幼兒園教師專業(yè)標準心得-在線瀏覽
2024-11-15 04:12本頁面
【正文】 夠好。例如，前段時間，班上有很多小朋友出現(xiàn)了互吐口水的現(xiàn)象。有一天，2：40的時候，這時候很多小朋友已經(jīng)準備起床了。肖心怡就馬上朝著這個小朋友吐口水。這時候很多小朋友都伸出了小腦袋看著這邊。開始時，肖心怡還在辯解，后來就低下了頭。其中這件事情的契機有，班上的小朋友都在關(guān)注這件事情，對肖心怡的教育即是對全班小朋友的教育。總之，怎樣去把握教育契機，怎樣去處理幼兒的問題上，我還需要更多的向有經(jīng)驗的老師學習。我認為首先就要收集到足夠多的游戲，其次是了解幼兒的興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標。在反思與發(fā)展上，第60條，主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進保教工作。在怎樣與人相處、溝通上。這樣，有利于增進相互之間的感情，同時促進自己學習上、工作上的進步。同時寬厚的面對別人的錯誤，站在對方的角度，思索她為什么要這么做，這么做的理由，寬容的面對別人。還有，在聽別人講話的時候，自己沒有認真的思索別人的話，就冒昧的應答，這樣做很不禮貌。在怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境上，首先就是要努力豐富自己的專業(yè)知識，多去學習、了解幼兒的年齡特點、發(fā)展需要等，從而設(shè)置適合幼兒年齡發(fā)展階段的活動，這些可以通過上網(wǎng)查資料、看相關(guān)專業(yè)書、請教有經(jīng)驗的老師等手段實現(xiàn)；其次是多去觀察幼兒，了解幼兒真正需要什么、擅長什么、心理特征、興趣需要等；再次是環(huán)境方面，豐富區(qū)角材料、操作材料，讓幼兒能在玩中獲得知識，而不是灌輸式的教學。下學期，我準備改變這種生活、工作、學習狀態(tài)，積極、努力地去學習，提升自己。在學習了幼兒教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力要求后，我深刻的體會到了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師是極其不易的。學習《幼兒園教師專業(yè)標準》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達?！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。“學高為師，身正為范”，幼兒教師的一言一行都影響幼兒的行為習慣的養(yǎng)成，所以我們一定要注意自己的行為，哪怕是小小的一個小動作。幼兒教師是一名愛的使者，她傳遞一份份濃濃的愛意，卻不求回報，在以后的工作中，我會把更多的愛給予每一名幼兒，我也會嚴格的要求自己，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)，讓我們以良好的師德，共同撐起幼兒教育的藍天。學習《幼兒園教師專業(yè)標準》心得郭夢蝶龍子湖區(qū)實驗幼兒園2013年8月第三篇：幼兒園教師專業(yè)標準心得《幼兒園教師專業(yè)標準》學習體會張庭婕今日，園里開展了幼兒園教師專業(yè)標準的學習，通過這次學習，感觸頗深，發(fā)現(xiàn)自己在幼兒園教師的基本要求方面有很多欠缺。尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求上，我就沒有做到。我自己并沒有太多的去了解、觀察幼兒的這些不同點。我計劃下學期積極的去觀察、了解、滿足幼兒的不同需求。我有時候設(shè)置的某些活動，幼兒根本不感興趣，就是因為我自己沒有掌握幼兒身心發(fā)展特點，因此就沒有設(shè)置好促進幼兒發(fā)展的策略。在幼兒保育和教育知識上，熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法方面，還有所欠缺。以前大學時學習過很多相關(guān)的知識，但是因為缺乏實踐，很多知識都拋于腦后了。放寒假回家后，我要將大學時的學前衛(wèi)生學重溫一遍，去了解怎樣處理幼兒的
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