聽劉芳老師的先進事跡報告會心得體會(3篇)-在線瀏覽
2024-11-15 02:44本頁面
【正文】 逐漸降落期間，她用殘余的視力瀏覽了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來講沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每個人，成為白云區(qū)師德師風建設中的一個典型。她的接手班級大多是學校的題目班，題目學生較多，不過，她以為這些學生只是碰到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的氣力，幫助他們安穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。她用了一年的時間創(chuàng)作了16萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農村學校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和尋求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質樸的感情，農村教育的現狀，和農村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關注農村教育，關注農村孩子，希望更多的師范生能來農村教書。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學習劉老師強烈的責任感和愛心。我們要向劉老師學習：一是至善大愛的精神。二是甘于奉獻高度負責的精神。在講座的開始，劉芳老師用一個幽默的笑話吸引了我們的留意力。但是我們從她的身上沒有看到一點的氣餒、一點的憤世嫉俗，有的是對生活的無窮肯定。她教導我們不要怨天尤人，要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。在我們聽來這些故事布滿了樂趣，但是對失明的劉芳老師來講，里面又有多少辛酸呢。我們還有甚么抱怨的呢? 在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。我也是一名教師，我要向劉芳老師學習，學習她不怕困難、無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。其中，《石榴青青》已經出版。比如，劉芳老師，當她看不見時，她上課就采用說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。”并且，這這想法也得到了證實，她的班級成績不僅沒有因為她眼睛的問題而退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。例如，劉芳老師當班主任教育學生時，總是用實際行動去打動學生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實際行動慢慢的感化她們，比如說，常與學生談心，做學生們的朋友，真誠地使學生們信任自己，而且還給學生建立“成長記錄檔案”.或者當學生很需要幫助時，站出來給予物質或者精神方面的幫助，建立良好的師生關系，其中，在她的學生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切??！放眼看去，其實，每一個成功的人士背后都有一個共同的特征：有堅強的毅力跟恒心。我想這點應該是大家都應該向劉芳老師學習的地方。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。與劉芳老師相比，深感差距很大。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，她都能毫不動搖地常年堅持。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。人生道路上我們會面對許多艱難險阻，擁有一顆堅強不息的心和樂觀的心態(tài)，就會造就自己美好的未來。劉芳是我們白云區(qū)第三中學的一名普通語文教師。但她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。劉芳老師眼睛雖然看不見，但她愛學生，關心學生，同樣也得到學生的尊重和愛戴。沒有學生會去在意，因為他們知道，其實在
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