【正文】 、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。早讀要求每周不少于三次。開展早讀和午讀活動(dòng)。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。五、活動(dòng)實(shí)施過程繼續(xù)建立班“圖書角、校書庫(kù)”，讓學(xué)生有書可讀。啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè)，召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。第二篇：讀書活動(dòng)方案通川區(qū)復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013年秋季讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：二、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園三、活動(dòng)目的通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)采用無記名式投票評(píng)出月度最優(yōu)書生；同時(shí)由上月的月度書生擔(dān)任下月分享會(huì)主持。4互動(dòng)提問（設(shè)置為畢業(yè)答辯的場(chǎng)景）。E讀書方法介紹。C、讀者力薦（站在推銷員的角度，向消費(fèi)者推薦，勾起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望）。3分享會(huì)內(nèi)容：A、作品介紹（包括作者、寫作○背景等相關(guān)內(nèi)容）。分享會(huì)——○1分享時(shí)間：每人不超過15分鐘。讓大家提前預(yù)知書目，以便于分享活動(dòng)更為深刻（關(guān)注其它相關(guān)家人所讀書籍，以便分享提問）。二、活動(dòng)口號(hào)：書香通幽處，分享任我行三、分享時(shí)間：暫定每月月末（全體家人都在公司）四、分享書目：根據(jù)自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導(dǎo)人積極向上，不含不健康內(nèi)容的書籍。第一篇：讀書分享活動(dòng)方案每月一本書分享活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目標(biāo)：組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。提升大家認(rèn)識(shí)、思考、自主學(xué)習(xí)能力。五、活動(dòng)流程：每月第一周周五前報(bào)上所要分享的書目。在每月第一周周五開心周末早會(huì)中加一個(gè)分享活動(dòng)啟動(dòng)環(huán)節(jié)。2分享方式：無固定方式（只要能夠做到精彩○分享，可自己制作PPT，也可口述）。B、心得體會(huì)。D、書籍內(nèi)容（此內(nèi)容可以是書籍的具體情節(jié)，也可以是其中的一個(gè)元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等）。F、以上內(nèi)容分享時(shí)必須涉及到，如個(gè)人擁有其它方面的分享內(nèi)容也可自行加入?！鹱顑?yōu)書生評(píng)比。頒發(fā)最優(yōu)書生獎(jiǎng)。通過活動(dòng)的開展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。通過讀書活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。要求各個(gè)班級(jí)“圖書角”天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。早讀時(shí)間15分鐘，午讀時(shí)間為20分鐘，另外每周周五第五節(jié)課為讀書課。班主任教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)，利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的”“好書推薦”等小版塊。每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言、讀書心得體會(huì)等，每學(xué)期完成至少一期讀書小報(bào)。學(xué)校將每年的4月和11月定為學(xué)校“讀書活動(dòng)月”開展讀書活動(dòng)。學(xué)校成立讀書之星、能手評(píng)選委員會(huì)，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長(zhǎng)親自頒發(fā)證書。六、各年段具體要求 一、二年級(jí)統(tǒng)一建立“古詩詞”“學(xué)說話”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩詞，學(xué)說詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣；小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本；高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間，主要在課前、課上、課下。七、幾點(diǎn)要求各班要高度重視讀書活動(dòng)，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果。以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。校組織開展一些讀書交流會(huì)；各年級(jí)組之間開展讀書學(xué)習(xí)競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng)；堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育。1～2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化。學(xué)校精選并推薦《給教師的建議》開展“共讀一本書”活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣；教師也精選了文化、教育、學(xué)科三類書籍，按計(jì)劃有步驟地閱讀；假期學(xué)校又為教師提供百余部教育教學(xué)經(jīng)典書籍，進(jìn)一步豐富了教師的業(yè)余文化生活。二、活動(dòng)主題：悅讀，分享三、活動(dòng)內(nèi)容：推薦書目：任選。（《給教師的建議》