【摘要】動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==西寧市車站小學:褚文華分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質。
2024-09-14 10:41
2025-01-10 01:38
【摘要】靈寶市實驗小學:動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質。&
2025-01-24 22:26
2025-01-15 16:27
【摘要】第一篇:蘇教版小學數(shù)學五年級下-分數(shù)的基本性質教學設計 分數(shù)基本性質 教學內容 蘇教版小學數(shù)學第十冊第60—61頁例 1、例2。教學目標 (1)讓學生經(jīng)歷觀察、操作、思考和交流等學習活動,在...
2024-11-04 12:33
【摘要】分數(shù)的基本性質人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:理解并掌握分數(shù)的基本性質,能用分數(shù)的基本性質解決一些簡單的問題。:培養(yǎng)大家觀察、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力,并且能夠正確認識和理解變與不變的辨證關系。、態(tài)度和價值觀情:感目標:滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義的觀點。通過大家的成功體
2025-02-13 14:08
【摘要】分數(shù)的認識返回上翻下翻有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。933162你知道,阿凡提為
2025-01-24 23:39
【摘要】五年級數(shù)學分數(shù)的意義和性質檢測卷班級姓名學號得分一.填空題:30%(每格1分)⑴52表示;還表示
2025-02-06 22:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版小學五年級下冊數(shù)學第六單元《分數(shù)的基本性質》試卷 蘇教版五年級下冊第六單元《分數(shù)的基本性質》測試A卷 班級________姓名________得分__...
2025-04-04 12:00
2025-02-14 21:19
【摘要】小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)的基本性質有位老爺爺把一塊地分給他的三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的,老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈大笑了起來,然后對他們說了幾句話,三兄弟就停止了爭吵。你知道,阿
2025-01-09 15:27
【摘要】分數(shù)的基本性質人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:通過教學,使大家歸納概括出分數(shù)的基本性質,并能理解分數(shù)基本性質,運用分數(shù)基本性質解題。?:培養(yǎng)同學們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?:讓大家體會到數(shù)學知識間的內在聯(lián)系,感受學習數(shù)學知識的價值。1÷2=(1×)÷(2
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?12說一說:(1)商不變的性質是什
2025-02-15 00:06
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質教學目標:,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的基本性質解決有關的問題。教學難點:理解分數(shù)的基本的性質
2025-02-10 09:50
【摘要】課題:分數(shù)的基本性質【教學目標】1.理解和掌握分數(shù)的基本性質,知道它與整數(shù)除法中商不變性質之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質,學會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù)。3.培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象概括的能力?!窘虒W重點】理解分數(shù)的基本性質。【教學難點】發(fā)現(xiàn)和歸納分數(shù)的基本性質,并能應