【正文】 面的書籍。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。教師個人進修計劃重視教師的職后學習、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關系到兒童身心的健康成長。1．繼續(xù)學習新教材，認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。3．認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。教師個人進修計劃系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。經(jīng)常反思、總結，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。做好業(yè)務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。課堂教學中小組合作學習收到實效。參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。小學三年級班務工作計劃一、指導思想：本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。同學們已經(jīng)過兩年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度。三、工作目標：培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展四、工作重點及措施：做好平時的常規(guī)工作。（2）加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。積極開展家教活動。全面了解學生，關心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。認真鉆研教材，運用三式教學法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。但是在工作中也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：書本上的理論知識和現(xiàn)實還是有很大的差距的。為了更好的完成教學任務，促進個人的發(fā)展，在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的校骨干教師、并在科研、課題上有所發(fā)展。加強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學為主渠道，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，多鼓勵學生提問、質(zhì)疑，并且注意保護和滿足學生的好奇心和求知欲。積極探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀的骨干教師。積極參加課題研究，有帶題上課的意識。為實現(xiàn)以上發(fā)展目標，本人為自己自定以下措施：注重實踐研究，能取得一定成效，又可以作為推廣的經(jīng)驗和價值，在一年至三年內(nèi)完成課題研究工作，完成一定量的論文。每學期完成2篇教育教學案例或高質(zhì)量的教案。具體實施步驟 第一階段：制定個人發(fā)展計劃。擬定個課題研究專題，并初步開展研究工作。進行個人課題的實踐研究。第三階段：閱讀教育教學專著，并做一定量的讀書筆記。積極參加各項教學活動，參與公開課、評優(yōu)課的活動，使自己的教學有一定的特色。教師：張延賈北堡明德小學第三篇：教師個人進修計劃教師個人進修計劃（2018年秋學期）三堡寄宿制小學 項秀蘭一、指導思想社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。即：以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務教學為中心。與學生建立起水乳交融的關系，全心全意投身于教育事業(yè)。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀。計算機方面的知識比較欠缺，好多表格制作不規(guī)范，較復雜的課件不會制作，給教學帶來了很多不方便。三、進修目標。結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路，切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅決樹立正確的教育觀，提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責任感。、市、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學行為。，使自己成長為“研究型”的教師。（二）理論學習1．不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。3．加強學習和培訓，轉變觀念。4．在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。（三）業(yè)務鉆研1．結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質(zhì)。3．以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。4．結合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調(diào)動學生的學習興趣。6．探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。第二,善于思考，把教學工作與思考結合起來。，并積極反饋于教學工作。，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。，積極提出問題，積極探討問題解決方案。，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。一、指導思想以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務教學為中心。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。三、進修目標提高自己的教育教學專業(yè)水平