【正文】 樣胸懷的我。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。我信奉 誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己 的處世之道。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。至今，我仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。二是有一定的文字基礎(chǔ)。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)，參加過(guò)文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。三是有一定的管理能力。假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到 以為爭(zhēng)位，以位促為。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。IBM總經(jīng)理沃森說(shuō)： 對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。長(zhǎng)清教師博客圈今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)！我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī)： 為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，不是我不自信，而是覺(jué)得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的 小字輩，論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來(lái)，我還有很大差距，但當(dāng)我聽(tīng)到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。如果說(shuō)年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。如果能夠競(jìng)聘成功的話，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，畢竟，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng)，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng)，要本著 全校一盤棋 的原則開(kāi)展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的。在注重目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。實(shí)踐證明，我所帶過(guò)的05屆和現(xiàn)在的05級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種 以人為本 的管理思想。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù)，20xx年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又要為師生服務(wù)。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境，因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期！古人云： 不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵(lì)精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力?，F(xiàn)將我的個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。XX年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。二、任職優(yōu)勢(shì)：熟悉管理，經(jīng)驗(yàn)豐富從教二十二年，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者，先后擔(dān)任過(guò)***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)，***中代校長(zhǎng)。17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線。2016最新副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿演講稿。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新參加工作之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。兼任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵(lì)自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專業(yè)技能。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，都深深地吸引了我。先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，兵教兵，堂堂清，日日清，周周清 等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。三、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評(píng)委，今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。同時(shí)，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。首先，積極響應(yīng)教育局 國(guó)粹進(jìn)校園 活動(dòng)，選擇容易入門的書(shū)法、繪畫(huà)項(xiàng)目，專設(shè)特色機(jī)構(gòu)，狠抓特色教育，打造特色名校。在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是 低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走 這種特殊的教學(xué)要求。力求學(xué)生入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。面對(duì)我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會(huì)怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè)二中的成功經(jīng)驗(yàn)，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī)，借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時(shí)機(jī)，籌措資金，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件！各位評(píng)委，做為這次競(jìng)聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài)！最后，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講： 我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！謝謝大家！第二篇：競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：首先，我要感謝學(xué)校十年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，尤其感謝各位對(duì)我的信任與厚愛(ài)。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛(ài)。今天，我之所以參加這次竟聘，一方面表明我對(duì)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此機(jī)會(huì)感謝各位一直以來(lái)對(duì)我的支持關(guān)心與幫助。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我啟發(fā)與引導(dǎo)，忘不了老師們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，使我逐漸成長(zhǎng)為一名比較優(yōu)秀的教師；當(dāng)然更忘不了XX年到教務(wù)處工作以來(lái)，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助。謝謝你們！是你們對(duì)我的信任、支持、幫助和鼓勵(lì)才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，無(wú)論是專業(yè)技能競(jìng)賽還是高考升學(xué)都達(dá)到了歷史最好成績(jī)。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。”在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì)更有動(dòng)力。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)造性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。第三篇：副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿三篇篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。我于1999年開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)主任，20__年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，20__年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。因此，我自信完全有能力勝任校長(zhǎng)的工作。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。凡是我想做的事情都做到了?？梢韵胂?，沒(méi)有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎?第三