【正文】 都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的39。最后讓孩子成為身心健康、全面發(fā)展和面向未來的人，讓教育回歸本真。讓孩子學會學習的能力，把基本功打扎實，學習習慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。《家校共育》觀后感7“雙減”政策實行以來，讓孩子們的學業(yè)負擔減輕了不少，在家的時間也充裕了，該如何更好的利用這些時間呢？視頻中老師們給了我很多的啟發(fā)。陪伴不僅僅是孩子學習時在一旁的陪同，只關注課內的學習內容，更多需要在生活中更多的交流、談心，及時堂握孩子的思想動態(tài)，幫助他學會正確處理學習、生活中遇到的問題。初中的孩子自我意識開始增強，需要我們家長也要不斷地學習，更新自己的教育觀念。三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子堅強的意志。孩子的學習成長是一條很長的`路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，在“雙減”后學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，我們要幫助孩子扎實、健康的成長，高效的學習，和諧的發(fā)展，孩子才能走得更遠、更高。孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關系有利于學生成長，對班級各項工作可以起到事半功倍的作用，家校關系是班主任工作的重點，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰(zhàn)友”而不是”對手“。楊老師的講座很務實，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。組織一場活動，展示了教育的智慧。認識一位忙人，深入了解每一位家長。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關系，目標一致，讓家長和老師在孩子的成長中成為的隊友，從而構建“家校共育”目標，值得我們一線班主任學習。我更全面了解到“雙減”政策的核心是讓教育回歸本真。核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。我很認同“雙減”政策帶給孩子健康成長的一面。“雙減”創(chuàng)造的是長遠的教育生態(tài)，讓孩子扎實的一步步成長，保證孩子是健康的、學習是高效的、發(fā)展是和諧的。每個孩子都是獨一無二的，要尊重孩子的天性，發(fā)揮孩子的潛質。家長是終身的家庭教育的學習者和實踐者，我們家長要善于蹲下來，向孩子學習。《家校共育》觀后感10通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業(yè)在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀；內觀上看孩子們參加文體活動、閱讀以及睡眠的39。其次，通過學習讓我真切地體會到家校協(xié)同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長要尊重并充分發(fā)揮孩子獨特的潛質，對孩子的評價不能太過單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個孩子都是獨一無二的，對孩子的負向評價會讓孩子失去自信，家長也不要把自己的人生理想寄托給孩子，與孩子交流時要換位思考，要民主、協(xié)商、平等的溝通，家長要真正意識到良好的教育生態(tài)環(huán)境，而不是短期的急功近利。《家校共育》觀后感11在觀看完《家庭教育公開課》——“雙減”之后家庭教育的所思所為節(jié)目之后，感受非常多。在“雙減”政策后，我們能感受到的是孩子的作業(yè)都能在學校內可以完成，教育的生態(tài)發(fā)生了很大的變化，教育商業(yè)化（補習班、培訓班）在不斷的減少，孩子有了更多自主時間去參加體育和藝術等活動，不僅鍛煉了身體，同時也陶冶了情操，另外孩子有了更多睡眠時間，來保證白天的學習生活?！半p減”政策是國之大計，家之大業(yè)。作為家長，我認識到身教更大于言傳，現(xiàn)在孩子的思想品行、道德觀、人生觀都在日趨成熱這就需要家長以身作則，時刻正確引領、引導孩子往德智兼?zhèn)涞娜松壍?。孩子能自己完成的事，在孩子成長的每個階段，在他自己能力范圍內理應接受的行為，做父母的不能替代，要做有原則、有底線的父母教育孩子，培養(yǎng)孩子做一個有擔當、有責任的人。當然父母也不能無原則的寬容，做的不好的地方，是需要父母正確引導?！都倚９灿酚^后感13學校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠幸福成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。育人效益,更好地促進孩子幸福成長。楊老師的講座深入淺出地給我們介紹眾多細節(jié)。需要家長和老師都重視起來。教不嚴，師之惰”。父母是孩子的第一任老師，父母和孩子有著血緣關系為基礎，在家庭教育中常常能做到以情動人。而學校具備豐富的理論和實踐經(jīng)驗，教師也經(jīng)過專業(yè)訓練，在教育過程中表現(xiàn)出有計劃、有系統(tǒng)，從而更專業(yè)地培養(yǎng)和教育孩子?！都倚９灿酚^后感14觀看了家庭教育公開課——“雙減”之后家庭教育的所思所為后，首先真切感受到了政府、社會、學校，對教育改革的深思與舉措，對孩子健康成長的深切之愛。這三條底線需要社會、學校、家庭共同來守護，這也是“雙減”