五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-15 01:27本頁(yè)面
【正文】 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫(huà)、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三．教材分析教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。每一課都側(cè)重于“造型應(yīng)用”、“欣賞探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。表現(xiàn)的培養(yǎng)。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。六．教學(xué)用具水彩筆，油畫(huà)棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等 七．教學(xué)進(jìn)度安排周 次教 學(xué) 內(nèi) 容 第二周 第二課《色彩的和諧》 第三周 第三課《美麗的紋樣》 第四周 第六周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周第二十一周第四課《禮物的外套》 第五課《趣味文字》 第六課《地球的新生》 第七課《古樸精美的華表》 第八課《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》 其中小結(jié) 繪畫(huà)競(jìng)賽 畫(huà)展第九課《陶泥的世界》 第十課《詩(shī)情畫(huà)意》 第十一課 《為解放軍叔叔畫(huà)張像》第十二課《會(huì)跳的玩具》 第十三課《電腦美術(shù)》 第十四課《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》 第十五課《元宵節(jié)里掛彩燈》 第十六課《珍愛(ài)國(guó)寶》 畫(huà)展 全期小結(jié)篇三：嶺南版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一．教材分析全冊(cè)共有18課。本冊(cè)教材的各課內(nèi)容彼此有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式單元式。同時(shí)本冊(cè)教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系，教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。其中造型?表現(xiàn)和設(shè)計(jì)?應(yīng)用占有較大比重，欣賞?評(píng)述有專題欣賞。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四． 教學(xué)措施注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。五．教學(xué)進(jìn)度安排第二篇：五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（20132014學(xué)第二學(xué)期）一、學(xué)生情況分析：五年級(jí)，即高級(jí)階段。在第一節(jié)課《圖形變身后》，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的想法是很機(jī)敏很有創(chuàng)意的。除了傳授課堂知識(shí)，在課外對(duì)愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生要系統(tǒng)地傳授一些理論知識(shí)和繪畫(huà)技巧方面的知識(shí)，特別是寫(xiě)生能力的訓(xùn)練。它主張將學(xué)科特點(diǎn)、雙基內(nèi)容和社會(huì)需求、學(xué)生自身發(fā)展需要以及學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合在一起，使教材成為教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間對(duì)話溝通的橋梁。在課堂上，除了傳授課堂知識(shí)，在課外對(duì)愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生要系統(tǒng)地傳授一些理論知識(shí)和繪畫(huà)技巧方面的知識(shí)，特別是寫(xiě)生能力的訓(xùn)練。20132014學(xué)第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表任教年級(jí)：五年級(jí) 科目：小學(xué)美術(shù) 任課教師：張曼周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周《圖形變身》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。一課時(shí)第三周《校園小記者》屬于綜合探索領(lǐng)域的課程。一課時(shí)第五周《鉛筆畫(huà)》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。一課時(shí)第七周《身邊的設(shè)計(jì)》屬于欣賞評(píng)述領(lǐng)域的課程。一課時(shí)第九周《黑背景白背景》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。一課時(shí)第十一周《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。一課時(shí)第十三周《我家的菜籃子》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。二課時(shí)第十五周放假第十七周《風(fēng)箏滿天飛》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。二課時(shí)2014年2月第三篇：五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)計(jì)劃一、學(xué)情分析：這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)美術(shù)課教學(xué)任務(wù)。每星期1節(jié)美術(shù)課，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的期待值很高。所
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