教師素養(yǎng)心得體會全文5篇-在線瀏覽
2024-11-15 04:50本頁面
【正文】 品頭論足的時候，我想，我們就具備了語文的專業(yè)性。文學，是語文課堂重要的組成部分。語文教師一旦有了文學的味道，情感與語言應該是豐沛富饒的土地，是充滿引力與誘惑的“吸鐵石”，是花樣層出不窮、永遠令人期待而又充滿驚喜的魔盒。理科教師常常被要求語言干凈，這一點對語文教師在一定程度上同樣適用，但我們不能忘記，語文教師的文學語言呢，除去判斷與指令，同時還肩負著感染與熏陶的責任，除了教材，教師語言也是學生學習與模仿的對象。如此，學生才能在文學的語言中，獲得語言的浸潤與文化的陶冶。語文教師憑借文學的力量，把心中積蓄的情感散發(fā)出來，把這種幸福感彌散到自己的課堂中去——這是一件多么令人感到幸福的事。漢語言文學是深深扎根于漢民族悠久的傳統(tǒng)文化的。它們曾經塑造了民族精神，現(xiàn)在仍然影響著漢語言文學。傳統(tǒng)文化，粗略分一下，經史子集四部，還有就是詩詞書法，都和我們的語文教學息息相關。來自3縣1區(qū)的9位年輕老師給與會教師奉上了一道精彩“視聽盛宴”,這過程給了我極大地震撼。總以為，展示課、比賽課都是絢麗多彩、熱熱鬧鬧的。不是熱鬧過后趨于靜寂，歸于虛無；而是平靜之后的深思和頓悟。朗讀――語文教學中極其重要的一環(huán)。鉆研教材――語文教師必備的能力。文學素養(yǎng)――語文教師必備的素養(yǎng)。在這次小學語文教師素養(yǎng)大賽中,我還要不斷更新教育理念,提高個人素養(yǎng),多學習相關知識,學習名師們新的教學理念、教學思想,學習他們對細微之處處理的技巧,學習他們扎實的教學基本功底等等,積極思考,精心設計,力求體現(xiàn)以學生為本,處處為學生考慮,上出有價值、有質量的課。為期一天的教師素養(yǎng)培訓，使我看到名校老師強烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個調適，不應該再浮躁了，要靜下心來潛心研究，重新樹立正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。在一次次的感悟中，進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平，才能開展教研活動,在不斷的交流互動中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應具備的基本素質，如何適應新課改，教好課。常聽孩子們議論“我最喜歡老師，我最佩服老師”。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學生智慧。一天的培訓，我聽了幾位專家和特級老師的課，課堂上聯(lián)系生活實際，深入淺出、語言風趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎肌Ｎ疑钌铙w會到：學生是學習的主人，是課堂教學的主體。既然是主體，學生在學習中就應該真正擁有學習的主動權。培訓使我明白了在整個教學過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實現(xiàn)了教學相長。學生迫切地想與大家交流自己的學習體驗，課堂成了學生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。我們培訓的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們的老師會上數(shù)學課，讓我們的教學工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處。對照自己的教學實踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩20170415第四篇：提高教師素養(yǎng)心得體會用心關愛，敬業(yè)奉獻————提高教師素養(yǎng)之心得體會張小芬教師作為陽光下最崇高的職業(yè)，肩負著青少年健康成長的社會重責。參加工作以來的這段工作經歷，讓我深刻體會到了良好的教師素養(yǎng)對學生、對教學的極端重要性。一、用心關愛每一位學生學生是教師教育教學活動的對象，而且是一群特殊的對象。簡而言之，每一位學生都是獨特的。按照現(xiàn)代教育教學的理念，教學不只是一個“傳道、授業(yè)、解惑”的過程，教師的感情投入對于教學效果也有著很重要的影響。學生也是有血有肉的，他們不僅需要我們知識的灌輸，更需要愛的關懷。不管什么樣的學生，你是不是真心對他，他都是一清二楚的，關愛學生不是口號，不
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