20xx年春六班語文教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-15 00:18本頁面
【正文】 ，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。（四）、重視基礎(chǔ)知識。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)加強(qiáng)了生詞的默寫，從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。（五）、進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。我按《小學(xué)語文總復(fù)習(xí)》的要求，將知識進(jìn)行了歸類，哪些知識主要屬于背誦、記憶，哪些知識主要指導(dǎo)練習(xí)等我都做了細(xì)致的安排。對于指導(dǎo)練習(xí)的內(nèi)容主要在課堂上講解，對于這樣的知識我也不是平均分配時(shí)間及氣力，而是根據(jù)知識的難易程度及學(xué)生掌握的情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)偏于能力方面的題型時(shí)，我盡量鼓勵(lì)學(xué)生自己動腦思考，提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，開啟學(xué)生思維，使學(xué)生的思維向廣度和深度發(fā)展。對于后進(jìn)生，我將嚴(yán)格與慈愛相結(jié)合，我對他們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多鼓勵(lì)他們，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆。并且通過家訪，與家長相互聯(lián)系，共同管理。如講授《賣火柴的小女孩》，我利用多媒體技術(shù)，插入《天鵝》一曲，創(chuàng)設(shè)一個(gè)悲傷的情景，帶學(xué)生進(jìn)入小女孩的世界，感受小女孩的悲慘。比如，像這一屆的王江峰、孫坤、覃小細(xì)等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以多加引導(dǎo)，加以改進(jìn)。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的嚴(yán)格要求自己，努力工作，揚(yáng)長避短，爭做一名更為合格的教師。在工作中，我勤勉努力，踏實(shí)工作，關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，一個(gè)學(xué)期下來，取得了一定的成績，也存在一些不足，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、服從學(xué)校工作安排，做好表率學(xué)校安排我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)，雖然倍感壓力，還是愉快地答應(yīng)了。所以，在平時(shí)工作中，我都是積極配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作。二、守好教學(xué)主陣地，精心準(zhǔn)備每一堂課結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理制度，我認(rèn)真寫好每一篇教案，在備課時(shí)一般都要在網(wǎng)上查找多份教學(xué)設(shè)計(jì)，借鑒名師的優(yōu)秀案例來豐富自己，另外我還堅(jiān)持做課件，我的每一篇課文都是在多媒體教室上的，一些練習(xí)我也利用課件形式反饋，總復(fù)習(xí)時(shí)每一張?jiān)嚲矶甲龀闪苏n件，以提高教學(xué)效率。因?yàn)閷W(xué)校安排了早晚自習(xí)，我就充分利用這些時(shí)間批改學(xué)生的作業(yè)，每次都是老師先批改，再要求學(xué)生自行訂正，檢查學(xué)生訂正情況后再有針對性地講評，這樣一來，學(xué)生都重視訂正，對練習(xí)的態(tài)度有了明顯改觀。為了讓學(xué)生喜歡我的語文課，我除了做好課件，用圖文并茂的課件吸引學(xué)生外，還發(fā)揮自己和藹、幽默的特點(diǎn)，用生動風(fēng)趣的課堂風(fēng)格吸引學(xué)生，用豐富的知識、扎實(shí)的功底感染學(xué)生。，推行大語文教育第一節(jié)語文課，我就與學(xué)生說了：語文學(xué)習(xí)要有開闊的視野，要多閱讀課外書，豐富自己的知識，千萬不能局限于老師教的知識，更不能局限于教科書。每周一節(jié)閱讀課更是明確要求學(xué)生閱讀，從不占用這一節(jié)課來做其他事情。每周要求學(xué)生寫下自己都讀了哪些書，有哪些體會，以周記形式上交老師檢查。三、.鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生每當(dāng)有同事問我：“某個(gè)同學(xué)生有沒有救了？”我都會毫不猶豫地回答：“都有救！”我對學(xué)生也確實(shí)是這個(gè)態(tài)度，一直鼓勵(lì)他們，并用許多事例告訴他們，只要有信心，努力了一定會有收獲，相信自己慢慢地會進(jìn)步的！對那些學(xué)困生，我耐心對待，每看到一點(diǎn)進(jìn)步，都及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。四、注重品行教育在語文課堂內(nèi)外，我都重
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