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一路有你作文指導(dǎo)-在線瀏覽

2024-11-15 12:17本頁(yè)面
  

【正文】 緊。我轉(zhuǎn)身一剎那,到底還是看到了陽(yáng)光下母親眼睛里的光亮。可我只是擺了擺手,只留下我的背影,沒(méi)有轉(zhuǎn)身,因?yàn)椴蝗?。卻在右口袋中碰到比我的手還要涼的東西。一路上,我一直手握那個(gè)蘋果,它的溫度如同我的一樣。人生的路上,我一路有你。佳作2:一路有你——高二2班楊雯時(shí)間的長(zhǎng)河永不停息,人總是不住的往前走,卻總忘記回頭,穆然回首,才發(fā)現(xiàn)——一路有你。推土機(jī)隆隆駛過(guò),直撲那幢舊樓,隨著“轟隆”的巨響,煙塵四起。???這就是我的村莊?這就是我的故鄉(xiāng)?在我的記憶里,村莊是那樣的秀麗明媚。四面河水環(huán)繞,處處竹樹掩映。我在村里出生,深受父母親族的眷愛(ài),鄰里鄉(xiāng)情的熏染。還記得那年我考取大學(xué),那絕對(duì)是村莊里的盛事。臨走的那天,村莊里如過(guò)年般燃起了爆竹,聲震四方,宣告村莊的驕傲——我們村出了大學(xué)生啦!我謝過(guò)了送別的鄉(xiāng)親,默默地對(duì)村莊說(shuō):村莊啊,你今天見證了我初步的成功,我將更加努力前進(jìn),為你爭(zhēng)光。我大學(xué)畢業(yè)了,參加工作了。每次回來(lái)。舊房矮屋漸漸消失了,新房高樓越樹越多了。村莊在時(shí)代的大潮中越來(lái)越富裕了。我上網(wǎng),讀報(bào),看電視新聞,對(duì)村莊的消息特別敏感。我常在夢(mèng)里回到村莊,享受它的撫愛(ài)。村莊啊,你是我心靈的家園,靈魂的依托,一路上有你,我的人生備感欣慰。我卻被工作絆住了手腳,無(wú)法回去看它最后一眼。隆隆的推土機(jī)還在繼續(xù)它的工作,而我的村莊就要永遠(yuǎn)地消失了。你的子孫雖已離你而去,但我們的心總還是牽掛著你的?!覀兓钪?,夢(mèng)里有你;我們死了,魂將還鄉(xiāng)。一路上有你花開花謝,又是一春秋。春去秋來(lái),看春燕啄泥,聽小溪唱歌,數(shù)秋收的果實(shí),畫飛舞的落葉。如果要我抒發(fā)出我心中對(duì)你的愛(ài),我會(huì)為你唱一支最美,最動(dòng)聽的贊歌。最美,最愛(ài)——媽媽。是你為我四處求醫(yī)問(wèn)藥,不讓我輸在起跑線上。聽奶奶說(shuō),我那時(shí)不喜歡吃飯,每次吃飯時(shí),總會(huì)累得你跟著我滿院子追,口中還不停地說(shuō):“寶寶,一口就一口。上小學(xué)的我,那時(shí)已經(jīng)是一個(gè)小男孩了,對(duì)大千世界充滿了好奇,對(duì)外面的世界充滿了無(wú)限的向往?,F(xiàn)在的我,懂得了感恩,懂得了愛(ài),我會(huì)好好的。[寫作導(dǎo)引] 文題“一路上有你”,其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。文題“一路上有你” 審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”“一路上”?!耙宦贰?,可以是自我精神成長(zhǎng)的一份履歷,可以是自我人格提升的一段過(guò)程,可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子。只要選擇自己在某一方面成長(zhǎng)的經(jīng)歷,皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。本處的“你”,亦是一個(gè)泛化的概念,它并不囿于“人”的范疇?!耙宦飞嫌心恪敝械摹澳恪?,也暗示我們:最好以第二人稱的口吻來(lái)寫作文章,因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式,易于事情過(guò)程的敘述和文章情感的抒發(fā),易于近距離的溝通和交流?!炯炎魇纠?01一路上有你 人人心中都有一種幸福,充滿了你的靈魂,滋潤(rùn)著你的生命。回憶往昔,似乎每一天都有你,每個(gè)瞬間都有你,在我十八年的生命里習(xí)慣了一路有你!在那艱難的年代,父母為工作,為了事業(yè),把那個(gè)剛出生的手掌大的我交給了你,我不知道你是怎樣一點(diǎn)一滴教會(huì)我說(shuō)話,怎樣耐著性子把一個(gè)剛出生的嬰兒帶大,也許你有很多的無(wú)奈與苦悶,但正是因?yàn)槟闶种袔е氖悄阄ㄒ坏膶O女,你的愛(ài)融化了一切的煩惱與寂寞。每當(dāng)聽到這些,我都會(huì)氣憤地跑回家拉著你的手問(wèn):“奶奶,為什么人家會(huì)說(shuō)我是沒(méi)人要的孩子?”看著我滿眼的焦急,你會(huì)抱起我,然后把我放在你的腿上,認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“我們丫頭不是沒(méi)人要,我們丫頭有奶奶疼,有爺爺?shù)膼?ài),還有在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽的牽掛呀。上小學(xué)的時(shí)候,我特別地不懂事,很任性,經(jīng)常因?yàn)槟阕龅娘埐瞬缓峡谖抖l(fā)脾氣,甚至推掉飯碗不吃。最后,我還是“斗”不過(guò)你,乖乖地吃了那些讓我討厭的飯菜。隨著春夏秋冬的季節(jié)輪回,歲月讓你的鬢發(fā)變得漸漸斑白,時(shí)光在你的臉上雕刻出一絲絲皺紋,你在悄悄地改變,但你的愛(ài)仍在延續(xù)。我聽了你的話,可是由于風(fēng)向突然改變,在爺爺砍下最后一斧頭的瞬間,那棵樹倒向了我,也許是被如此高大的樹嚇呆了,失去了知覺(jué),我就那樣定定地一動(dòng)不動(dòng),直到有一個(gè)人的身體掩護(hù)我,頓時(shí)間讓我感覺(jué)到一股強(qiáng)大的力量,那棵樹不偏不倚地砸在了你的腰上。奶奶,這是怎樣的一種愛(ài)??!你用生命保護(hù)去保護(hù)我。還經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈職饽?,和你大喊大叫。幾個(gè)月前,向來(lái)健康硬朗的你倒下了,從此再也沒(méi)有站起來(lái),每次放假我都迫不及待地往家趕,甚至在路上想象著回家后能看到你一如從前的笑容,大聲地罵我死丫頭。從你的身上我似乎才真正地理解了生命的脆弱。奶奶,我會(huì)好好的,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在以后的日子里,我會(huì)無(wú)法忘記那些一路有你的笑容和你對(duì)我那刻骨銘心的愛(ài)!簡(jiǎn)評(píng):祖孫情,隔代親。02一路有你世上不會(huì)有坦直的河流。水波上的舟船之旅也充滿了變數(shù)。其實(shí)人生之旅何嘗不是這樣?在這一次生命的遠(yuǎn)航中總會(huì)有伴我前進(jìn)的一葉風(fēng)帆,給我動(dòng)力,助我前進(jìn)。在一次次暴風(fēng)雨之時(shí),你總會(huì)用你哪港灣為我遮風(fēng)避雨,令我躲過(guò)一次次的暴風(fēng)雨。你是我成長(zhǎng)的搖籃。是你讓我學(xué)會(huì)了做人,是你讓我會(huì)分辨了是非對(duì)錯(cuò),是你讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)。你是給我警示的鬧鐘。一路有你我才能永不偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上迷失正確的方向之時(shí),是你引領(lǐng)我航行上正確的方向,使我航行到成功的彼岸。你就是我的老師,古語(yǔ)有云:“一日為是,終生為父。在學(xué)習(xí)的道路上一路有你我才能進(jìn)步;在成長(zhǎng)的道路上一路有你我才能戰(zhàn)勝困難;在人生的道路上一路有你我才能得到品質(zhì)的升華。03一路有你每次看到你,都是那么欣慰……每一次看到你,都感到親切;每一次看到你,都感到愉悅,內(nèi)心充滿著無(wú)窮的力量。歌德曾說(shuō)過(guò):“一書一世界。不知不覺(jué),愛(ài)上你那指間的世界。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房,里面住著你和我,想象著我在和你傾心交談……有時(shí)渴望白云上開滿了花朵,我和你在周游列國(guó)。從那時(shí)起,我便愛(ài)上你,愛(ài)上與你一起行走的感覺(jué)愛(ài)上你與我一起在知識(shí)海洋里航行的爽快…… 現(xiàn)在讀著你,不為黃金屋,更不為顏如玉,為的只是你的思想,你那指間的一行字,韻味十足,令人回味……你是大千世界的縮影,你將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。我感覺(jué)到你的親切和溫暖,感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏,那“怦怦”的跳動(dòng)聲,有規(guī)律地在空中回旋,蕩漾……【下水作文】 04一路有你一路有你,再苦也愿意;一路有你,生活變得更有意義……一路有你,生活中有追求,有甜蜜。我有了新的追求??吹阶约罕孔镜淖髌吩谀隳莾喊l(fā)表,受到博友的關(guān)注和支持,我收獲著甜蜜,品味著甜蜜,仿佛聽到生命拔節(jié)的美妙樂(lè)音!謝謝你,南博!一路有你,我受益匪淺,貪婪地吮吸文學(xué)藝術(shù)的乳汁,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。蘇齋前輩,書畫獨(dú)步;綠水協(xié)同,精彩合作;梅林吹簫,高雅脫俗;心手思齊,妙語(yǔ)天成;江東布衣,樂(lè)觀自信……一片片獨(dú)特的風(fēng)景,一頁(yè)頁(yè)華彩樂(lè)章,給我以藝術(shù)的濡染。謝謝你,南博!在這片神奇、高雅、充滿著藝術(shù)氣質(zhì)和人文光彩的園地里,我像一個(gè)快樂(lè)的稚子,蹦蹦跳跳,開開心心,健健康康地成長(zhǎng)!一路有你,失敗和痛苦會(huì)變成快樂(lè)的回憶。當(dāng)失敗和痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候,你總是給我寬慰和支持,還有鼓勵(lì)…… 我在教學(xué)中面臨困惑,遇到困難,感到束手無(wú)策的時(shí)候,總是找你傾訴內(nèi)心的苦悶。我的心里,又急,又痛,卻想不出更好的辦法。精誠(chéng)所至,金石為開,只要你堅(jiān)持下去,并注意采取合理的方法,找到打開學(xué)生心中的那把鎖的鑰匙,開啟學(xué)生上進(jìn)的大門,他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取?!敝x謝你,溧博!當(dāng)我迷茫、困頓的時(shí)候,你的鼓勵(lì)和支持是那么的重要!如嘹亮的沖鋒號(hào),鼓舞我奮然而前行!一路有你,我在追求中收獲甜蜜!一路有你,我的視野變得更開闊,我的心地變得更純凈,我的思想變得更深刻,我的感情變得更細(xì)膩…… 一路有你,我做回快樂(lè)的自己!一路有你,再苦也愿意,成功的彩虹,就在你我的心里!小結(jié):在審題立意時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)一路上有“你”——你是誰(shuí)?在作文中要旗幟鮮明地指出來(lái)。無(wú)論寫什么都要讓學(xué)生寫他感悟最深的一點(diǎn)。寫什么——”你”的故事或“我”跟你的故事,絕不能寫成“我”的故事和感悟。文體特征分明——必須寫故事、塑造人物形象、注重細(xì)節(jié)描寫。第三篇:“一路有你”寫作指導(dǎo)及例文南通市2008屆高三調(diào)研考試“一路有你”命題作文寫作指導(dǎo) 張而一關(guān)于審題與立意:這是一道命題作文題,審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”“一路”。因?yàn)槭恰坝心恪保詫懽髦芯捅仨毧紤]采用第二人稱。另外,一篇文章中,“你”的內(nèi)涵的指向性最好要單一,不要過(guò)于分散,如一會(huì)兒指母親,一會(huì)兒指父親,一會(huì)兒指老師,由“你”變成了“你們”。從題目看,適宜寫記敘文或散文。有人說(shuō),人生就是行走在天地間。一路走來(lái),是誰(shuí)在用心呵護(hù)照顧你,用理解的目光默默地注視你?又是什么時(shí)時(shí)在感動(dòng)和激勵(lì)著你,抑或常常困擾迷惑著你???是親人的關(guān)愛(ài),師友的支持,還是知識(shí)的指引,美麗的憧憬,或者是??二關(guān)于評(píng)分:①構(gòu)思新穎,立意深刻,內(nèi)容豐富,富有審美情趣或進(jìn)入較高的審美境界,可從65分切入。要落實(shí)“發(fā)展等級(jí)”中的12條細(xì)則,準(zhǔn)確賦予“發(fā)展等級(jí)”分;要發(fā)現(xiàn)好文章,敢于打高分。③符合題意,中心尚明確,內(nèi)容較充實(shí),結(jié)構(gòu)基本完整,語(yǔ)言通順,可從52分切入 ④基本符合題意,中心不明確,體現(xiàn)題旨的某一方面或只是貼了標(biāo)簽,沒(méi)有表現(xiàn)出命題,缺乏真情實(shí)感,可從46分切入。一篇文章中,有部分文字偏離題意的,可從42分切入。⑦ 胡編亂造、抄襲套作的,在20分以下判分。影子蹲在我的身旁,凝望著我,褻瀆著我內(nèi)心的酸甜苦辣。緊摟著空氣假裝他還在,懷抱著自己假裝從沒(méi)離開。往事泛濫,悲傷逆流。誰(shuí)愿意孤苦一生,誰(shuí)愿意孤單度日,可現(xiàn)在我知道我不是一個(gè)人,每當(dāng)我孤獨(dú)、悲傷... ...的時(shí)候,我知道我還有你--影子。春風(fēng)的和煦,夏風(fēng)的愜意,秋風(fēng)的灑脫,冬風(fēng)的豪爽??稍谶@個(gè)秋季卻幻化成塵土,在這片生機(jī)勃勃的土地上沉淀沉淀,不再飛揚(yáng),他曾是那樣與我相伴,如今卻與雨兒繾綣、纏綿,不再憶起曾經(jīng)的知己,不再憶起曾經(jīng)的歡言笑語(yǔ)。傷痕累累的自己已無(wú)力還擊,眼眶包著眼淚,手中托著虛偽,裝作一切與我無(wú)關(guān),虛偽的過(guò)活,內(nèi)心默默流淚。你是我唯一的依靠,是我停泊的港灣。他們的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是樹的不挽留。不用悲傷,因?yàn)槟銈冞€有影子的陪伴,他們會(huì)與你們永遠(yuǎn)不離不棄,我默默地說(shuō)。笑了、笑了,失去之后才發(fā)現(xiàn)有個(gè)默默關(guān)心你,為你傾注一切的人,才會(huì)珍惜身邊的一切。簡(jiǎn)評(píng):本文的題目雖然是“一路有你”,但是作者在文章中卻表達(dá)了自己孤獨(dú)的心情?,F(xiàn)在“我”與“影子”相伴,文章讀來(lái)可以讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。一 路 有 你有人說(shuō):十八歲前的豐富經(jīng)歷,足夠?qū)懸徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)了。自我有記憶以來(lái)的第一件事便是抓周。雖然當(dāng)時(shí)連字都不識(shí),不過(guò)我還是被它吸引了,被它那柔滑的觸覺(jué),清新的芳香,精美的畫面所深深打動(dòng)。種子被埋入了土中。童年的時(shí)光是快樂(lè)的,正如錢鐘書先生所說(shuō):“快樂(lè)的事情總是短暫的。要不,就在家打開收音機(jī)繼續(xù)昨天未聽完的評(píng)書。時(shí)間象冬天的雪花,想抓住它,張開手掌一看,卻已消融。但我卻依然堅(jiān)定地握著書的手,一路走下去?!蹦菚鵁o(wú)疑就是我的那一個(gè)朋友。雖然身在床上,但神思卻遨游書海。流水般的日子里,不寂寞,因?yàn)橛袝惆?。在今后漫長(zhǎng)而又有限的人生道路上,我希望仍能和你一路同行,路上有你,幸福一生。”以前我還不太明白這句話的含義。我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。讀書——就像吃飯、睡覺(jué)一樣融入我的生命,成為我生活中的必須。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書?;蛟诎?,獨(dú)坐窗前,聽窗外西雨如詩(shī),看書中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅” 的絕代風(fēng)華,無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。翱翔在書海之中。記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心的教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍??上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書了。每書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì),媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,細(xì)讀,真使人愛(ài)不釋手。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢!現(xiàn)在四年級(jí)了,我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。”自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香??人生,讓人們嘗盡酸、甜、苦、辣、澀。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。書,是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。有朝一日,她會(huì)讓我嘗到寫書之趣。愿我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)隔多年,收藏過(guò)其它著作文集,書里的故事情節(jié)曾深深打動(dòng)過(guò)我,字句里婉美的闡述一次次讓我深陷其中不能自拔,而珍藏在臥室抽屜里的作文精選文集書,雖遠(yuǎn)不及那些著作般精髓,卻陪伴我走過(guò)了那迷迷茫茫的青春時(shí)代,滋潤(rùn)了我夢(mèng)幻般的季節(jié)。那時(shí)我,張揚(yáng)與坦率的個(gè)性,灑脫且從容的心態(tài),蠃來(lái)了結(jié)幫成群有學(xué)友。那時(shí)自認(rèn)為擁有海一樣寬大的胸襟,笑靨如花般燦爛的微笑,與至于班里的文娛活動(dòng)或其它比賽都能看到我忙碌的身影。而在此同時(shí),全國(guó)人民都在為澳門即將回歸祖國(guó)而興高采烈,學(xué)校也特別舉辦了關(guān)于“迎澳門回歸”朗誦比賽。經(jīng)過(guò)認(rèn)真甄選,確定以《為輕而歌唱》為朗誦主題。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,那一刻自信和自豪漾溢著我的整顆心田。為了參加這些活動(dòng)花費(fèi)了我不少時(shí)間,落下了一些功課,離中考沒(méi)剩多少天的時(shí)間,如果我再不好好把握這段時(shí)間,就可能名落孫山。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,也為了不辜負(fù)父母的期望,曾經(jīng)是樂(lè)天派一員的我,不能不沉默下來(lái),每天單調(diào)而枯燥的埋頭苦讀。而總會(huì)在這個(gè)時(shí)候,從書桌的抽屜里拿出那本作文精選集,翻開書頁(yè)默默地念起,“因?yàn)槟贻p,我們是一群朝氣蓬勃的弄潮兒,我們揮手告別所有與之俱來(lái)的脆弱,告別所有的惆悵,所有的憂傷,在風(fēng)雨中毅然啟航。讓我們歡笑在海上蕩漾,讓我們以征服大海的勇氣乘風(fēng)破浪,讓我們的歌聲在海上飛揚(yáng)。中考結(jié)束后,我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想考上重點(diǎn)高中,卻收到一份中專的錄取通知書。如果我再努力些,或許就可以考上重點(diǎn)高中,對(duì)于這個(gè)結(jié)果我無(wú)法向自己釋懷。歲月流逝,時(shí)至今日,這本作文精
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