【摘要】第一頁,共三十三頁。 肖邦〔1810-1849〕偉大的波蘭音樂家, 自幼喜愛波蘭民間音樂,七歲寫了?波蘭舞 曲?,八歲登臺演出,不滿二十歲已成為華 沙公認的鋼琴家和作曲家。后半生因波蘭 亡國...
2024-10-06 01:16
【摘要】把我的心臟(xīnzàng)帶回祖國,,肖邦,波蘭音樂家。6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴;7歲學(xué)習(xí)作曲(zuòqǔ);8歲便在音樂會上登臺演出;16歲時進入華沙英語學(xué)院作曲(zuòqǔ)班;20歲不到已是華沙很有名...
2024-11-09 22:59
【摘要】快馬加鞭子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”子墨子曰:“我將上太行,駕驥與牛,子將誰驅(qū)?”耕柱子曰:“將驅(qū)驥也?!弊幽釉唬骸昂喂黍?qū)驥也?”耕柱子曰:“驥足以責(zé)?!弊幽釉唬骸拔乙嘁宰訛樽阋载?zé)!”每日一背把我的心臟帶回祖國文章以肖邦愛國為感情線索,以肖邦和祖國的關(guān)系展開敘述。
2025-02-02 12:11
【摘要】 把我的心臟帶回祖國 [教學(xué)要求] 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會8個生字,綠線中的4個生字只識不寫。 一、談話導(dǎo)入: 1、今天,我們...
2024-10-06 20:53
【摘要】點此播放視頻你認識他們嗎?你還認識哪些音樂家?貝多芬冼星海點此播放視頻?從這課題你看出了什么?還有什么疑問嗎?帶著你的疑問朗讀課文。點此播放視頻按要求朗讀課文:(1)保持良好的讀書姿勢,做到不動筆墨不讀書。(2)讀準(zhǔn)生字新詞,根據(jù)上下文理解生字新詞的意思。(3)
2025-01-26 13:40
【摘要】第一頁,共十七頁。 彌留之際,肖邦緊緊 握著姐姐路德維卡的手, 喃喃地說:“我死后,請 把我的心臟帶回去,我要 長眠在祖國的地下。〞 第二頁,共十七頁。 詠唱送別曲 老師的叮囑 贈送...
2024-10-04 03:37
【摘要】3把我的心臟帶回祖國一、教材分析:課文講述了波蘭被外國占領(lǐng),音樂家肖邦流落異鄉(xiāng)不忘亡國之恨彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事,表達了他對祖國強烈的愛。全文共6個自然段,可分為4段。第一段為第一自然希,寫波蘭被歐洲列強瓜分,肖邦不得不離開自己的祖國。第二自然段,寫肖邦帶祖國的泥土,告別了親人。第三段為第三、四自然段,寫肖邦日夜思念祖國,將一腔熱血化成音符,忘
2025-01-24 06:45
【摘要】1 《把我的心臟帶回祖國》教案 [教學(xué)要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學(xué)會8個生字,綠線中的4個生字只識不寫。 [教學(xué)過程] 把我的心臟帶回祖國 一、談話導(dǎo)...
2024-08-15 15:58
【摘要】3把我的心臟帶回祖國 第一頁,共十八頁。 肖邦〔1810—1849〕: 波蘭最偉大的作曲家、 鋼琴家。6歲開始學(xué)習(xí) 鋼琴,7歲學(xué)習(xí)作曲,8 歲即在音樂會上登臺演 出,16歲進華沙音樂學(xué) ...
2024-10-05 20:31
【摘要】1 把我的心臟帶回祖國 [教學(xué)要求] 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會8個生字,綠線中的4個生字只識不寫。 一、談話導(dǎo)入: 1、今天,我們一起穿越歷史的長河,去感...
2024-09-23 05:30
【摘要】 把我的心臟帶回祖國教案 教材依據(jù): 蘇教版小學(xué)語文六年級上冊(11冊)的第一單元第3課《把我的心臟帶回祖國》,課文15-17頁的2至3小節(jié)。 設(shè)計思想: 語文是一...
2024-10-06 20:10
【摘要】 ?把我的心臟帶回祖國?教案 [教學(xué)要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學(xué)會8個生字,綠線中的4個生字只識不寫。 [教學(xué)過程] 把我的心...
2024-09-30 16:22
【摘要】《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)反思 《把我的心臟帶回祖國》是以熱愛祖國的感情貫穿全文的,這充滿濃濃愛國之情的文章,只有通過閱讀來感悟了。課前和同組老師在備課時我們就決定采用多種形式的朗讀及默讀批注的形式...
2024-10-04 10:59
【摘要】1 《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)反思 蘇教版語文十一冊《把我的心臟帶回祖國》 的第二自然段的閱讀是對學(xué)生情感體驗、文本感悟諸多能力的檢 驗,也是對學(xué)生的問題的一次集中性的對話。所以我在學(xué)生理...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)設(shè)計 《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)設(shè)計三 教材分析: 熱愛祖國的感情貫穿全文,這是本文的主要寫作特色。由于列 強瓜分了波蘭,使肖邦不得不滿懷悲憤之情忍痛離開祖...