【正文】 管理的能力，促進學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻。力爭本學(xué)期學(xué)生行為規(guī)范合格率達到90﹪。三、工作重點及措施（一）落實全員德育，發(fā)揮德育的主體作用。努力創(chuàng)設(shè)并形成“時時是德育時間，人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教職員工教書育人的意識和責(zé)任感。（二）加強班主任隊伍建設(shè)，提升智慧育人水平。每一位班主任都要結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo)，從有效教育的角度，確立自己班級管理的理念，結(jié)合班級實際情況制定本班的班級德育計劃并加以落實，使班級管理走向有序、有效；平時結(jié)合班主任工作手冊，做好日常教育工作；期末上交一篇班級德育工作總結(jié)；定期交流常規(guī)培養(yǎng)方法。然后把當(dāng)天需要跟家長說明的事情（交飯費、發(fā)通知等）商量好以后，統(tǒng)一發(fā)飛信。學(xué)校不定期要進行檢查班會課的專時專用情況。加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。及時與科任老師進行問題學(xué)生的溝通。著重從以下四個方面形成對學(xué)生行為的養(yǎng)成教育體系并形成量化評價結(jié)果。（2）建立校級一年級常規(guī)評比競爭機制（設(shè)立：禮儀、進校、學(xué)具、課間、兩操、廣播寫字、衛(wèi)生、路隊評比項目）和班級激勵機制，從四個方面抓好班級常規(guī)管理，學(xué)校每月進行一次總結(jié)，做到“月月總結(jié)，月月表彰”。（3）開展“每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣”的主題系列活動，讓學(xué)生“牢記一句名言（童謠），尋找一個榜樣，養(yǎng)成一種習(xí)慣”，實現(xiàn)自主成長?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。主要內(nèi)容：（具體內(nèi)容見一日常規(guī)細(xì)則）校服穿著；校園禮儀；輕聲慢步；達到的效果：校服穿著規(guī)范，校園禮儀規(guī)范，課間樓內(nèi)安靜，教室內(nèi)不大聲喊叫，活動有序。課間操和眼保健操要加強檢查。第二、三個月，基本掌握一套廣播操。眼保健操時間做到專時專用，閉緊雙眼，態(tài)度認(rèn)真，動作規(guī)范，穴位準(zhǔn)確。第二周小干部進行巡視。10月份進行眼保健操評比）衛(wèi)生：（1）做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度。（3）值日做到干凈（地面、黑板、窗臺、桌面、前后門門框、門面、玻璃、門把手），整齊（桌椅、窗簾、柜子）；班級內(nèi)衛(wèi)生由衛(wèi)生委員隨時檢查；衛(wèi)生保持問題班主任隨時提醒；開學(xué)第一周，班主任每天教一組值日生做值日。（五）安全教育不放松，建設(shè)安全文明校園 安全是一切工作的前提和保障，安全教育作為一項德育工作我們將常抓不懈。安全教育班主任要做到天天講、事事講。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進。（2）開學(xué)第一周，每一節(jié)下課后班主任回自己班看好學(xué)生，如果有事讓兩名安全監(jiān)督員臨時負(fù)責(zé)班內(nèi)的秩序。第一周由班主任分飯。（5）提醒孩子不要把手放在教室門框附近，以免夾傷；開關(guān)門時要學(xué)生看清附近有沒有同學(xué)。（7）8月27日新生培訓(xùn)，學(xué)生進校時，學(xué)校會給家長發(fā)通知（關(guān)于放學(xué)的時間地點等有關(guān)事宜）。第三篇：一年級德育計劃（模版）德育工作計劃德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。二、德育工作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。這樣，學(xué)生才能在獲取知識、發(fā)展能力的同時，受到生動而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。而數(shù)學(xué)教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。教材的例題與習(xí)題里蘊含著思想教育因素，只要努力鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學(xué)中不失時機地進行思想教育。又如在教學(xué)“應(yīng)用題”時，結(jié)合教材內(nèi)容與實際生活，出示我們學(xué)校建設(shè)的一些數(shù)據(jù)和資料，編出例題與習(xí)題，教師不失時機地對學(xué)生進行愛校如家的教育，激勵學(xué)生為家鄉(xiāng)的繁榮而從小努力學(xué)習(xí)。（2）德育教學(xué)的滲透，既要符合學(xué)生的年齡特點和知識水平，更要符合學(xué)生的心理。培養(yǎng)學(xué)生與工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃人合作的態(tài)度和交往的能力。對于小學(xué)生來說，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實現(xiàn)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確、積極地引導(dǎo)，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終，如在進行計算能力訓(xùn)練時，我先要求學(xué)生認(rèn)真審題，邊審邊思考：“題目有沒有抄錯?先算什么再計算什么能否簡便計算?”在計算時要求學(xué)生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯時及時糾正，自覺分析錯誤原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好習(xí)慣。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)該時時刻刻都滲透著德育教學(xué)，注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，在教給學(xué)生知識的同時，更要教給他們?nèi)绾巫鍪氯绾巫鋈?。因此，我們特制定此計劃，根?jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。三、措施、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。開展豐富多彩的教育常