冬天的一縷陽光-在線瀏覽
2024-11-15 02:11本頁面
【正文】 吧。我想起老師的話 “孩子，有決心提高成績，并且自己制定了計劃，很好，但是，關鍵是要堅持實施計劃，這樣才能保證成績提高啊！”媽媽也說過“孩子，媽媽像你這樣大的時候也貪玩，也有的時候說空話，沒關系，只要自己想好了要的是什么，克服惰性，就一定會向著目標前進，前進的腳步有快有慢，只要自己調(diào)整好就會在預定時間達到彼岸。一下子不玩游戲，寫作業(yè)、復習功課，累在所難免，休息夠了，我就又有了前進的能量不是嗎？我想，我一定會努力堅持下去，在這個寒假，在下學期的每一個日子里，努力學習，提高成績。我起身，在那陽光的照耀下回家，繼續(xù)遠航。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋里的一切立即顯得溫暖。慢慢地從床上走在窗前，打開窗戶。而就在這之前，下了一場大雪。望眼看去，所有事物一片潔白無瑕，而只有在這一刻，世界才會沒有一絲污染。隨著太陽的出現(xiàn)，它慢慢地消失在這世間。太陽慢慢升高了，一切萬物仿佛被洗禮，開始了新的生命。梅花早也耐不住寂寞，花瓣忽地開放。在陽光的照射下顯得攝人心魄。在陽光下格外耀眼。對于農(nóng)村小學教學來說，作文成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。通過《語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經(jīng)驗，本人認為，小學作文教學應注重以下幾點。根據(jù)課文內(nèi)容來積累，“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學生以后寫熟悉的景物作鋪墊。總之，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。比如：每組織學生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學生把當時的情景和感受用日記的形式寫出來。小學生的知識有一定的局限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。要求學生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話描述出來。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。三、注重作文的評價教師的評價對學生十分重要。應根據(jù)不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。（記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學生在文章中準確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點書
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