎》馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻(xiàn)給……曾：我們都知道與書會(huì)友是中華民族的傳統(tǒng)美德。曾：今天，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。”可見，他已經(jīng)把書看成形影不離的好朋友了。前不久，我們各小隊(duì)對這個(gè)問題都作了交流和討論。八、集體詩朗誦馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思?xì)в陔S”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。2．書寫規(guī)范字。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調(diào)對人際交往影響的嚴(yán)重程度。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。從今天開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說普通話。報(bào)道三：會(huì)講普通話，購物可打折。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動(dòng)。三、讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。語言美是文明禮