【正文】 新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑，本學期有胡麗珍老師主題開課《狼王夢》、孔喜悅老師《少年閏土》、繆迎春老師《老人與海鷗》、。三、進一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。總之，在本學期里，在各位教師的共同努力下在各方面的工作會做得更好。教研組長在開學初的教研活動中統(tǒng)一布置了作業(yè)要求,各位老師一起討論細則,最后確定了作業(yè)格式。本學期我組有兩位老師開設(shè)了公開課：繆逸穎老師作為教學新秀，開了《一顆小桃樹》的校公開；金瑩老師開了《周亞夫軍細柳》的39。二、落實“百強校工程”項目“百強校工程”圍繞該項目，語文組本學期針對上學期制定的內(nèi)容——“文化百句”，進行了具體實施。收集齊了初稿后，又在下一次的教研組活動中，分頭進行校對，完善了自己部分內(nèi)容的修改后統(tǒng)一匯總，待進一步領(lǐng)導審核，編訂成冊。本學期，我校預(yù)備初三年級學生都訂閱了《語文學習報》，利用報紙進行課外延伸閱讀、練習訓練等，豐富學生的語言運用能力。陳真老師還參加了教育部部遍教材的學習活動。高段語文教研組工作總結(jié)4時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的圓滿地完成了本學期的教研教學工作，我們有著幾分充實、幾分收獲，回顧本學期的工作，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：一、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。教學工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組按照學校及教導處的要求定點安排好老師們的教研活動。每次活動要求教研組集體備課，試教研討課再到學校層面展示。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。本學期我們依然啟動好每班的小書架，學校定期更換圖書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也響應(yīng)邵校長的號召推薦語文老師去大量閱讀。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。高段語文教研組工作總結(jié)5時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，積極投身教育教研工作?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。書籍。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質(zhì)量。語文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。因此，我們組開學初就制定了高段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。因疫情的影響，我們組多次組織線上學習、討論交流教研主題及實施方案，待疫情好轉(zhuǎn)，每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學。鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。并多次組織青年教師線上培訓、聽課，學習他們的先進經(jīng)驗，提高教學水平。教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平?？傊?，在這一學期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。高段語文教研組工作總結(jié)6秋季學期已經(jīng)結(jié)束，在過去的這個學期里，語文教研組在學校教導處、科研處的領(lǐng)導下，以教育教學工作為中心，積極推進素質(zhì)教育，積極進行課堂教學改革，有計劃的開展教學研討，為提高我校語文教學水平而努力。一、做好老教師幫助新教師工作。三位年輕女教師加入語文教研組，大大提高了我組教師實力，但是由于新教師缺少教學經(jīng)驗，需要老師教給予指導，才能更快的成長成為合格，甚至優(yōu)秀的教師。結(jié)對子的教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，新教師向老教師學習教學經(jīng)驗，老教師向新教師傳授經(jīng)驗，提出合理化建議。在學校科研處主辦的“新星杯”年輕教師教學競賽活動中，莫冬梅、農(nóng)小蘭、何莉美等三位年輕教師，表現(xiàn)優(yōu)秀，得到評委們的一致好評，都獲得了文科組二等獎。正常召開每周一次的教研組會議，傳達學校有關(guān)工作要求，討論語文教育教學中遇到的各種問題，做好開學初語文組教學工作計劃，制定教師公開課安排表，并從第四周開始組織本組教師開展觀課議課活動，各年級備課組積極好集體備課，并做好記錄，每個教師在這一個學期里布置學生完成了至少8篇作文，測驗要達到4次。為了提高語文教師的語文教育教學理論水平，本學期以來，我組積極組織教師開展“語文教師論壇”活動，要求每位教師至少在教研組會上進行一次語文教學理論學習發(fā)言。XXX，理論學習內(nèi)容是。內(nèi)容是《 》，XXX老師，理論學習的內(nèi)容是《 》等。本學期，我組主要完成了兩項學生活動。通過這兩項活動，激發(fā)了學生學習語文的興趣。再次，七八年學生積極向夏苑文學社投稿，文學社共錄用了32篇習作。我組新教師的教學能力需要進一步加強，各年級備課組集體備課的意識仍然需要進一步加強，個備課組應(yīng)該發(fā)揮集體的智慧，集思廣益，努力提高語文教學成績。有個別教師參與教研組活動的積極性不足等等，這些都影響著我校語文教學質(zhì)量。我組12位語文教師將繼續(xù)團結(jié)一心，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為把我校語文教學工作提高一個新臺階二努力奮斗。本學期，高段語文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。為確保教學的針對性、實效性，上課前，教師進行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課前他們充分準備，從選課，研究上課內(nèi)容，到訓練學生，他們一絲不茍精心設(shè)計。反思是新時代教師進步的基礎(chǔ)。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。年輕教師要成長，經(jīng)驗豐富的教師也需要在更高的平臺的展示自己的才華。三、存在不足及努力的方向1．課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學生的學？這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務(wù)。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們語文組將再創(chuàng)輝煌。本學期，我們高段語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，比較圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學習是我們的食糧學習是我們的糧食。因為我們知道，只有不斷學習相關(guān)的教育、教學知識，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地教學生知識。對于《新課程標準》的學習，我們組總是在每次一的教研活動中，部分老師結(jié)合自己的教學進行再次學習和解讀，在學習和解讀中，把新課程的理念運用到自己的教學中，提升自己的教學水平。本學期，我們組內(nèi)的老師們始終圍繞著教學主題“優(yōu)化課堂練習設(shè)計”進行課堂教學。在課堂中，滲透新課程的教學理念，把學生放在學習的主體地位，把“優(yōu)化課堂練習設(shè)計”作為教學的重點，教給學生學習的方法，體會的表達，扎扎實實地上好每一節(jié)常態(tài)課，讓我們的孩子們獲得更多的語文知識，提升語文素養(yǎng)。20xx年9月，平湖市進修學校研訓中心對我校進行了一次整體調(diào)研。受到了聽課領(lǐng)導王愛民校長和吳林妹教研員的好評。而錢老師的課更是被王校長所看好，為此，我們的錢老師在12月27日那天 ，在全市的教研組長會上執(zhí)教了一趟作文指導課《關(guān)愛》，之后又作了《作文輔導四部曲》的報告，錢老師精彩的演繹，給我們的老師們作了一次很好的引領(lǐng)示范，得到了聽課老師和領(lǐng)導的好評。由執(zhí)教六年級的許老師和朱老師共同執(zhí)教六上精讀課文《少年閏土》。儒雅的許老師帶著六（1）班的孩子們圍繞著一個統(tǒng)領(lǐng)整堂課的問題：找出閏土和“我”講的四件事，認真讀一讀，說一說從哪些詞句中感受到閏土是一個怎樣的孩子？孩子們通過“找、讀、說”的學習方法，抓住重點詞句感悟到了一個“機智勇敢、見多識廣”的閏土。而略帶幽默的朱老師則在一開始就出示兩個問題，讓孩子們圍繞著兩個問題展開學習，通過小組討論、交流，感悟到閏土的“機智勇敢、見多識廣”，最后是理解含義深刻的句子，體現(xiàn)了我們活動的主題“優(yōu)化課堂練習設(shè)計”。課堂展示結(jié)束后，我們又開展了課后反思性說課和互動交流評課。特別是對于六年級課時的劃分，進行了重點討論。最后，由朱主任進行總結(jié)交流，為本次同課異構(gòu)活動畫上了圓滿的句號。三、語文素養(yǎng)是我們的追求提升學生的語文素養(yǎng)，一直是我們教研組老師所追求的，在本學期，我們只要做了以下幾點工作：閱讀要求每一個孩子都要有自己的課外書，每天閱讀時間不少于半小時。學生們的閱讀興趣比較濃厚，據(jù)六年級的錢老師統(tǒng)計，她們班級的學生閱讀量最大的有近幾十萬字。寫作在寫作方面，我們的老師們有一定的經(jīng)驗。工作比較到位，所以孩子們的寫作水平有所進步。雖然到了五、六年級，但是我們還是把書寫放在比較重要的位置。五年級書寫比賽內(nèi)容是《七律長征》，六年級書寫比賽內(nèi)容是《這片土地是神