【正文】 此時(shí)似乎隱隱喲喲看到了夢(mèng)中的小女孩正在對(duì)我發(fā)出真誠(chéng)的微笑。大雨嘩啦啦的著，天空密布，忽然，只聽(tīng)“咔擦”一聲，天空一聲巨響，天空被一道白光劃成兩半，使人震驚，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，接著又是一下，真是陰森恐怖。我打著傘走過(guò)一個(gè)電話亭，只見(jiàn)有一對(duì)父子躲藏在電話里，顯得很是焦慮。孩子還小，很瘦弱，身上也濕漉漉的。父親想了想，抱起孩子就要往外沖，卻遲疑了一下，又把退了回來(lái)。就在這時(shí)，動(dòng)人的一幕發(fā)生了：那位父親毫不猶豫地脫下了外套，將小男孩包裹在衣服之中，然后又麻利地將他抱了起來(lái)，毅然地沖進(jìn)了雨中，跑了兩步，父親又停了下來(lái)，講那件大外套細(xì)心地整理了一番，把孩子完全包裹在其中，這才又奔跑了起來(lái)。雨如石頭一般砸在了父親頭上，連打著傘的我，都不禁有些把持不住，更何況那位父親他沒(méi)有呢，他不累嗎，不冷嗎?這一系列的動(dòng)作深深的被我銘記在心，無(wú)法忘懷。雨還在下……外面是凄冷的，而你卻如一縷陽(yáng)光照亮了我心中的黑暗。陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽。陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅(jiān)強(qiáng)。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著暖和的陽(yáng)光，正是讀書(shū)的時(shí)候，取一本好書(shū)，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是母愛(ài)的偉大。讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。我愛(ài)收集夏日的陽(yáng)光。當(dāng)一縷陽(yáng)光從樹(shù)縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。漫步于果實(shí)滿枝的樹(shù)林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛(ài)的水果更加甜美。寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。因?yàn)樗o迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。何必呢?明爭(zhēng)暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗。假如我是一縷陽(yáng)光演講稿第三篇：假如我是(300字)作文精選作文:假如我是(300字)作文假如我是一陣風(fēng)，來(lái)自山間的一陣清風(fēng)，在天空中飄啊飄，我將來(lái)到工廠上空，要把有害的黑煙通通吹跑。假如我是一顆星星，來(lái)自宇宙的一顆行星，在夜空中閃啊閃，我將來(lái)到漆黑的小路上，為辛勤了一天的人們照亮回家的路。假如我是amp。廣東肇慶四會(huì)市東城中心小學(xué)六年級(jí):龍凱琳篇一：小學(xué)作文：假如我是一名醫(yī)生假如我是一名醫(yī)生廣東省廣州市 中星小學(xué)五年(2)班 陳小惠 醫(yī)生，是一項(xiàng)多么崇高的職業(yè)!假如我是一名醫(yī)生，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)。讓大人們身體強(qiáng)壯、精力充沛。假如我是一名醫(yī)生，我要徹底改變醫(yī)院陳舊的設(shè)備。用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿嘏∪?。假如我是一名醫(yī)生，我就要把我的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認(rèn)真。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然后一網(wǎng)打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆消失得無(wú)影無(wú)蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點(diǎn)香味呢！假如我是孫悟空，我會(huì)把那些貪官污史通通捉回來(lái)，然后捆在一起，用我的如意棒給他們一些“厲害”，再把他們變成一陣風(fēng)，讓他們?nèi)タ纯慈嗣袷窃鯓由钤谒罨馃嶂校屗麄兠靼鬃约骸膀_”來(lái)的錢(qián)財(cái)，原來(lái)是經(jīng)過(guò)人民心心苦苦地掙回來(lái)地錢(qián)。我會(huì)變出一幢嶄新的教學(xué)樓，讓無(wú)法上學(xué)的孩子從此有了歡樂(lè)，我還要叫玉黃大帝幫我寫(xiě)幾本最好的課本，讓孩子們的腦袋更加充實(shí)；我還要變一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓悶悶不樂(lè)的孩子在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂(lè)之中！?。?lái)孩子們的天地一定更廣闊！假如我是孫悟空，我就會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的，讓他們不再為寒冷而感冒，不再為饑餓而擔(dān)憂。假如我是孫悟空，我就會(huì)飛到沙漠，變出一棵棵大樹(shù)，讓龍卷風(fēng)、沙塵暴不能在襲擊到我們。假如我是一名畫(huà)家，我要把祖國(guó)的山山水水、一草一木，都用我的筆畫(huà)下來(lái)。我要奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)的下頁(yè) 余下全文篇三：小學(xué)生作文：假如我是(共7篇)假如我是、還被桶內(nèi)的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類(lèi)，真是一舉兩得。讓我們精心地保護(hù)地球吧放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。最后，我會(huì)把他們這些“蛀蟲(chóng)”全都洗腦，重新做人，這樣國(guó)家人民的財(cái)產(chǎn)再也不會(huì)有損失了！假如我是孫悟空，我會(huì)幫助有困難的孩子們上學(xué)去。隨便看看吧假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們?cè)谝估锊辉俟陋?dú)，讓人們不再摔倒。假如我是孫悟空，我還會(huì)??假如這些想象都能實(shí)現(xiàn)的話，那該多好??！而且祖國(guó)也會(huì)變得更加美麗?？杉偃缥沂钱?huà)家，畫(huà)的片土。能夠用通順的語(yǔ)言把想象寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用通順的語(yǔ)言把想象寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：20分鐘教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？你都去哪兒旅行過(guò)？今天老師和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。讓我們先到“想象城”看看想象中的房間吧！出示文章《我希望我的房間是??》自己快速讀一讀，看看你最喜歡哪部分想象？（板書(shū)：大膽、合理）過(guò)渡：多奇妙的房間呀，小朋友們住在這樣的房間里一定非?？鞓?lè)，想象城的小朋友們?cè)诟墒裁茨?？快?lái)看看吧！出示歌曲《種太陽(yáng)》（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱。（板書(shū)：美好心愿）出示文章《小蟋蟀的幸福生活》 過(guò)渡：有一個(gè)小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，過(guò)著幸福的生活，讓我們一起來(lái)分享他快樂(lè)的想象。（1）學(xué)生默讀文章。小結(jié)：剛才我們欣賞了一些有趣的想象，你們喜歡想象嗎？為什么呢？你們那么喜歡想象，讓我們到“想象屋”做個(gè)想象游戲吧！（二）體驗(yàn)想象游戲一：給“想象畫(huà)”配文字。游戲三：“讓冰融化”。讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。（1）假如我是??（2）假如??學(xué)生補(bǔ)充題目，交流匯報(bào)。四、學(xué)生寫(xiě)作。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。我想變成一只小鳥(niǎo)，跟河伯伯打個(gè)招呼，為他們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠！ 假如我是一只鳥(niǎo)，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鯨魚(yú)噴出幾米高的水柱，我還會(huì)飛全國(guó)的風(fēng)景名勝去游覽一番，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。大海是多么寬廣啊！我飛這么高都還沒(méi)看見(jiàn)他的盡頭，我會(huì)飛到大海上，和大樹(shù)來(lái)個(gè)親密的擁抱，最后，假如我是一只鳥(niǎo)，我首先會(huì)飛到我們的首都北京去看看鳥(niǎo)巢和水立方