【摘要】關于寫作文?其實作文并不難，和我們以前的日記差不多，就是把自己平時看到的、聽到的、想到的有條理地寫下來就可以了，即“我手寫我口，我口說我心”。我的課余生活1、什么是課余生活？2、你的課余生活有哪些？3、請選擇一件你最喜歡的活動給大家說清楚?！罢n余生活”就是上學讀書以外的時間里發(fā)生的一些事情。下課
2025-01-21 23:28
【摘要】習作二我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的故事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，在動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。?審題熟悉的人?親人同學朋友老師?外貌特點（與眾不同
【摘要】7C中小學課件寫自己喜歡的一種文具執(zhí)教：吳建飛7C中小學課件像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯字，勞累不怕臟。7C中小學課件上學背肩上，上課放一旁，整天不吭聲，學問滿肚裝。7C中小學課件7C中小學課件鉛筆刨刀
2025-02-13 09:54
【摘要】秋天的圖畫秋天的圖畫習作準備：1、選一幅或畫一幅秋天的圖畫。2、積累有關秋天的好詞佳句。選材：1、描寫秋天的景物。2、人們在秋季里的活動。-一、描寫秋天的景物（一）觀察描寫抓住景物特點，而且要有順序。物，仔細觀察，展開想象，通過顏色和樣子寫出這處景物的特點。
2025-02-14 18:20
【摘要】身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌?？兹感∝浝桑惶魮?。背著針，滿地竄。運送果子針上穿，遇到危險縮一團。刺猬薛愛華同學特別喜歡海洋里的動物，她收集了許多海洋動物的圖
【摘要】我的暑假生活我來采訪談談自己的暑假生活。說具體、說細致習作要求：1、寫一段生活經(jīng)歷，這經(jīng)歷發(fā)生在假期中。2、要寫出真情實感。3、題目自定。
2025-02-13 09:48
【摘要】中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件給動物設計名片，其實就是把這種動物當作自己來進行介紹，因此要用第一人稱“我”來寫，并采用適當?shù)姆椒ò烟攸c介紹清楚；此外，還可以配上動物的圖案，可以剪貼，也可以自己動手畫，做到圖文并茂。寫作要求：中小學課件滇金絲猴身體較川金絲猴稍大，體長7
【摘要】習作一學習目標1、我能讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，了解主要內(nèi)容，明白習作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。2、領會習作的基本要求：把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白。3、按習作要求，依照例文的方法，寫清楚生活中或想象中的事。
【摘要】中小學課件中小學課件習作指導?1、準確審題：選擇想跟誰說什么心理話作為本次習作的內(nèi)容。?2、把握要求：按自己的實際，選擇想跟誰說什么心理話，要寫出自己的真情實感。?3、習作技巧：學習例文，知道文章結構（脈絡）：?開頭表白內(nèi)心，語言得體、自然、樸實；?主體敘事講真情，把事情的發(fā)展和內(nèi)心活動融合在一起寫，一定把自己的真實的
2025-02-13 09:49
【摘要】身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌。孔雀小貨郎，不挑擔。背著針，滿地竄。運送果子針上穿，遇到危險縮一團。刺猬給動物設計名片絕對沒有問題。當我還是嬰兒的時候就有3噸重，7米
【摘要】學習目標1、通過仔細觀察圖畫，我能按照一定的順序說說圖上的景物。2、我能在圖中添上幾種動物（或者畫，或者貼），并能根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。3、對照例文，我能寫好一種動物和一處景物。?看風景圖畫：先整體看，是處于什么地方，表達你對它的整體印象。?接
【摘要】習作3?看風景圖畫：先整體看，是什么地方，表達你對它的印象。?接著按順序看：從遠到近，從近到遠。從左到右，從右到左，從上到下，從下到上……?不要平均使用力量：把自己認為最感興趣，或是最美的幾處風景詳細寫出來。其它略寫。?全文要有個主調(diào)（中心）：景怎樣的美，動物怎樣的有趣，表達你熱愛大自然和熱愛生活以及小動物的感情。
【摘要】7C中小學課件習作37C中小學課件小河小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。7C中小學課件樹、樹葉?樹像一朵綠色的云，從大地上升起春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉
【摘要】猜一猜?有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？猜一猜?他全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉，左耳缺了一塊，大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊，肚皮下有著一個叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補丁的帽子，還圍著一條黃色
【摘要】六年級上習作七語文書里的故事翻開語文書，除了看到一篇篇有趣的課文，一幅幅精彩的圖畫，你有沒有發(fā)現(xiàn)藏在語文書里的故事？它們有的藏在成語中，如?立雪求道??葉公好龍?的故事；有的藏在課文里，如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事……通過閱讀，找找語文書
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